高三语文学习_高三语文学习要求

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高三语文学习的重点主要有四大方面：深厚的人文积淀，解读古今文本的语感水平与基本方法；独到、深刻、全面地认识事物的眼光，恰当、完整表达真情实感或主观见解的基本规范与技巧。

工欲善其事，必先利其器。工具书（《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》）要准备好，平时要多翻。

平时要有自我要求，每天得有背诵的内容，有阅读的内容。预先时要作好圈点勾划，听讲时作好笔记记录，积极思考，踊跃发言，大胆展示。

基础知识部分比如字音、字形、成语、文言字词、诗文名句等要常在嘴边，常读常记脑中挂。只有基础的扎实，才能有效果的巩固，然后才能有能力的提升。我们要客观地评价自己，及时补漏补缺。该强记的及早背诵，不断地背诵至在脑中形成一个纲目清晰分明的知识网。

课上补的知识点、讲的规律要及时记到活页纸上，不时拿出复习，并做进一步的分类总结。要有意识地培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，这是一条极重要的语文学习规律。企图靠老师讲解得深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通。学习上从来就没有什么救世主，自己命运掌握在自己手里。

从平时作文来看我们有两个缺陷：一是浅，情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；二是窄，生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又抽大气。我们的作文要情思富赡犀利！这就要求我们平时注意自己感性和理智的锻炼。高一高二自己做的摘抄要常读，高三发的美文要常看，老师放的视频观后要多思，自己更要精细深入地阅读，涵盖古今，融会中外，兼收并蓄。

高三的语文学习比高一高二更简约化，理性色彩更多，自主自觉性更强。我们的语文学习要学而思，思而得。学而不思则罔，思而不学则殆。同时博学之、审问之、笃行之、慎思之、明辨之。多读多写多积累，多思多问多提高。老师启需你发，老师点需你悟。高三一路护你只三：勤奋之精神，科学之方法，良好之心态。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！