郑州市第一0六中学_河南省郑州市第一中学

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郑州市第一0六中学

2011年“首席教师”选拔方案（草案）

为促进教师专业成长，加快提升我校教师队伍整体素质，提高教育教学质量，根据《郑州市中小学梯级名师培养工程实施意见》，结合我校实际，特制订我校“首席教师”选拔方案。

一、评选目的1、加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，组建一支学习型、专家型、研究型的教师队伍。

2、促进教师专业成长，充分发挥中高级教师在教育教学中的示范引领作用，进一步扩大教师和学校在全市乃至全省的知名度、影响力、满足学校和教师发展的需要。

二、基本条件

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校各项规章制度和有关纪律，热爱工作，师德高尚，为人师表，作风正派，团结同志，具有良好的工作态度和较高的教育教学能力。

2、具备本科以上学历，一级教师及以上职称。能熟练运用普通话教学，熟练使用多媒体、“班班通”等现代教育技术教学，具有计算机应用能力中级证书。

3、爱岗敬业，因材施教，学生评教成绩和教学成绩在同年级同学科中处于中等以上水平。在郑州市课堂教学达标及市级以上优质课、观摩课中获奖。

4、有较强的教科研能力，本人主持的课题研究成果被评为市级二等奖或省级二等奖及以上，或在CN刊物上发表过一篇以上教育教学论文，或有两篇以上（含两篇）论文获得市级二等奖以上（不含教辅材料及在报刊发表的习题）。

5、在培养青年教师方面取得较显著成绩，且青年教师成长迅速（有1-2名获得过市级以上奖励）。

6、在指导学生竞赛或发展特长方面取得优异成绩，获得市级以上奖励；指导学生进行研究性学习、参加综合实践活动方面取得较好成绩。

7、积极参加校本教研，在研讨课及期末大教研中表现突出，发挥示范带头作用。

8、有以下情况者，同等条件下优先考虑：

（1）曾荣获校级及以上各种先进称号，按获奖级别高低依次优先；（2）两次年度考核优秀者；

（3）担任年级组长、教研组长、备课组长、班主任者。

9、有下列行为之一者，不得申报；已经申报者，已经发现并查实，取消参评资格（1）抄袭论文、剽窃他人研究成果、伪造荣誉证书等弄虚作假行为者；

（2）有《郑州市中小学教师违背职业道德行为十条惩戒》中列举的行为之一者；（3）发生重大违纪事件，对学校发展及声誉造成不良影响者。

三、评选办法及程序

1、教师个人自评，填写申报表，在规定时间内将申报表和有关证明材料（查看原件，交复印件）交到教务处，教务处负责对申报材料进行核实。

2、学校组织评审小组，根据参评条件和参评材料提出评价意见，确定推荐人选。

3、学校办公室对拟定人选进行公示。

4、对在师德师风方面存在严重问题、严重违纪的教师实行一票否决。

四、学校“首席教师”管理办法

1、“首席教师”职责

（1）走在课程改革前列，在学校教育教学工作岗位上充分发挥模范带头作用，在教研组、备课组校本教研和教学工作中，发挥重要引领作用。

（2）高质量完成所承担的各项工作，教育教学成绩在同年级、同学科中居领先地位。（3）承担1-2位青年教师的指导工作，培养的青年教师提高明显，成长迅速，教学成绩突出。

（4）每学年在教育教学CN杂志上发表一篇较高质量的文章或有一篇教育教学论文或课题在教育行政部门获奖。

（5）独立开发一门校本课程，积极开展选修课。

（6）每学年至少承担一次教学示范公开课或讲座，并有一定的专业引领作用。（7）在工作中顾全大局，勇挑重担，服从学校分配，积极要求做班主任工作。

2、“首席教师”待遇

（1）学校发给荣誉证书并记入个人档案。

（2）在各类培训、学习及外出考察中，“首席教师”优先。

（3）在晋职晋级、省市级优秀教师、骨干教师、名师评选中，同等条件下优先考虑“首席教师”。

（4）学校积极宣传“首席教师”的教学与科研成绩和先进事迹，扩大“首席教师”的知名度。

（5）学校为“首席教师”的著书立说提供指导和帮助，鼓励教师成名、成家。

郑州市第106中学

2011年4月20日 附件1：组织机构

郑州市第106中学“首席教师”评选领导小组： 组 长：苏芳

副组长：雷鸣、郝建、马国桢、齐建辉、王长华

成 员：白万泉、裴晓伟、贾瑞法、赵路、许书珍、狄雷刚、李国红、康鑫、张颖 附件2：申报表（请从教务处FTP相应文件包下载）