别让早操时间悄悄溜走_别让时间悄悄溜走
别让早操时间悄悄溜走由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“别让时间悄悄溜走”。
别让早操时间悄悄溜走
哈达铺中学刘鹏
笔者自2006年参加工作以来，一直在哈达铺中学任教，有幸见证了哈达铺中学的飞跃时期。刚到学校时，除了一栋竣工于一年前的三层教学楼之外，便是土操场，烂房子，泥巴路。校园面积小，办公条件差，学生人数多，活动设施少，显得那么的拥挤和不协调。在县委县政府、教育主管部门的关心和柳校长的积极争取下，开始完善校园硬件设施建设。扩地，建楼，改善办公、学习环境，掀起了一片建设高潮。综合教学楼楼，学生宿舍楼，餐厅，中学大道，三合土操场等相继开工并建设。
校园建设在如火如荼的进行，但也掠夺了学生早操的场所，早操时间也只能在教室里度过，这些时间怎么利用，学校一时间也没有统一的内容和形式，时间在一天天的溜走。早操每天15分钟时间，一周就是90分钟，一学期按18周计算就要1620分钟，折合36课时教学时间。古人云：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”
为了不使这些时间浪费，我从上学期开始，我班开展了丰富多彩的“室内早操”，让学生享受一份思想道德建设和综合素质发展的“营养早餐”我具体采取了以下做法。
一、丰富了早操课的内容
1、让“守则”“规范”走进早操课。养成良好的行为习惯可使人受益终生，中学阶段一项重要任务就是培养学生良好的习惯。如果你细细的读一读《中学生守则》、《中学生日常行为规范》就不难发现，有很多方面需要我们利用一些时间加以教育引导。而早操课给我们提供了这样一个机会。
我将这些内容划分为四个篇章——礼仪篇、生活篇、学习篇、安全篇，每一个篇章的内容我利用一周或几周的时间进行教育，形成系列化。如礼仪篇可以加强学生尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，诚实守信等教育；生活篇，可以加强学生爱惜粮食、节约水电、爱护公物、积极参加集体活动等教育；学习篇，可以培养学是上课、课前、作业、预习和复习等习惯；安全篇，也可以分块教育，一是家庭生活安全教育，二是交通安全教育，三是户外活动安全教育，四是消防安全知识教育。通过这些教育，在一定程度上促进了学生良好行为习惯的养成和班风的建设。
2、让“文化瑰宝”走进早操课。名人名言，谚语俗语，成语歇后语《弟子规》《三字经》等文化瑰宝可以走进早操课，集中一段时间，我让同学收集一些名人名言，谚语俗语，成语歇后语等，让他们恰当的运用这些名人名言，成语等说一句话或说自己的感受。与此同时，留一点时间让他们记忆，这样既丰富了自己的知识，又在潜移默化中感受祖国优秀灿烂的文化。
3、让“学校活动”走进早操课。每学期学校都有一些主题活动如广播体操比赛，篮球比赛，读书月活动，主题班会，诗歌朗诵等，作为班主任的我可以充分的发挥这些活动的德育功能上好早操课。例如：广播体操比赛前，我以“团结必胜，我是集体中的一员，坚持到底就是胜利”等为主题开展早操课。读书月活动我以“读书好，好读书，读好书，”为主题开展德育教育。这样既让学生知道学校组织的一些活动，也激发了他们参加活动的积极性。
4、让“思想动态”走进早操课。作为一名班主任，在教学中要善于做有心
人，捕捉学生最近的思想行为动态，有针对性的调整教育内容，把学生的思想行为问题消灭在萌芽状态。有一次，我发现一个学生在上课时玩手机，我就利用了一个早操的时间给同学讲中学生拿手机的利弊，也用一些数据说明了手机辐射等危害，他们听的很认真，事后发现拿手机的那个学生再也没有在学校里玩手机，其他学生拿手机的也没有了。
二、早操课采取的形式
1、对话型。这是我最常用的方式，我先启发谈话，引出主题，然后师生围绕主题对话交流，说说各自在这些方面的表现，最后师生共同总结，明辨是非明确今后努力的方向，不断完善自己。
2、讲解型。讲解是我比较常用的形式，对于一些名人名言、《弟子规》、《三字经》等内容学生理解相对较难，我会集中一段时间给他们讲解，不仅让他们知道具体的意思，还能在理解的基础上运用，增强个人的集体荣誉感，加强传统礼仪的教育。
3、辩论型。我始终坚持一个信念，学生是主角。比如针对个别学生迷恋网络现象，我利用早操课把学生分成正反两方展开一次小小辩论会，他们的一番唇枪舌战后，更能深刻的体会到：上网有利有弊，利可以丰富知识，弊在于缺少节制会影响学习及身心健康。我觉得这样的形式比教师苦口婆心的说教更有说服力。
4、讨论型。结合每天订立的主题，我会相应的提出一个中心问题，组织学生开展讨论，从而在班级内达成共识。
以上是我对早操时间的利用，经过一个多学期的坚持，也初步取得了一定的成效，当然，要取得更大的进步还得继续努力。因此，我想引起更多班主任教师的重视，让我们一起在教学实践中探讨早操课时间的合理利用，选择精彩的内容，选择合适的形式，精心烹制这道营养丰盛的品德早餐，共同演绎十五分钟的精彩！
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