(三校)双语教育论文003_关于双语教育论文
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双语教育当前面临的困惑，存在的问题及
解决对策的建议和研究
乌什县第三小学
阿那尔古力·牙生
双语教育当前面临的困惑，存在的问题及
解决对策的建议和研究
我国是一个多种民族语言、多方言的国家，汉语不仅是汉民族的共同语言，也是国家通用语。为了加快提高少数民族学生的汉语水平和综合素质，随着时代的进步和社会的整体文化素质的提高，双语教育的要求也越来越高。双语在人的终身发展中起着非常重要的作用。双语教育的根本目的，是依赖于本族语言的天然条件，进一步学好使用第二语言，促进个人以至整个社会的进步与发展。双语教学是实现沟通的桥梁，学习的目的是为了更好地实现各民族间的交流与互动、沟通与信任，让每个孩子都拥有平等的机会学习和掌握先进文化与科学知识。所以，双语教育是民族教育的一个重要组成部分，搞好双语教育有利于民族教育的发展。双语教学是我国整个西部地区教育的重要组成部分。对我们新疆来讲，它是教育的基础部分。深入研究双语教育问题有利于促进西部大开发战略的实施，有利于民族教育的发展和教育质量的提高。
一、当前双语教育面临的困惑及存在的问题
1、教材难度大、不符合学生实际。
双语汉语和模式二语文教材难度大，与学生的基础有很大的差异，教材中关于生活中的知识太少，学生无法理解教材中的内容。尤其是我校大部分学生没有上过学前班，没有接触学前教育，对掌握现在的教材更加吃
力。
2、双语教育师资短缺
双语教师短缺，为了不影响教学工作的正常开展，学校只好安排汉语水平稍好的教师从事双语教学工作，为此，双语教师水平层次不齐。我校汉语教师队伍存在的突出问题是“一缺二低”，即数量不足、汉语教学水平和汉语运用能力不高。现有在岗汉语教师不仅数量不足，而且在教学业务水平和汉语言文字能力运用上也在不同程度上存在着达不到基本要求的问题。
3、课堂教学中母语使用比例不均匀。
双语教师中部分民考民教师发音不准，敬业精神需要进一步提高。教学中发现个别双语老师习惯用母语翻译，双语教师要根据学生实际情况在上课时重点、难点知识点的教学时可用母语来分析、讲解，以便学生理解。非难点的专业性不强的知识可尽量使用汉语讲，还有课堂组织教学用语、导言、结束语以及学生熟悉的内容一定要用汉语讲。有些双语老师提出问题时，学生习惯用母语回答，老师也视而不见，老师应提倡并鼓励学生尽量使用汉语，注重培养学生用汉语思考问题，解决问题的能力。有些民考民老师发音很不标准，也导致学生也跟着教师走音，教学中也有不少知识性错误。有些教师怕吃苦，缺乏教育教学的使命感和责任心。
4、学生回家后没有学习环境。
我校大部分学生家长是农民、个体户，学生回家后学生家长不但不能
指导学生学习，也提供不了汉语口语学习环境，导致学生把在学校好不容易学会的一点汉语，回家后因为没有学习环境，把当天学的知识大部分又忘了。
二、解决对策及措施
1、根据学校实际情况制订了以学校校长为组长的双语教学领导小组，小组成员分工明确。切实加强对“双语”教学工作的领导，坚持把“双语”教学工作作为系统工程，纳入学校的重要工作日程抓紧抓好。
2、详细的制定了“双语”教学工作计划。推进“双语”教学是一项长期的任务，必须做出科学计划，而科学的计划，必须尊重教育规律，尊重学校的实际情况。需要把握好节奏、控制好速度，掌握好规模，有序推进“双语”教学。要正确对待“双语”教学的推进工作，既要反对“等、靠、要”、不思进取的思想，又要反对不顾客观条件、盲目追求速度的做法；既要认真抓发展、抓实施，又要抓质量、抓效果，科学规划、稳步推进。
3、大力加强宣传教育工作，努力营造推进“双语”教学工作的浓厚氛围。定期或不定期的召开家长会，并鼓励班主任以班级为单位召开家长会，大力宣传双语教学工作的重要性，争取学生家长的配合。
4、根据本校一、二年级学生没有上学前班基础差的现状，把模式二班级的原有的7节语文课加到了10节（增加的3节为语文辅导），在征得学生家长同意的情况下，为后进生进行了免费的辅导。
5.在对教学内容的使用方法上有些不当，教学方法和组织方式的安排都存在着明显的不当。
三、建议的研究
1、加强教师双语学习力度，提高教师双语能力，加强口语训练。多组织双语教师听，双语观摩课，提高双语教师课堂教学质量。
2、加强课堂教学监督，尽量让双语教师在课堂教学中少用母语。
3、在校园内多做一些汉语方面的宣传，如：日常用语学习、汉语儿歌等。
4、组织一些优秀教案学习、集体备课活动，提高教师的教案撰写能力，加强教案、作业检查力度。
新疆双语教育当前正处在一个不断尝试，不断探索和不断发展的阶段，它的教育实践有待我们进一步的去完善，双语教学需要更多的双语教师的不懈努力和投入，我们希望双语教师和教学研究工作者同心协力，立足于自己的教学实践，我们的任务就是解决其发展过程中不断出现的新问题，就我校的双语教学、双语教学法等问题进一步进行深入研究和探讨，尽力推动我校双语教学，使之能上一个新的台阶。
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