迎接新挑战 寻求新发展（推荐）_新形势新挑战新发展

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迎接新挑战

寻求新发展

尊敬的各位领导，各位老师：

上午好，今天我发言的题目是《接新的挑战

寻求新发展》。

首先，感谢领导和老师给我这次发言的机会，站在这讲台上，我心里既激动又忐忑，因为在座的每一位教师都是我学习的榜样。刚才听了领导的讲话和各位同仁的表态发言，深受鼓舞，也倍感压力。在今后的工作中，我将严格按照“八个精心”和《兖州市督导评估方案50条》的要求，把“八个精心”和50条精神全面落实到实处，努力做到以下几点，请各位领导和教师监督指导。

一、提高认识，高度重视，增强紧迫感，现在离毕业考试时间短，复习任务重，项目繁杂，我将充分合理的利用好这段时间，制订好教学计划，科学恰当地安排教学任务，全面落实教学目标，确保高质量完成教学任务。

二、虚心向优秀教师学习，高标准要求自己。我们镇六年级教师可谓高手如云，有市、县级模范教师，教学能手，我将学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教法和学法，借鉴他们提高学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用。

三、精心备课。分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，针对我班的班情、学情实际，找差距，订目标，订措

施，努力做到循序渐进，查漏补缺。合理划分复习阶段，一轮复习抓基础，二轮复习重提高，三轮复习查漏缺。

四、精心上课。在毕业复习中，我将努力激发学生的学习兴趣，加强学习与生活的密切联系，并通过游戏、比赛等丰富多彩的活动，让学生在乐中学，学中用，扎实开展教学活动。着力调动学生的学习积极性，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生课堂教学的参与度，突破教学的重点、难点，加强思维过程与方法的教学，努力实现“三维目标”的有机统一。

五、精心进行作业教学。全面了解每一位学生的作业情况，根据对反馈信息的科学分析，有针对性地对学生进行指导，加强矫正性教学。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。根据学生的实际需要，为成绩优秀的提供学生提供有一定难度的试题，调动他们的积极性，造就一批优生、形成一个优生群体优势，根据优生的特点，查漏补缺，精心辅导，当堂检测确保培优补缺落到实处，不走过场。一般的学生集中复习课本知识，最大限度提高中等生和后进生的成绩。同时注重，分层教学，组织一帮一、一拉一、一对一帮扶，帮助他们重拾信心。

六、精心组织考试与评价。每次考试结束后，我将在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。继续搞好月检测和单元检测，并注重检测的讲

评和分析，从中找出差距，分析原因，与任科教师研究补救措施，不留漏洞，以此指导下一步的教学。

总之，在今后的教育教学中，我将严格按照八个精心和50条的要求，组织好各项活动，中做到有的放矢，决心创造性地开展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，为我校的质量提升做出自己应有的贡献。我相信有领导的大力支持，通过我和全班学生的共同努力，一定能够达到预定的目标。收获的季节不只在自然界，让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，让成功、幸福和快乐永远相伴。