苏教版四年级期末综合卷_苏教版四下期末测试卷

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2006—2007学年度第二学期四年级语文期末检测卷

一、点击积累。（37%）

1、看拼音写词语。（10%）

xuan yaqin qidaimanturangzhan yangzhu ge（）（）（）（）（）（）Wei fanshouruoxun gui dao jumu ming er lai（）（）（）（）

2、选字填空。（8%）

艰 坚（）难（）定（）苦（）强

娇 骄撒（）（）嫩天（）（）傲

潮 朝（）水（）阳涨（）上（）

雀 鹊麻（）喜（）（）起孔（）

3、按要求答题。

（1）这些成语你积累了吗?（4%）

治理国家应该这样：、、形容水势很大，可以用：、、和别人交流时，若、，肯定不受人欢迎。

（2）从下列词语中，选择两个写一段通顺连贯的话。（4%）

无论„总是„只要„就„可以„也可以„倍感亲切疏忽

4、根据课文内容填空。（11%）

（1）试跳成功！紧接着，一对对老羚羊，秩序。顿时，山涧上空划出了，那弧线是。斑羚飞渡的情景是何等地神圣！看到这一情景，你想到的是。

（2）本册书内容丰富，有的歌颂著名人物，如：的祁黄羊，的公仪休，的白衣战士；有的是动物间的崇高精神，如《》、《 》；有的告诉我们环保的重要，如：《》、《。其中给你留下深刻印象的是，因为。

（3）儿童是天真浪漫的，尤其是在古诗中，他们的形象是那么可爱，如《中的“。”我还知道的诗句是“。”

二、走进阅读。（33%）

1、修改病句。3%

（1）六一节那天，校园里洋溢着欢乐的景象。

（2）经过老师的教育，小明明确了学习的态度，成绩有了很大的提高。

（3）象棋大师胡荣华战术全面，布局常有创新。

2、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。5%

（）这是为什么呢？全场观众都呆住了。

（）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。

（）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。（）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。

（）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。

3、仔细阅读课文片段，完成练习。（9%）

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险

恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

（1）写出下列词语的近义词。4%

敬仰（）勇敢（）镇静（）赞颂（）

（2）“黄河的主人”指，他们凭着

和战胜了惊涛骇浪。（3%）

（3）读完了这篇文章后，羊皮筏子上的艄公给你留下了什么印象？（2%）

4、阅读短文，完成练习。（16%）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”

返老还童流浪喊抬头将老人打量一番扑通一声跪下苦苦哀求

假如再给我一个青春我一定从头学起做一个勤奋好学的人好吧时光老人说完便消失了

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包

呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正

在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

（1）给第三自然段加上合适的标点。3%

（2）根据短文内容填空。6%

（A）时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如______________________________，我一定_____________________，__________________________________。”

时光老人说自己做了一件蠢事是因为____________________________。

（B）时光老人说的“真正的生命”是指___________________________。

（3）“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。5%

冷笑_______________________________

（4）读了本文后，你受到了什么启发？（2%）

_____________________________________________________________

三、尝试作文：30%

阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息。

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

上述材料，使人感受到一种撼人心魄的力量。请合理想象，生动展现当时的情形，把内容写具体，体会其中强烈的责任感。