省级示范园评审教师论坛基本内容及要求_教师教育论坛期刊级别

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附件2：

幼儿教师论坛的基本内容及要求

一、幼儿教师论坛的目的、意义

幼儿教师论坛是教师参与式学习和相互交流的重要方式，是幼儿园学习型组织建设的重要内容，也是幼儿教师专业化发展的有效途径之一。根据《幼儿园教育指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）的精神，结合幼儿园教育工作的实际以及幼儿教师专业化发展的要求，在省级示范幼儿园评审工作中，旨在通过幼儿教师论坛，了解教师学前教育理论学习的情况，教师对课程改革等一系列问题的认识、理解情况及对先进学前教育理念的内化和实践情况。

二、幼儿教师论坛的基本内容

(一)《幼儿园教育指导纲要》的相关内容 1.基本理念

新的教育观、儿童观

如：为幼儿一生的发展奠定基础

以幼儿发展为本

促进每个幼儿富有个性的发展 促进幼儿在原有水平的发展 2.教育实践 三维目标的落实 积极有效的师幼互动 以游戏为基本活动 教育的预设与生成 环境创设 家园共育 幼小衔接 课题研究 新的教育评价观 3.教师专业成长 教师角色 教师素质 教学反思

(二)“以园为本教研制度建设”项目的相关内容与要求 1.教育厅的相关文件

2.“以园为本教研制度建设”项目的基本内涵与理念 相关概念：园本教研、园本培训、园本课题 园本教研的研究内容与方式 园本教研的实践

三、幼儿教师论坛的主要方式(一)问题解答

根据《幼儿园教育指导纲要》和教学实践提出问题，教师抽签回答，其他教师可补充回答，评审组专家也可一起参与讨论。

(二)案例分析

教师抽取教学实践中的案例，结合相关理论进行具体分析，最后由评审组专家点评。