德育A1自评_德育自评报告

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A1 组织领导（权重100分，自评 96分）

B1、办学思想（权重40分，自评38分）

为了深入全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行教育法律、法规，依法办学、依法治校、依法治教。学校发展规划、工作计划符合素质教育要求。

学校的一切管理制度的建立，均以不违反国家的法律、法规为前提，做到了依法治校和依法治教，学校有发展规划，严格按照“三个面向”的宗旨办学，体现了社会主义的办学方向。

学校能认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及自治区加强学校思想政治工作一系列文件精神，工作中有德育首位意识，思路清晰、理念到位。

认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神及自治区党委的决策和部署，有结合校情实际的落实措施。我校在贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神及自治区党委的决策和部署方面，认真组织全体师生深入学习有关反分裂、反邪教的重要文件和理论文章，学习了《未成年人思想道德建设》、《新疆的历史与发展》、等专著，并结合我校少数民族学生的实际情况，把加强民族团结，反对民族分裂、引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观，反对非法宗教活动作为全校师生德育思想政治教育工作的重要内容，深入开

展了意识形态领域的反分裂再教育活动。全校900余名师生和睦相处，精神状态良好。

B2、组织机构（权重60分，自评58分）

为了深入贯彻落实党德尔十八大精神，适应新形势，新任务的要求，学校实行党组织领导下的校长负责制，组织机构健全。学校设有德育工作领导小组、教务处，德育处工作由校长亲自抓，党支部充分发挥政治核心作用，密切配合校长抓好师生的思想政治教育，协助做好德育思想工作；我校建立了在校长领导下的德育工作领导体制，校长担任了德育工作领导小组组长，在校长的组织下，全体教师牢固树立了“学高为师、德高为范”的师德理念，把“教书育人、德育育人、管理育人、环境育人、服务育人”的全员育人的思想贯穿于教学的全过程之中，把教会学生学习、教会学生做人、教会学生生存融入教书育人的实践之中，强化教职工的服务育人意识，做到了全员育人。

学校设有专门的德育组织机构政教处，做到人员落实、责任落实。同时，校团委人员到位，配合政教处负责检查校纪校规、考勤、校容、仪表、上课和早读等，工作分工具体，责任落实，做到了天天检查、每周公布结果，每月总结一次。

德高为范”的师德理念，把“教书育人、德育育人、管理育人、环境育人、服务育人”的全员育人的思想贯穿于教学的全过程之中，把教会学生学习、教会学生做人、教会学生生存融入教书育人的实践之中，强化教职工的服务育人意识，做到了全员育人。

学校设有专门的德育组织机构政教处，做到人员落实、责任落实。同时，校团委人员到位，配合政教处负责检查校纪校规、考勤、校容、仪表、上课和早读等，工作分工具体，责任落实，做到了天天检查、每周公布结果，每月总结一次。