某区柔性引才引智_更加注重柔性引才用才
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xxx柔性引才引智，最大实现人才资源共享化
近年来，xxx不断加大各类人才培养力度，在用好现有人才的同时，突出以用为本、人才优先的新理念，积极开展“柔性”引才引智工作，努力拓宽人才引进渠道，为全区各个领域成功引进了一批急需的人才和技术，为实现“富民强区、和谐发展”宏伟目标提供强有力的人才支持和智力保证。
一、按需引进，集聚急需紧缺的优秀人才智力
一是大力开展柔性引进人才工作。xxx结合本区实际，针对区内城市建设、交通、招商、水利、旅游、农业等相关专业技术人才缺乏的状况，连续三年面向全国公开招聘紧缺人才共59名，其中硕士生2名，本科生49名，大专生 8名，有效地缓解xxx城市建设和项目建设用人紧张的局面，经过实际工作的锻炼，柔性人才已成为各单位的业务骨干。二是定期邀请各类专家学者开展帮扶活动。区教育局打造中学高效课堂，邀请全国知名的教改先进学校的骨干专家到学校里授课，对xxx教育改革和教育发展起了促进作用；区科技局多次组织桂林、南宁等地专家到乡镇讲解专利、科技课题申报等工作，大大提高了关单位和企业申请专利和申报课题的积极性，2012年度xxx专利和课题申请量为历年最高；区人民医院充分发挥对口医院平台的优势，邀请十余个专业的专家到院内进行传、帮、带，同时派遣多个科室的骨干医师到对口医院进修，开展了血液透析、消化内镜检查介入等多个医学项目，使得医院的整体医疗技术水平得以提高，进一步缓解了老百姓看病难，看病贵的问题。
二、讲求实效，不断改进柔性引才引智方式
一是筹办建立“xxx博士社会实践服务站”。以市委、市政府组织开展的“百名博士xxx港行”暑期科技服务活动为契机，把xxx分团的博士成员吸纳为xxx博士社会实践服务站”第一批进站博士，聘任他们为xxx经济建设工作顾问，搭建QQ群、手机短信等双向沟通平台，初步建立起xxx柔性科技信息服务平台，进行智力远程服务；博士分团成员在xxx开展活动期间，走访区内六个乡镇，对经济、文化、科教和贸易等多个领域进行调研，期间还举办专场培训会和座谈会，培训专业技术人员和乡土专家50多人，撰写了21份调研报告。二是建立乡情联系制度。收集整理xxx籍在外高层次人才和海内外成功人士的信息资料，以“金花茶节”、“龙舟赛”、“乡友会”等各类重大活动的举办为契机，通过建立各种学术协会、专业组织等形式，同xxx籍或曾在xxx工作服务过的各类人才建立联系交流机制，并热情邀请其回乡探亲、旅游、考察、讲学、投资。
三、服务基层，积极促进区内人才柔性流动
一是不断加大干部交流力度。近年来，xxx扩大干部交流范围，积极在区内“上下”双向挂职锻炼，注重从中心工作一线、基层一线、重大项目征地一线培养锻炼干部，选派了一批优秀区直机关干部到中心工作多、征地拆迁任务重的乡镇挂职锻炼，同时在乡镇中选派优秀中青年干部到区直单位挂职。二是用活用好大学生村官。目前xxx在岗大学生村官31人，根据大学生的专业特长、性格特点等情况，将他们合理分配到行政村，并安排工作岗位，确保能够学以致用、各展所长，通过几年来的管理、培养和实践，xxx的大学生村官工作取得了较好成效。三是完善科技特派员制度。在总结第一批科技特派员工作经验的基础上，xxx实施第二批科技特派员工作，选派3名企业科技特派员和6名农村科技特派员派驻区内10个重点村，协同自治区和市级选派的科技特派员到农村基层创新创业，鼓励科技科派员采取“科技入股”的方式，与农民结为共同体。
存在问题：xxx柔性引才引智工作虽然取得一定成效，但是从目前的情况看还存在着不少问题，一是柔性引才引智的观念还没有深入人心;二是柔性人才引进的方式和渠道还有待创新;三是xxx的柔性引进政策环境还需要进一步完善;四是引进费用的投入还不够大。
下一步工作建议: 一要转变观念，理性定位和认识柔性引才引智工作。把开放的意识和办法贯穿于柔性引才引智工作的全过程，在柔性引进人才智力的过程中，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，适用就行；在人才流动上，不设壁垒、不限制、不阻碍，来去自由，在更大的范围内整合人才资源，最大限度地发挥柔性引进人才智力的作用。
二要改革创新，完善柔性引才引智体制机制。完善经费投入机制。逐步建立“市场主导、政府鼓励、单位自主、逐年递增”的柔性引才引智经费投入保障机制，资金主要用于提高对柔性引进人才的待遇补助、设立科技产学平台和重点学科、实验室的建设。
三要以人为本，创造柔性引才引智良好环境。完善政策措施，以柔性流动方式为xxx服务的人才在专家选拔、科技成果申报、项目资助、人才表彰奖励等方面，享受本区同类人员的同等待遇；积极搭建事业平台，充分发挥物流园区等项目吸引集聚人才的作用，面向全国、全世界吸引人才、汇聚人才；加大宣传力度，积极宣传柔性引进人才在我区建功立业的事迹和经验，表彰和奖励他们在区内经济社会发展中做出的突出贡献，激发广大人才创业成才、成就事业的积极性，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会舆论环境。
