隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山_关于抗险救灾句

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隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

小学部杨大元

11月29日，学校于本学期再次召开了安全工作会议，与会的各部门各级部负责人就本部门本级部现阶段存在的安全问题进行了汇报交流。吴校长更是从“安全责任定位、安全防范在先、安全处罚从重”三个方面对安全工作进行了细致的布置并提出了具体的措施，最后董事长提出了三个“坚决”的要求，即：坚决杜绝安全隐患，坚决执行安全制度，坚决查处安全责任不力。

安全事关荣辱、兴衰、存亡，对安全的认识必须站在一定的高度。麻痹思想，不在乎、无所谓情绪，流于形式、不从小处着手的做法都是要不得的。我们时常会听到很多关于安全方面的名言警句，名言警句不仅要贴在墙上、挂在嘴上，更要记在心里、落实在行动上。不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗；不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。安全工作不是阶段性的，应该是常抓不懈、一如既往的工作。如果将安全比作我们的教学，到了补课的地步就危险了，我想关键在预习。古人讲，明者远见于未萌，智者避危于未形。这与董事长在会议中提出的“坚决杜绝安全隐患、建立应急预案处理”和吴校长“安全防范在先”的“近期五防”要求如出一辙。近期五防的具体内容是：1.防交通事故;2.防火；3.防踩踏；

4.防心理安全；5.防不明身份的人进入校园。近期校德育处已经组织进行了疏散演练，交通安全知识进班级，学生证佩戴的检查等活动，切实将安全工作纳入到了常规工作中去。相信能够使之常态化，一以贯之。

校园心理安全问题我想关键要注意两类学生，关心一个群体。两类学生指身体不健康的和心理有障碍的，一个显性的，一个隐性的。关心一个群体，这个群体是指的是那些双差生（学习成绩差，行为习惯差），在中国现在有一个可以贴切形容他们的流行词叫“弱势群体”。对于这两类的学生平时我们必须做到不歧视、不挖苦、不羞辱，禁止体罚与变相体罚学生，体罚最容易出心理问题。对他们要多关心、多照顾、多鼓励，与家长多联系、多沟通、多交流。要对这些学生建立档案，必要的要与家长签订协议，该向上级汇报的要汇报，该向领导反映的要反映。另外要切实加强好与课任老师的合作，要将这些问题生的具体情况让课任老师明了，这既是我们老师自我保护的措施，又是能将问题扼杀在萌芽状态的途径。

举安全之盾，防事故之患。安全这根弦什么时候都得绷紧，这是“无过”的底线。出了安全问题所有的一切都是零。零是一切的起点，又是一切的终点。我们的工作不能从中途回到原点，更不能结果归零。