细腻[优秀]_优秀节目评选

细腻[优秀]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀节目评选”。

《细腻》案例分析

巩义市芝田镇中心小学

周晓燕（公修二班）

[片断：1]小学语文《五彩池》

在学习完课文之后，老师让学生提出问题，一个学生提出：“‘细腻’是什么意思？”其他学生相继回答：“细致”、“光滑”。教师及时肯定：“细腻是细致光滑的意思。”为了让学生进一步明白这个词的意思，教师进一步提问：“谁能用‘细腻’说一句话？”

生1：我家的桌子很细腻。生2：我家的花盆很细腻。生3：我家的纱布很细腻。

教师显然有点慌了：“再看看课文，课文中说的是石粉很细腻，我们的生活用品哪些与石粉相似？”

生4：我家的馒头很细腻。生5：我妈妈的脸很细腻

至此，学生对“细腻”一词到底怎么用仍然一知半解，教师就进入了下一个教学环节。案例分析：

看了这篇案例，我们首先要知道“细腻”在字典中有两种解释：1：精细光滑；2：细致入微。在我们中国文化中许多词语在不同的语境下会有不同的解释和含义。而在以上这个教学片断中，我觉得这位老师让学生质疑，让学生不仅理解词语在字典里的意思，还让学生将这个词语放在具体的语境中灵活运用。这种教法让学生自己发现问题并提出问题，充分发挥了学生的主观能动性。但不足之处是由于教师引导的不是很到位，让学生对词语的理解产生了理解偏差。这位教师驾驭课堂的能力，处理课堂偶发事件的能力以及提高自身的科学文化素质方面的都有待提高。

这个案例让我明白了：我们要给学生一杯水，自己要先有一桶水甚至更多。我们要利用业余时间不断学习提高自己的专业素养，积极参加各种专业培训，提高自己处理课堂突发事件的能力，避免课堂上出现知识偏差，切实提高教学艺术和教学效果。

从中可以看出这位教师缺乏教师实践智慧的积累，因此我们要不断学习，不断提高自己的教学水平。