动感课堂七年级语文下册 第六单元 写作指导 (新版)语文版_六年级语文下册第7课
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第六单元写作指导
——如何编写寓言
【写作导航】
寓言是就用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，它常常带有讽刺或劝诫的性质。要想写好寓言，得注意以下几点：
一、故事短小，寓意深刻。
寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理，精彩的故事是写好寓言的关键。没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。要想写出一个通俗简单而又有吸引力的故事，首先要发挥丰富的想象，确定寓言的主人公。然后运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演绎出一个富含某种哲理的故事。
寓言仅有故事还是不完整的，因为它的教育性，寓言往往还要揭示一个简单明白的道理。如“骄兵必败”的哲理就是被蕴含到一只蚊子和一只狮子的故事中；“祸福相依”的哲理被蕴含到塞翁失马的故事中。深刻的道理蕴含在有趣的故事中，很容易被人理解和接受。生活中有很多有现实意义或教育性的道理，我们都可以把它蕴含到我们想象的故事中去。
二、抓住特点，赋予情感。
寓言的描写对象同童话一样，一是写人，二是写物。写物的寓言一般采用拟人的修辞手法，把物描写得具有人的思想、性格、品德和语言、动作等。写物时，要抓住物本身的性质和特点来写。如狼的残忍、凶狠，羊的温和、善良，狐狸的狡猾，驴的愚钝；青松的坚韧，杨柳的柔情，荷花、秋菊的高洁，蜡梅的风骨等。赋予神、动物和无生命的事物以人的思想性格，运用语言、神态等描写表现其特点，再加上比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用，最终达到生动其情节、深广其道理的效果。
三、一线串珠，事理融合。
设计寓言故事时，要从命题人的考查意图出发，注意故事和哲理的相生相融。这样可以使内容集中、主题鲜明，同时事理交融，串起了故事，揭示了深刻的寓意，让读者在享受精彩有趣的故事之余自然而然地懂得了道理。
要写好寓言故事还应该注意：一是要尽可能把故事写得生动形象；二是语言不仅要精炼，还要幽默、风趣；三是要把所描写的对象的特点写得鲜明突出。【例文引路】
龟兔赛跑后传
龟兔赛跑，输了比赛的兔子很不服气，他觉得自己失利的原因是中途睡觉耽误了比赛，并不是自己跑得慢。那天回家，兔子见到森林里所有的动物都用异样的眼光看他，兔子爸爸甚至都不承认他这个儿子了。唉，想想一辈子背着个黑锅生活，太没面子了。于是，他多次给森林田径仲裁委员会写信，要求重赛。
功夫不负有心人，兔子终于等来了田径仲裁委员会决定重赛的电子邮件，他们还派专人监督了重赛过程。比赛的结果不用看你也知道，因为这次兔子没有睡觉。兔子高兴地在微博里第一时间就公布了此事：龟兔赛跑，兔是赢家。
这次轮到乌龟不舒服了。他想，上次明明也是这样跑的，甚至在得到兔子要求重赛的消息后，他还加大了训练量，可怎么就那么容易地输给兔子了呢？他想不通，他在QQ群里请求网友的支持。
一个月过后，兔子收到了乌龟发来的挑战书，不过这次比赛的项目不再是马拉松，而是一万米障碍赛，乌龟邀请了来自非洲的著名星级裁判鳄鱼做这次比赛的裁判，据说乌龟跟鳄鱼裁判是QQ好友……
比赛开始，兔子依然把乌龟远远地抛在后面，独自向前狂奔，不过来到第一个障碍——水池时，兔子傻了眼。兔子不会游泳，众所周知。怎么办，障碍水池有10多米宽，3-4米深，兔子急得团团转，可是一点办法都没有……慢慢赶上来的乌龟，也爬到了障碍水池前，只见乌龟扑通一声跳下去，轻松地摆动了一下，就游出了三四米远……比赛的结果让兔子如鲠在喉。在翻越第一个障碍水池差点要命的情况下，兔子放弃了比赛……
兔子想不通，他把自己关起来，说不想明白不出兔窝……
尺有所短寸有所长，拿自己的长处跟别人的短处比，是自欺欺人，拿自己的短处跟别人的长处比，是自寻烦恼。【名师点评】
本文巧妙续写了龟兔赛跑的故事，并对原寓言故事进行了合理而丰富的想象延伸，《龟兔赛跑后传》故事更曲折，更有波澜。另外本文语言融入很多现代元素，生动活泼，富有趣味，故事结尾揭示的道理非常具有教育意义，给人启迪。
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