五年级数学试卷分析_五上数学试卷分析

2020-02-26 其他范文 下载本文

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五年级数学期中试卷分析 五年级三个班

一、试卷卷面分析:

1、试卷基本特点该卷难度适中,同时,灵活性大,收录了学生学习中经常会犯的错题,注重了基础性和实践性的相互统一,也注重了学生的计算,应用等方面能力的考查,试题着重考查学生的基础知识和基本能力,还注重了与学生生活实际相联系,渗透了结合情境解决问题,养成良好的思想品质,对学生发展有一定的导向性。

2、试题结构本试卷有填空题、判断题、选择题、计算题、作图题、应用题六大部分,总分100分。内容与本学期所学的内容相符合,属于学期水平性测试卷。从试卷编排情况来看,由易到难,由简单到复杂,由基础到实践运用,条理清楚、层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则,又能体现新课程标准的理念,编排合理。

二、学生完成情况分析

1、学生在判断题、计算题、作图题三大题中的完成情况较好,准确率较高,但满分率不高。

2、填空题中对单位的互化掌握的不是很好,尤其是时间单位的进率,学生总把它当成100。学生对空间的想象还不够。教师应在这方面加强引导。对应用题的题意理解不够深入,在列式上欠缺考虑。在今后的教学中要加强学生对应用题的分析与引导,将分析法和综合法结合运用,才能更好地培养学生的问题意识和解题能力。

三、改进措施通过考试,发现了以上这些问题,特制定以下改进措施:

1、加强数学知识与实际生活的联系,注重数学与其他学科的整合,丰富的情境教学,让学生感受学数学的乐趣,提高课堂教学效果。

2、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实,但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时,总是含糊不清,并没有理解领会知识的联系,也就谈不上灵活运用了。因此,在今后的教学中,在学生已掌握理解的前提下,要强化所学知识点与其他知识点的联系,让学生从不同角度去分析、理解、运用,对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。

3、改变课堂教学方式,养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦,享受学习的快乐,树立学习的信心,不断提高自主合作学习的能力。

4、提高学生的计算能力。

5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意,思考全面,答题认真,回答完整,仔细检查。

6、培养提高学生解决问题的思维能力,为学生的一生奠定坚实的发展基础。

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