三年级拓展练习：修辞_常见修辞手法练习三

三年级拓展练习：修辞由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“常见修辞手法练习三”。

本周作业：

1、完成拓展练习（拟人）２、听写词语17、18、19课（找生字词和易错的40个）

2、读《航天飞机》2遍。

4、写19课补充习题

5、作文：《航天飞机的自述》

要求：（1）结合课文内容。（2）再查找有关资料：大小，哪些国家的航天飞机，历史发展……（3）写的时候要用上：列数字、举例子的方法，介绍清楚：样子、大小、本领、名称、发展。（4）注意分段写。

下周阅读任务和背诵任务：

1、背诵古诗三首：

2、阅读分级读本《日月潭的传说》《清明上河图简介》《赵州桥的传说》

完成练习：

（1）大尖哥和水生嫂为了救日月，克服了哪些困难？请你用几个词语形容他们？

（2）传说中的赵州桥是怎么来的？

（3）《清明上河图》是谁画的？画的是什么？它的价值体现在哪里？

三年级拓展练习(修辞)

修辞

（一）常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对仗、反问、设问、借代、反语、双关、反复。

【我们重点学习：比喻、拟人、反问、设问、排比、夸张】

【拟人】

拟人就是把事物当作人来写（拟人），如：花儿向我们微笑。或把人当作事物来写（拟物）。例如：敌人夹着尾巴逃跑了。

■拟人句练习

春天来了，小草儿发芽了。百灵鸟在树枝叫。太阳慢慢地从东边升起来了。天上的星星在闪烁。柳树的枝条随风摆动。桃花开了。啄木鸟在啄树皮里的虫。蝴蝶在花丛中飞来飞去。月亮挂在天空。小河哗啦啦地流。

三年级拓展练习(修辞)姓名（）修辞

（二）【比喻】

比喻就是打比方，一般由被比喻的事物（本体）、用来比喻的事物（喻体）、比喻词三部分构成一个完整的比喻句。比喻词有：好象、仿佛、如同、成了、似的、宛如、是、一样等。

注意点：（1）本体和喻体不得是同类事物，如“他长得像他爸爸。”就不是比喻句。“他长得像

头猪。”就是比喻句。（2）比喻可以分为明喻、暗喻、借喻。

明喻：本体、喻体、比喻词都出现的是明喻。暗喻：只有本体和喻体，没有比喻词。暗喻是只有喻

体，无本体和比喻词。（3）有比喻词的不一定是比喻句。例如：

他今天好象生病了。（没有把什么比作什么）

他的画画得像吴道子的一样啊！（是同类比较，也非比喻）

■判断下列句子是不是比喻句。

邱少云像千斤巨石一样趴在火堆里，一动也不动。（）

看他的样子，像有什么心事似的。（）

真的，再也没有像马这样忠实的动物了。（）

这个人我好象在哪见过。（）

天亮时我们才发现，自己已成了泥人。（）

我们是祖国的花朵。（）

宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（）

百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（）

水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。（）

小姑娘有一颗金子一样的心。（）

会场上响起了雷鸣般的掌声。（）

长城像一条长龙。（）

西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）

湖水平静得像一面镜子。（）

小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！（）

■下面的比喻句把什么比作什么？

1、战士们就像猛虎一样冲下山去。（）

2、香港，一颗亚洲的明珠。（）

3、能住在这世外桃源是你一辈子的福气啊！（）

■把下面的句子改成比喻句。

雨越下越大，________________________________

一望无际的绿草在风中起伏____________________________________

孩子扎进海里。

他冲向重点。

月亮升起来了，照在湖面上。迷路的小黑虫左冲右撞。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。消息很快就传开了。我们的校园真美丽。

长江大桥雄伟壮丽。

排比和夸张

夸张就是夸大或缩小以突出事物的某个特征。排比是把内容相关、结构相似、语气

一贯的三个或以上的句子连在一起说，以加强感情或增加说服力。

练习：

一、下列句子没有运用夸张的是（）

1、一夏天不下雨，大地干得像着了火。

2、三十年，弹指一挥间就过去了。

3、沉默。监狱里安静得连喘气的声音都听的清楚。

4、北京养育了千万有志青年，他们奔向祖国的大江南北。

二、指出下列句子运用了什么修辞手法。

1、桂子花开，十里飘香。（）

２、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

３、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

4、中国热闹民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（）

5、看见嫩绿的麦苗，就嗅出了馒头的香味。（）

6、在这巴掌大的地方，怎么能有所作为呢？（）（）

三、指出下列成语运用了什么修辞手法。

（1）绿草如茵（2）千钧一发（3）莺歌燕舞（4）肝胆相照（5）垂涎三尺

（6）争奇斗艳（7）怒发冲冠1、2、3、四、下列句子没有运用夸张的是（）

1、他一天竟然写了三天的作业。

2、谁敢动我一根汗毛？

3、此地贫瘠，寸草不生。

4、祖国大地换新颜，一天几是二十年。

五、用夸张和排比各写一个句子。

设问和反问

一、判断下列句子的修辞手法。

1、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

2、这样做是正确的，我不应该这样做吗？（）

3、小明功课做完了吗？能看电视吗？（）

4、遇到这样的矛盾怎么办？最好不要蛮干。（）

5、我们能被眼前的困难吓倒吗？绝对不能。（）

鸟儿在树上叫

鸟儿在树上唱歌

星星在天上闪烁

星星在天空眨眼睛雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头鸣叫。鸟在枝头歌唱春天..海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水。改为：小鹿站在河边喝水.拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。