散步导学案1_1散步导学案

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1、散步

莫怀戚 【学习目标】

1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

【课前预习】

1．给下列加点字注音。

分歧（）一霎()时 拆()散

áo()过

．．．委qū()各得qí()所 水波línlín()()

2、自主学习，整体感知：

说说散步的人物、地点、季节；散步中产生分歧的起因、经过、结果。人物：

地点：

季节：

起因：

经过：

结果：

【合作探究】

（1）本文是一篇公认的美文，有许多的“美点”可寻，请同学们用笔在课文之中将它们划出，试举一例与大家分享。

《散步》，美在（提示：美在语言、景物、行动、亲情„„）（2）你对文中哪个人物印象深刻，请选择一个人物，结合课文内容予以评价。（3）这篇散文通过一家四口在初春的田野里散步这件事，想要告诉我们什么呢？

【拓展延伸】

（4）在我们的身边还有许许多多透着浓浓亲情的“小事”，请尝试将它们记录下来。并与同学们分享。