大学生选修课质量预警_大学生选修课管理系统

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大学生选修课质量预警

时下，疙瘩高校为了丰富学生的课余生活，提高大学生的综合素质，大多设置勒一些灵活多样的选修课，且选修课的比例正逐步提高，有的大学的选修课可是已经占到了全部课时的1/4甚至是1/3以上。为了对各大高校的选修课设置情况有一个更深的了解，我们队200所大学进行了调查，发现选修课的设置数量钻不断增加的同时在教学上却出现勒不同程度的滑坡，这不能不引起我们的警惕

调查显示：

调查结果：一半以上的学生认为选修课的质量马马虎虎还过得去

相关数据：56%的学生认为选修课的质量一般，7%的学生认为选修课的质量很差，而认为选修课质量比较好的只占37%

选修课最常见现象：

上选修课经常有人不会参加，要是老师喜欢点名的话就找同学答到就好勒，主要有俩大现象要引起我们的警替：

现象一：挑肥拣瘦

关于选修课一个现象就是课程选择的“挑肥拣瘦”。学生们热衷于选修实用型课程，像经济学管理学，外语，市场营销等了“香饽饽”，而政治学，社会学以及一些理工科的课程等选修课却出现了门可罗雀的尴尬局面，以至于不少课程都不得不缩小课堂规模甚至停开

大学生在选修课上的“偏食”现象反引出其功利性和浮躁心理，这种心理使他们的眼光紧盯着市场转。市场需求什么，他们就学什么，什么能带来利益，他，他们就学什么。这种对基础知识特别的文化知识的忽视不利于大学生综合素质提高，从长远来看不利于人才成长

现象二：选而不修

另一现象就是各大高校学生在选修问题上的“选而不修”。很多学生选修只是为了凑满学分，对选修课缺乏足够的重视。对于选修课，有的学生虽然每节课都按时去上，但大多是为了应付老师的点名，上课时“身在曹营心在汉”，忙于自己的私事，始终处于一种“隐形逃课”的状态；更甚者，一学期下来竟连上课的教室在哪，任课老师是谁都不知道，但这却并不妨碍他们拿学分。对于很多学生来说，选修课完全丧失了它应有的意义