办好家长学校,提高家庭教育水平_家长学校家庭教育指导

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办好家长学校，提高家庭教育水平

——北滘城区小学家长学校总结

家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，随着当今教育形势的不断深化，家长学校应运而生，家庭教育成为了现代教育中一个重要组成部分，成为学校管理工作的重要内容。家庭教育质量的高低，直接影响着孩子的健康成长。只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能使全体学生养成良好的习惯，从而全面推进素质教育。基于这样的认识和面对许多家长“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑，城区小学在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源优势和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平，我们依托家长学校，充分发挥家长学校的作用，面向全体，注重群体，深入个体，使家庭教育工作迈出可喜的一步，取得较好的效果。

一、加强领导，健全组织机构。

为了保证家长学校有序地开展工作，我们成立了以校长、德育主任、校外辅导员和部分老师为核心的家长学校管理小组和家教指导中心，形成了规范的家校工作网络。我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家委见面会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“学校—家庭—社区”三结合的教育网络，形成强大的教育合力。

二、定期组织学习，认识家教的重要性。

许多理论和研究显示：良好的早期教育能培养高智力儿童，却并不一定能保证儿童未来一生事业的成功。家庭环境对儿童成长起着塑造的作用。即儿童的人格特质，态度观念，社会行为以及情绪发展，均是在家庭环境中培养，借着与父母互动，逐渐被熏陶与社会化的。因此，要培养健全的儿童，首先就要端正父母的教育态度，只有提高父母素质的基础上，更新父母的教育观念，提父母教育孩子的技巧，儿童的健全发展才能获得一个基本的保证。为此，我们坚持定期组织学习，转变家长的观念，提高家长对家庭教育重要性的认识。

1、定期进行“家长学校”授课。学校定期组织开展学习，向家长宣传党和国家的教育方针，政策，让家长了解当前的教育形势。在每学期的开学之初，家长管理小组和家教指挥中心就共同协商制定家长学校工作计划，定好一学期讲授的内容，授课人及授课时间安排。断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

2、学长学校管理小组、家教指挥中心和家委成员沟通，让家长参与办学，了解教育，明白学校的管理方向。学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，增加家长对学校工作的支持率，减少教育工作的阻力。并把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓。

3、聘请镇派出所所长担任法制副校长，定期来校对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。此外我们还订购了《家庭教育》、《家庭》、《父母必读》等刊物，通过阅读一些家教的文章，让家长们认识到：家庭是子女最早接受教育的启蒙学校。儿童教育由强调儿童本身智力开发向父母教育和儿童辅导转化。让家长们深切地领悟到要想培养健全的儿童，首先要端正自己的态度，只有提高父母素质基础上，更新父母的教育观念，提高父母教育孩子的技巧，才会为儿童的健全发展提供保证。

三、多元探索，提高家教实效。

为更好地发挥家庭教育的作用，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径，城区小学开展多元探索，包括：

1、成立家长学校委员会，并授予家长证书，以最诚恳的态度邀请家长为孩子的教育出谋划策。

2、抓住家访和家长来校接送学生时间，加强与家长互相沟通，及时了解其子女在校在家的表现情况，及时教育。

3、开设“校园开放日”，邀请家长了解学校课堂教学情况。

4、利用“品德月评表”增进家校的联系沟通，正确处理学生的问题。

5、通过学校校园网络平台，开展家长教育论坛，开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

6、通过多种活动，拓展了家长学校。要求授课老师运用挂图及电教手段进行教学，组织学生家长汇报，与父母说心理话，教子经验交流会，家庭劳动竞赛，及家教知识咨询这一系列的活动，改变了家长会形式，丰富了学校工作的内容。

7、深入社区，与社区居委会建立密切关系，拉近学校与家庭的关系。大队部有计划地组织学生在社区开展体验实践活动，教育孩子积极参加社区活动，遵守社会公德。社区利用节假日组织学生开展丰富多彩的活动，在玩乐中激发学生积极参与社会公益劳动的积极性，培养了高尚的道德观念、良好的行为习惯和对社会，对他人的爱心，对公益事业的热心。

四、工作落实，成绩喜人。

由于领导的重视，工作的落实到位，城区小学连续9年获得镇精神文明建设先进单位，佛山市教育系统先进单位，广东省手拉手助残活动先进单位等光荣称号。

办好家长学校，让学校、家庭、社区、群团一齐互动起来，优化整合教育资源，形成全社会都来关心教育、关心孩子的大教育观，是我们追求的目标。展望未来，我校会继续努力，认真办好家长学校，提高家庭教育水平，争取有新的突破！

北滘城区小学 2009年7月10日