长治小学7班研修简报(张焕梅)_中站小学研修简报一
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主编： 张焕梅 编辑： 张焕梅
亲爱的各位学员，你们好！
长治市小学7班的老师，你们好！
近日，我阅读了大家的作业，的确受益匪浅！我发现好多学员在制作研修方案时能结合实际，不再人云亦云，研修方案有特色，具体、合理。望大家向他们学习！
请大家一定要珍惜这次的学习机会，把平时遇到的困惑和问题与大家广泛交流，达到应有的目的。
请欣赏——
小学数学校本研修方案
王旭峰 长治市小学7班 2014年12月01日 19:43:18 小学数学校本研修方案
一、指导思想
以课堂教学为阵地，以提高教育质量为目标，以现代教育技术为手段，以加强教师队伍建设为关键，教科与教研紧密结合，努力适应新课程改革的要求，不断探索新课程下数学学习方式。坚持边学习、边研究、边实践、边总结，不断丰富科研的内涵，不断拓展学校的特色，不断提高教师队伍的素质。为新一轮课改顺利实施和学校可持续发展提供有力支撑和保障。
二、总体目标：
1、对校本资源的充分开发和利用来进行小学数学实践活动进行研究，以探索数学在生活中的价值，使学生充分体会“数学来源于生活，并应用于生活”。
2、对开发和利用校本资源进行小学数学活动课后，教师数学教育教学观念、教学方式、教学能力、教学专业知识结构的变化和小学生数学知识结构、数学学习方式、数学学习能力、数学的应用能力、数学思维能力、解决问题能力等变化进行研究，为形成促进教师成长和小学生在生活中学习数学提供依据。
3、立足于学校的长远发展规划，根据数学实践活动课的目标以及教学内容，有目的有计划地开发和利用校本教育资源开发课程资源，形成学校的教育特色和文化品牌。
三、培训对象：
全体数学老师
四、培训形式：
自主学习：每周一、四下午二点后给教师自学时间，记读书笔记。网上研讨。
组内研讨：利用每周三教研活动时间研讨学科难题、教学体会。
专业引领：利用各层级带动，请各级专家进行 专题讲座或事迹报告进行专业引领。
教学观摩：利用学校邀请课及校内外赛课活动，学习先进的理念，认真听课评课。
经验交流：开展座谈或名师经验交流。
五、具体工作：
1．组织教师参加省市各级、各类教研培训。积极加强网络学习、网络教研，向名师学习，与专家交流，使教师们学习到新的教育理念，以指导自己的教学实践。
2、利用每周三教研时间，进行集体备课，每单元都有主讲人，由教导主任、教学校长做专业引领，共同研究单元中的重难点；研教学方法，并做好记录，发挥同伴互助作用，不断提高专业水平。
作业精选——本方案措施具体，结合学校实际
李瑞俊 长治市小学7班
校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修方案。
一、指导思想
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、工作目标
1、建立个人职业发展规划。
2、认真进行备课、上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教学模式。
3、在原有业务水平的基础继续尝试不同的教学方法。每学期至少提出两种具有实用价值的教学方法。
4、在校本教研中积极汲取更多的教育教学常识。
5、每月读一本与教育教学相关的书籍。利用互联网检索与教育教育有关的信息若干条。
三、具体实施方案
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。
2、善于总结具有实用价值的教学方法。在教学过程中要不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！
