班主任交流材料[优秀]_优秀班主任交流

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班主任经验交流

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家好！很高兴能在这里与大家交流班级管理心得。谈经验其实也没什么经验，优秀就更谈不上了，下面在坐的比我优秀的多的是，只是领导给了我这个机会，我就把从教以来的一些自己平时的点滴做法说出来和大家分享一下。

通过暑期的培训，聆听了张丽钧校长、郭晓红、闫丹优秀班主任的经验介绍，确实感触颇深。他们都强调了做好班主任工作的前提是有强烈的事业心和责任心。作为一名老师，一名班主任，只有真心喜欢这份工作，把教书育人当事业来做，我们才会投入全部的精力，带着感情去做工作，带着责任做工作，而不是把教师这个职业仅看成一种就业谋生的手段。下面谈一下自己的几点认识

一、做一名的班主任，首先要有一颗爱心。

有人这样说“爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。这些名句告诉给我们，爱是一种责任。只有有了这种责任，在平时的教育过程中，才能以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，用心去爱每一位学生。张丽钧老师讲座的第一点就是爱。以一首爱的诗开题的，爱，我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时，我的样子。

爱心的表现形式往往是多种多样，不是轰轰烈烈的干大事才叫爱。通过具体的平凡的小事也能反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学路上提醒学生注意安全等等，这也是爱。只有心里时刻装着学生，让学生感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意每一位学生，才能让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的孩子等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

二、其次，要想做到爱学生，作为班主任的我们首先要做到勤。下面就谈谈两种勤。我是农村长大的，从小父亲就告诉我：种田如果你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊

弄”，最后就是颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的“勤”，我认为要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。

首先从“嘴巴勤”说起吧！“嘴巴勤”主要用在平时对学生的关心和思想教育上。比如，天气凉了，你要多嘱咐他们注意添衣服；感冒发烧了，你要提醒他们按时吃药、多喝水；上下楼梯时，多提醒他们注意安全；放学送学生出校门时多提醒他们回家的路上注意安全等。这些虽然都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，然而很多时候都被我们忽略了。可是就是这些简单而又不经意的举动，一句话，却是最能够让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够。还要具体问题，具体分析。

我每个星期一都会专门利用20分钟的时间对学生进行专题教育，有激情教育，方法指导，习惯养成教育等等。八年级的学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路；把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》、《忏悔录》里面的事例与他们分享并进行思想教育，让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。思想上始终敲响警钟，让学生知道冲动是魔鬼。激情教育，我就时常向学生灌输衡中、精英中学学生的学习姿态，另通过看视频，照片，给学生输入积极向上的思想源泉，始终处于一种兴奋状态。习惯的养成，我专门召开了新学期，先谈习惯，再抓成绩进行教育，如何培养良好的学习习惯，做错题的真正原因是什么，衡中学生的自白等等展开教育。我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。就像牛校长经常说的：“每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。”

其次是腿勤。作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时的确能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措施。

三、创新方法，完善班级管理。

作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，和学生一起跑操，布置班级文化，黑板报，各种集体活动等。每周班会，平时不定期的班干会，学生会。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么

怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？

1、作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，立即找到当事人。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。这个学期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾，各自保持好自己桌椅下这块地方的洁净，并安排好了卫生长及时发现扔垃圾的现象进行记录和督促。每天一次对学生桌子抽屉的垃圾进行抽查和清理。现在班里的卫生非常干净，连抽屉里都是干干净净的。我相信只要不产生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，对良好班风的形成起着重要作用。

2、建立并用好班级管理日志，对班级了如指掌。

班级管理工作中，班主任尽可能多地获得班级信息，才能为正确决策提供准确依据。现在我进教室的第一件事情，就是自然而然的看教室墙上的班务日志，了解班级的最新情况。这个日志记录了班级一整天的情况，包括出勤情况、上课情况、课间活动、交作业，宿舍记律等等方方面面，好的大力表扬。不足的提出来加以改正。这个班务本先由班干部、小组长、宿舍长轮流记录，学生代表监督班干部，这样班主任对班里的情况可以充分了解

总结如下：

1、可以详细了解班级一天的情况，便于班主任及时反馈处理。

2、先让班干部带头记录，提高班干部的管理意识，对同学能起到良好的监督。

3、让一般同学也都参与进来，让每一位同学都有站在班主任的角度看待班级管理的机会，提高学生自主管理、自我约束的能力。

4、绝大多数同学有很好的管理意识，能够详细记录一天的班级情况，甚至提出很好的意见和建议。

5、通过长期的记录，为找学生谈话和跟家长交流提供了真实丰富的材料。特别是纪律表现差一些的同学，通过出示相关证据，能让他们深刻认识到自己的错误。

6、利用好日志，既解放了班主任，同时又给学生自主成长提供了充分的空间。

7、把班级培养成自组织成长的集体，是班级管理的最高境界。我使用班级管理日志有所收获，跟大家分享。

3、小纸条”的应用。小纸条用途很广泛，也可以了解班级动向，还可以起到无声教育的作用。

每周班会课第一件事就是让学生用一小纸条总结上周班级情况及提出合理建议，这个

纸条不记名写。这样做可以发现班级里的一些潜在问题。

我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦

4、关注班级“领头羊”，让领头羊跟我走，学生再多也不愁

一个班级，学生少则三四

十、无论是教课还是做班主任，要让这几十人在课堂上和班级活动中，心往一处想、劲往一处使，还是很有挑战性的。

一个新形成的班集体，开学不久，那些品学兼优的同学就会在课堂学习和班级活动中崭露头角，树立自己在班级中的威信。威信一旦树立，这些同学很自然就会成为班级的“领头羊”，其他同学会主动以他们为榜样，“唯马首是瞻”。

所以要教好或带好一个班级，不要“眉毛胡子一把抓”。工作当然是面向全体学生，但是要特别关注班级里的“领头羊”的动向。只要班级里最优秀的这个群体，对你的教学和管理工作认可，“亲其师”“信其道”，他们主动追随在你左右，其他同学也会紧紧跟上。那就可以做到“韩信点兵，多多益善了”。

我这么说，绝不是让大家优待这部分同学。跟这部分同学特别亲近，肯定会拉近跟他们的距离，但是会伤害绝大多数同学。长此以往，老师和这几位同学，会被班集体孤立在外，工作难以开展下去。

班级的“领头羊”因为自己优秀，所以看待老师也会有各自较高的评判标准。要取得他们的信任，靠的是老师高尚的品德，严谨的教学态度，扎实的教学基本功，幽默的语言，广博的知识等等，要是能适当的时候展示一下自己特长，让学生惊艳，那是再好不过了。

5、上好每一节班会课。班会课是班主任管理教育学生的主战场。

我每个星期一都会专门利用20分钟的时间对学生进行专题教育，有激情教育，方法指导，习惯养成教育等等。八年级的学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路；把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》、《忏悔录》里面的事例与他们分享并进行思想教育，让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。思想上始终敲响警钟，让学生知道冲动是魔鬼。激情教育，我就时常向学生灌输衡中、精英中学学生的学习姿态，另通过看视频，照片，给学生输入积极向上的思想源泉，始终处于一种兴奋状态。习惯的养成，新学期第一个星期，利用我的文化课，专门召开了新学期，先谈习惯，再抓成绩为主体的教育，如何培养良好的学习习惯，做错题的真正原因是什么，衡中学生的自白等等展开教育。对学生进行洗脑。

我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。就像牛校长经常说的：“每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。”

总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，从爱出发，勤字为先，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，只有这样班级管理工作才能做好。

以上是自己的一些看法和做法，说的不妥之处请见谅。谢谢大家。

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