ABC幼儿园家庭教育讲座分析_幼儿园对家庭教育讲座

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家庭教育讲座（夫妻篇）

主要分为八个模块：夫妻关系、婆媳关系、家长教育、婴幼儿教育、学习教育、叛逆教育

手机瘾网瘾游戏瘾、青春期萌动。

一、家庭教育从源头说起，从准家庭说起，即从谈恋爱说起“你爱我吗（如何回答），我和你妈同时掉到河里你先救谁（如何验证我和你妈在你心中的位置谁最重要）？

这句话经常听说，在座的大家也说过，但我告诉大家 “这句话是世界上最傻最无知的一句话，此问话把你的男人推向不孝不义不忠不仁之地”还一些傻女人这样问（我销后会讲到傻男人的）错误的回答 “妈只有一个，老婆可以再娶，当然先救妈”虽然此事件没有发生，但是愚蠢的回答会导致：

1、得罪了你的傻对象，你在她心中的男神地位从天上掉到地下（什么玩意山盟海誓鬼话）

2、破坏了你对象和婆婆的关系，开始了今生拉锯争风吃醋的序幕。

3、开始了你老婆存私房钱的生涯，这男人靠不住，还是靠自己吧，给本小姐留点后生吧。正确巧妙回答

1、“我妈怕水，不会掉河里，今生可能只有你掉河的可能”

2、“咱妈不会和你一样傻，她老人家不会掉到河里诚”

3、“先把妈救出来，带上你一起走”

二、何为夫妻

就是两个互不认识，两个不同家庭背景，不同教育背景的两个陌生人通过介绍走在一起，形成两条婚姻的轨道，朝着同一的方向，共同肩负起家庭的列车，载着父母和孩子平稳前行（要求不能相重叠，即不能把一方的责任强压给另一方；不能偏离轨道，就是大家说的出轨，则翻车（离婚）。

1、夫妻之间只有理解不够，没有性格不合之说

2、夫妻之间只有尊重和包容不足，没有仇恨和抱怨之理。

3、存在包容，即夫妻像齿轮，你的优点包容她的缺点，才能健康运转。

4、男人像风筝，女人像线轮，线就是夫妻之间的信任；线太短，即妻子守的太严，风筝起飞不起来（二亩黄地一头牛，老婆孩子热炕头）；线太长，男人的事业会很成功（就化学式中的最外层电子最活跃能量最大），你先生在美国开公司，很历害，说明你的风筝钱很长。

1）但是你要时常拉一拉，即发个微信，打个电话问寒问暖的关心一下，证明人是漂泊的船，家是温馨的岸；

2）你不拉，一旦别人帮你拉就坏了（有了小三不可怕，就怕小三比你有文化，并不是你在本科毕业，小三是高中毕业，是你学习与时俱进了，和先生同频道了吗，红杏出墙，不完全怨杏，因为墙没有和杏树同频道增高）

3）风筝线一定要经常拉拉，发现有松口处，马上缝补一下（即有小矛盾，小误解马上解决）别等线断了再缝补，风筝一旦脱线了，不好追了，也不用追了，脱了钱的风筝没有一个好下场，要么碰到高压线上电死了，要么掉到河里淹死了（吓唬先生）。

5、男人的五大需求：被理解、被信任、被支持、被认同、被尊重：

善待先生，给足尊严，互相尊重，换位思考，不揪小辫，不辱骂家人，支持事业，参与事业，少猜疑，少唠叨，少报怨，少误会三不翻（手机、钱包、口袋，翻掉男人的尊严，翻掉夫妻之间的信任）不提“离婚” 丈夫三义：恩义、情义、道义（男人天下为家，女人家为天下）男人是用来崇拜的，女人是用来疼爱的。

6、女人三大需求：安全感、浪漫、被宠或被哄

催其早回家，就说在家怕，花和葱的价值远不一样你不哄就怕别人哄（同事过马路内侧）推出产房那一刻，你先生是先看你，还是先看小孩。

在外吃饭不图能吃什么，吃的是氛围（别全天在家面条）旅游为见识，小别为浪漫。

妻子四德：妇德、妇言、妇功、妇容。

女人三独立：经济独立、思想独立、能力独立，女性不尊重自己，不会得到尊重

贤妻良母为保姆、知书达理为良妻（高贵典雅上厅堂、美味佳肴下厨房）

会打高尔夫，会做蛋炒饭。

谈恋爱时可以不会做饭，婚后不会做饭有几个幸福的，栓男人的心先栓男人的胃。

7、把握相处的技巧

（解决好经济问题，性的问题，沟通的问题，教育孩子的问题）女人必须工作必须挣钱，工作不是女人唯一的生存途径，但工作绝对是提升女人的尊严的唯一通道，三转女人（锅台、老公、孩子），三等女人（孩子、老公、电视剧）只在家等钱等不到有女人如宠物。

搞好夫妻关系的高招，家是讲爱的地方，不是说理的地方 可以摧毁爱情的坏习惯：

1）情感疏离、冲突、解体、女人生气智商为零，致乳腺癌与子宫癌（毒乳汁害子事件）2）缺换位思考，把自己想法强压对方，3）把工作和生活压力抛向家庭，4）谁直接赚钱谁当家

5）分工过于明确，娘家婆家过于清楚，互揭对方及家庭短处，吵架不搬家兵除非离婚。6）经常拿异性比较对方（夫贵妻荣，再漂亮不给你做饭生儿育女再帅不把工资卡给你）7）缺乏学习，玩物丧志，晚归或不归宿（24点收取空床费）好老公18个标准，合格妻子10个标准：掌握家族的灵魂。

总结：男人最大的悲衷是失去勇敢，女人最大的悲衷是失去尊严（三天不换服饰三年不换发型）。

女人为男人的学校，校长，年轻女性为男人的方向，中年为港湾，老年为归宿。相互欣赏，尊重对方，储存感情，学会给予，学会宽容。女人在生活上照顾好先生（衣食住行、尊严与健康）

女人在方向上引领好先生（为女友买宝马绑架李嘉诚，不敢犯错误）

女人在事业上辅佐好先生（成功的男人背后必有智慧的女人，是老婆还是情人）男人能把车停进左右只有10公分的车库，却永远找不到袜子放在那里 女人开车能忘记加油，却能在3米之外看到先生肩上的长发。多久没有静下心来学习了，多久没有静下心来谈心了，“走出校门不学习，步入婚姻不恋爱” 复杂的事情静心找方法，烦恼的事情冷静找原因，平常事情用心找亮点。爱需要学习，爱需要不断反省，爱需要不断调整自己，学习老师讲课之后，回到家不要说老师讲的有多好，应反省自己犯了多少错误，应给对方说多少个对不起，接下来如何做为目的。

婆媳关系篇

婆以媳为女，媳以婆为母（不为说，只为做，最忌口是心非）

案例一：我们在菏泽生活，春节要回老家了，你先生要给妈3000元钱你怎么办

1、给妈那么多钱干吗，再让人给偷了，或者妈年纪大了再丢了（关键你给你娘家妈钱吗）

我们也不容易，过了年还给孩子交学费呢（先生爱孩子更爱她妈）。

给钱不给买点吃的，不如买身衣服300元搞定（在他亲妈面前讲价还价会高兴吗）。

2、3000元那行啊，我们一年也回家不几次，我再加2000元给5000元，让老人别省吃俭用，好好享受晚年生活（由媳妇把钱给婆婆，更显着儿子在家当家）

3、先生偷偷摸摸的给妈3000元，结果你妈或者你姑把这“好事”给你媳妇说了。

1）老婆回到家会大发雷霆，不是为钱，而是为她在家庭的地位不足3000元 2）老婆从而会监督你的所有开支，不允许你有私房钱。3）通过此事助长了婆媳不和的开始。

案例二：结婚典礼要有两位父亲母亲的胸花，不能有岳父岳母胸花（记着你儿子结婚想到）

同样是生儿育女为何我们多了一个字呢，改口钱同样出，为何结婚后我的女儿管你爸你妈喊“爸妈”你管我们喊“大爷大娘”呢。结婚后有多少男人，会说这样一句话“一定要对咱爸咱妈好”一年不去娘家一趟，以孝的名义欺负这个外姓女子（人家也有爸妈）你对她父母90%，她会对你父母100%好。先从自身找原因，有的60%也没有做到。

案例三：婆媳矛盾从坐月子开始

1、重心明显转移失落，原来孕妇是家中的宝，一天之变转为宝宝。

2、当今媳妇是娇生惯养的，生完孩子像小学生，娇气和无助特需要婆婆。

3、媳妇不能和孩子争宠，因为孩子是你生的。

4、生男生女都一样，不能让产妇生气是全家的职责，特别是婆婆。

5、若婆婆和娘家妈都在，根据其特长有分工，有做饭的，有照顾孩子的。

6、家用电器的开关节约（饮水机、空调、冰箱）

案例四：媳妇熬成婆了

1、时代不同了，2016年不像1976年了，老观念老思想必须该改了，新时不适合那一套。

2、回想一下自己刚当媳妇时的受苦受累受屈，那时你的婆婆不识字没有文化，做为新时代有文化的婆婆你能那样做吗。

3、婆婆的专利是把家风传递给媳妇，爱媳妇、帮媳妇、敬媳妇；而非以刁难为出发点。

4、特别是面独生子婆婆，心胸狭隘型婆婆，当干部退休的婆婆，更要用真情感动彼此。

案例五：在婆媳关系面前聪明老公怎么做

1、即然选择和她结婚，要主动帮老婆融入家庭，而不是共同排斥她。

2、不要认为父母说的全是对的；

3、“会做丈夫的两头瞒，不会做丈夫的两头传”永远不做传话筒（负能量）；

4、从结婚那天做到“心理断奶”，什么事不能“俺妈说”

5、自己先做到孝敬岳父岳母，不要拿“不孝”欺负“外姓女子”来孝敬你爸妈。

6、将做好人的机会让给老婆，做恶人的机会留给自己。

7、不当着父母的面吆喝老婆，不当着父母的面和老婆吵架（装大男子主义是最无能的）

8、婆婆不能吃媳妇的醏（虽然是你生的儿子，但媳妇是陪儿子一生的人）

9、婆家人和娘家人在家居住都不要超过3天，3天内为客，3天外为敌。

10、多一份尊重、多一份理解，换位思考，用心相待，则能解决一切问题。

案例六：聪明媳妇的技巧

1、不在婆婆面前使唤老公，且不能在婆婆面前过分亲热。

2、敬婆婆是天经地义的（无论再不好，他给你一个世界上独一无二的丈夫）。

3、对于文化较低的婆婆要以柔克刚，不相比较；经常给婆婆礼物。

4、不对婆婆要求过多，先安慰婆婆再解决问题，当好婆婆的倾听者。

5、作为媳妇，没有任何理由阻止先生孝敬公婆，世上不存在“娶了媳妇忘了娘”

作为女婿，没有任何理由阻止老婆孝敬岳父母，世上不存在“嫁了先生忘了娘”

案例七：婆媳关系最大的矛盾点是教育孩子，特别是教育孩子的“规则观念”之前一定要给婆婆把道理讲清楚，1、孩子不吃饭为什么不能喂？

2、孩子摔倒了为什么不能扶？

3、孩子看动画片不守时间规则为什么强制关电视？

4、孩子的书包为什么要自己背？

5、为什么不能给孩子做“专利菜”？

6、孩子让东西给你吃时你为什么要吃？

案例八：婆媳关系雷区

1、禁大搬救兵。

2、禁攻击弱点。

3、禁动口动手。

4、禁闷闷不乐。

5、禁离家出走。

6、禁恶言伤人。

总结：《婆媳相处之道》之36禁忌。

教育孩子篇

过度顺从，会导致孩子自私蛮横，过度保护，会导致孩子软弱无能。

一、0至18岁孩子性格特点

1）0至1岁

安全意识（处处要包办）亲密关系建立期

孩子出生为什么要哭：因为在母亲子宫内是温暖的，来到世界上是寒冷的，因为在母亲子宫内伸拳踢腿是阻档的，来到世界上是悬空的，因为惧怕所以哭泣，这时母亲的怀报的话语能改变，因为最怀抱有母亲最熟悉的心跳声和声音让其安全。（多交流，多微笑，多怀抱，多抚摸，喂奶1小时后练习俯卧、翻身，扶坐，撕纸，发音，练习动手能力，玩颜色鲜艳的玩具）

2）1至2岁

温暧意识（时时要紧盯）培养幽默感，性格孵化期

来到陌生的世界，最熟悉的是家人，喜欢让大人抱抱，特别是到陌生场合，喜欢在父母的胸前怀抱内，一会儿找不到妈妈会哭。（家中一米以下的插座必须封上，皮沙发加套，果冻）3）2至3岁

物权意识（蛮不讲理，给其充足自主权）培养创造力

所有东西都是自己的，以自我为中心，小孩玩着积木，你把奥特曼送给邻家小孩，你的小孩马上会放下积木，要回来奥特曼，懂得此心理阶段家长不会弄出两哭现场。不要限制他，让他放开玩，自己能控制大小便。

4）3至3.5岁

分享意识（允许犯错误，能力练成期心理形成，3岁看大）培养表达力 主动分享，主动交朋友，主动把玩具送给小朋友，公共场合主动交朋友。会装成大人一样照顾玩具（女孩巴比娃娃）模仿医生看病，模仿军人打抢，模仿爸爸吸烟喝酒，模仿妈妈化妆。5）3.5至4岁

焦虑意识（认同父母期，恋母恋父阶段，人生第一个叛逆期）培养感恩 内心焦虑，缺乏安全感，不喜外人抱（认生）易发生口吃，易摔跤，不允许家长说邻家小朋友好，注意与二胎的争宠，缠妈妈不要做饭要陪他玩，缠爸爸放下手机陪他玩。此时应多陪陪孩子，多交流，多听听音乐，不能分床，不能走夜路。

6）4至5岁

表现意识（态度与形为导致性格形成）培养自信心与独立意识

此阶段温顺活泼，冒险刺激，不愿在家里呆着，老想往外面跑：多带其去公共场所，如游乐场等，去书店，兴趣能快速转移，爱表现自己，我提供舞台（例如电视机前的地毯为舞台，家中挂个黑板为教室，让其当老师，广场的旗杆台为舞台，要多鼓掌，多用母指点赞，少用食指来指责。从篮球、书法、英语、演讲、音乐、钢琴、旱冰、跆拳蹈多接触选择一个自己喜欢的。此时有明显的爱憎意识（家中两面派，家中隔热层）喜欢越狱，越不让怎么越怎么。7）5至6岁

尊严意识（爱好定型，争做好孩子）培养自信心

愉悦，阳光，温暖，明朗，懂事乖巧，做事爱表现，来保护妈妈，一心求表扬，争着做家务，此进适合分床，此阶段为形成规范制度最好时期，（看电视之前约定只看30分钟，要么不看；玩手机只能玩30分钟，要么不玩；去超市之前说好只能买的一样或两样东西，要么不去，即丑话（规则）说在前头。此前时培养宽容、谦让、同情、整理、劳动。8）6至7岁

自卑意识（心理定型，7岁看老）培养抽象思维

刚入小学，班内小朋友多了，离家远了，新环境的适应（幼儿园的老师像妈妈，小学的老师像后妈）父母应如橡皮一样擦去孩子心中的阴影，扫走焦虑，适应新集体，多给孩子谈心，老师的授课方式不一样了，老师批评了，要会给孩子心理疗伤，此时坚决不能大呼大叫批评孩子“都上一年级了，什么也不会，妈妈上一年级时都会做饭了”，多说“你是最棒的”。9）8至18岁

疯狂意识（叛逆萌动）

个子疯狂的高，接触面疯狂的大，心理必须与身高同步，否则为高分低能的“巨婴儿”，父母要紧跟学习，同频道交流，“怎样说孩子才会听，怎样听孩子才会说”稍不留神走向弯路，费尽周折难挽回。

一、0至6岁

爱等于陪伴（夫妻吵架、大吼训斥孩子）

1、智力的塑造：50%的智力在4岁之前形成，脑细胞之间的链接，刺激多少，惊吓为大害。

2、情感的培养：左脑发达为逻辑思维强（数学好）右脑发达是创造性思维强（表达与交际）

不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢（让他做家务，让他洗碗，让他当老师，让他当家长，利如洗碗犯了错误要蹲下身拥抱一次，让他惊张的心放松，手没事吧，碎碎平安，告诉你个秘密，妈妈像你这么大的时候刷打5个碗，宝贝妈妈相信你下次会小心的。还有孩子在下水道板处走路跌倒了，站起来，让孩子重新在此位置再走一次，不骂下水道板，让孩子扔掉失败的挫败感，马上换来成功的成就感。

（说低分当环卫工人去问环卫考多少分）

3、温暧感的培育：给他讲家的幸福，讲学校的美好，讲社会的发展，讲感恩孝道、不乱扔垃圾体悟环卫工人的辛苦、给乞讨者送钱。

4、性格的塑造：建立对错是非的概念，不要动手，把教育放在故事里，让小孩去看《大头儿子和小头爸爸》，去看教育网站上的古诗及寓言的故事片，在玩中学，在玩中掌握道理。重点培养孩子的自信和自尊。

二、6至12岁

爱等于教练（身教胜于言传）

孩子进入小学，拥有第二个世界了，感受群体社会的力理，注意批评和表扬的暗示作用，传递爱的信息，爱是最伟大的动力。你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。

1、自信的养成：多用拇指教育，少用食指教育。缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲。

2、习惯的养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，亲身经历。

3、奖励和惩罚：及时奖励，奖励有度；不当众训斥，保护自尊，惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，每一次的教育都和爱在一起。

4、责任养成：溺爱养成依赖，放手养成独立。自己的事情自己做，认真做，做完整。

5、玩与学：兴趣是最好的老师，好好玩，才能好好学；好好学才能好好睡才能好好学。

三、12岁至18岁

爱等于尊重

（良师更是益友）

1、真正当朋友：孩子喜欢朋友式的家长，但绝不是朋友家长，（朋友式的老师）

2、学业与成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要，一时的成绩不能代表一生的成败。

3、给思想：成为有目标有理想的人，成为正直善良的人，成为懂尊重有贡献的领导人。

4、给平台：去图书馆，去公共场合，参加文体活动，接触琴棋书画（当爱好不一定是专业）

5、给榜样：与谁同行，向谁学习，恰当的目标，鼓励达成，多关心，多沟通，多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。

家庭教育中规则教育最重要：

做任何事先讲规则99%的小孩都讲理（为了孩子必须恨心坚持）

1、吃饭就是吃饭，不吃饭中间坚决不让吃零食。

2、看电视看动画片之前说好，只看半小时或一小时，要么不开电视机。

3、进超市之前，先说只买一样或两样东西，要么不进超市（则不会发生在超市哭闹）

4、在进游乐场之前，要么说好玩几样，要么不进游乐场。（丑话即规则说在前头）附：

1、放手越早越好，放手是大爱，包办（溺爱）为大害（碰桌子不是桌子的错，是小孩错）

2、千万不能说孩子是笨蛋，小笨蛋是大笨蛋生的。

3、为什么孩子学习成绩很好，动手能力特差？（大学生每月将脏衣服快递至家）

4、为什么孩子多才多艺，心理素质极糟糕？（多动、叛逆、不孝、网瘾、离家、自杀）

5、为什么在学校的“乖娃娃”到家之后变成“小霸王”学校教育一周，不如家庭教育一天。

手机瘾、游戏瘾、网瘾篇

一、形成原因

1、学习不好，在学校得不到老师和同学的赞扬与认可。

2、表现不好，在家庭得不到家长和伙伴的赞扬与认可。

3、家里不好玩，父母给沟通互动，父母不了解孩子内心感受。（现实残酷）

4、家庭氛围紧张，语言暴力及家庭暴力频繁，闭门后从网络游戏获得一分安宁。

5、孩子性格缺陷：精神空虚、孤僻内向、争强好生、学习失败、人际关系差。

二、现状分析

1、上网占比：小学生达25.8%，初中生达30%，高中生达56%

2、上网程度：随意上网占42.32%，对网络有依赖占21.9%，上网时间超2小时占20.08%

有计划固定上网的只占15.69%

三、网络特点

1、匿名性，自由性，虚拟性，挑战性，打打杀杀成就感十足，痛苦发泄内心苦愁。

2、上网的愉悦刺激当事人大脑神经中枢，破坏内分泌的平衡，分泌大量“多巴胺”类似肾上腺素的物质，让人在短时间兴奋则形成瘾。

3、网络中色情元素促进孩子早熟，网络中暴力元素促进孩子极端犯错。

4、长时间同一动作，导致视力下降，导致身体姿势发育变形。

5、让孩子在负罪感中打游戏，性格越来越空虚。

6、网络成瘾的症状：强烈的依恋性、情感谈漠、人际交往变窄、意志力薄弱。

四、戒除方法

1、不要绝望：有救（肯定原则），家长从自身找原因，孩子的成长过程也是不断改正错误的过程，网瘾只是孩子错误的一种，正确引领没问题。

2、不要迷信：不要把希望全部寄托在医生、心理咨询师、培训师身上，解铃还需铃人，唯有家长能了解孩子的每一根毛细血管，别人只能起到工具和方法指导，落实为关键。

3、不要急功近利：按步骤分阶段完成，以疏导式引导，以其它爱好转移（如滑轮、旅游、阅读、跑步等）

4、把孩子当孩子看待，允许成长的过程中有曲折有弯路。

5、多深入沟通，改变溺爱的习惯，改掉歧视的毛病。

6、不要用老眼光看待孩子，将网络游戏转为网络教育工具。

五、正确引领

1、一定要教给孩子会使用手机及电脑，这是目前社会必备的工具。

2、2岁前不玩电子设备，2至3岁每天不超过30分钟，3至5岁不超过45分钟，6至12岁不超过1小时（家长一定按制度来做，特别是祖父母）。

3、具体方案：

1）家长带动读书、从精神上补充，2）带动跑步，体能消耗，煅炼毅力。3）面对面深入交流（经常做）

4）控制上网时间之后，先从试试不玩手机，不玩电脑一天开始，两天，三天„„ 5）不要对生活失去信心，养成良好习惯，多户外走走（转移注意力）。

学习篇（厌学逃课篇）

一、厌学逃课前

1、做作业精力不集中，走神、不认真、写字慢，算数慢、抵制、散慢。

2、利用一分钟专项练习：提高速度，专写生辟字，找不同，找漏数，组词造句。

3、停止催促，坚持表扬（停止唠叨，率先垂范）

4、每次写作业节约出来的时间由孩子自由支配。

5、科学规定时间节点、严格执行:穿衣2分钟、洗刷3分钟、写作业1小时。

必须严格执行，超时不要做必须停，次日效率坚持，坚持九点前睡觉。

6、不要看着写作业全过程，只检查结果(而有的家长看着孩子写作业慢，直接给孩子说答案，甚至孩子只做简单的，看到复杂的想都不想直接问父母，父母直接说答案，还美其名曰，俺孩子写作业最快，只用了半个小时，为了省事，为了完成老师给的作业，（三年级前可以，三年级之后，这种虚成绩很明显落后，特别是数学计算类及记忆类的知识。

二、培养孩子的学习性格：快乐活泼，安静专注，勇敢自信，勤劳善良，独立精神，创造精神。细心观察其优点，让孩子体会到成功的快乐，鼓励孩子“我爱学习我爱读书。找回学习的动机，家长每天坚持阅读半小时，孩子坚持学习半小时至三年级。

三、厌学的原因：老师的批评，同学的冷落，家长的指责。

父母期望值过高，周末及假期报的班太多（全年无休，给父母的虚荣心学）.把学定位到明天，你不好好学习，找不到好工作，开不上好车，住不上好房，孩子只对眼前的感兴趣，未来的压力会变成“学习是苦差事”。辅导孩子从根本出发。孩子学习不开心。学的苦，学的累，学的烦。

四、克服厌学的方法：

1、要从小培养学习的兴趣。

2、家长和老师经常联系学习情况。

3、鼓励和学习好同学交朋友。

4、不请家教，自己才为最合适的家教.5、和孩子谈心，问喜欢那位老师，不喜欢那位老师，或者以老师的优点和缺点来获取“孩子心中的老师”信息，厌恶老师为偏科的开始。主动给老师联系，当个课代表，或者在孩子面前表扬老师。

6、和其它厌学的家长的组建微信群，交流经验（不能让孩子知道）。

7、不要整天说第一名，100分，有时90分比100分更优秀，不能让孩子每次考试都顶着100分的压力答题，非考试期间也为这100分时刻绷紧着弦。

8、不要没收孩子所有的娱乐时间和自由时间。

9、面对差生，不要操之过急，并保持愉悦心情、10、随着年级越来越高，难题越来越多，和孩子一起度过难关，共同分享成功的快乐.榜样的力量，PS和乔丹合影；不同孩子不同方法。重新目标重新规划。

11、整天说“爸妈知道你是爱学习的孩子，一定会把功课做好，不用爸妈操心”整天说，天天讲，你讲什么，孩子将成为什么。“榆木疙瘩”，“你数学真差”，“英语发音真不标准”是说出来的。“你真棒，你真行，爸爸都没有想出来”。

12、表扬孩子努力学习的过程，不表扬孩子学习的结果，有过程自然有结果，只表扬100分，不用分数和名次评价孩子。