与孩子共同成长[优秀]_我与孩子同成长

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与孩子共同成长

转眼间我的女儿马昕蕊已经是二年级的小学生了。回首有女陪伴的这二千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不得我曾和多少人探讨过孩子的教育问题„„做了那么多，原因只有一个，那就是这是我第一次当妈妈，从女儿的吃喝拉撒到她的教育问题我没有任何的经验。要想成为一名合格的妈妈就得和参加任何一种工作一样，必须进行岗前学习培训才能“上岗”，而这个学习是长期的，要伴随着女儿的成长一直的进行下去。要做孩子成长路上最好的“同行者”。

很多家长习惯地认为，把孩子交给了学校，学校理所当然地担负起所有的教育责任，家长就没有必要再教育管理孩子了。这样的观点实在是太可笑，孩子在学校的时间有限，陪在他们身边最多的就是我们家长，对孩子影响最大的也是我们，所以要想让孩子不断进步、健康成长，我们要做的应该是配合老师共同教育孩子。让双剑合璧，共创孩子美好的未来。关于孩子的家庭教育我谈谈自己的一些体会：

一、家庭教育应该培养孩子良好的道德品质

1、注重文明礼仪教育

父母要教育孩子衣着得体、朴素大方，与人见面打招呼，遇见长辈说“您好”；对他人提要求说“请”；给人添麻烦说“对不起”；得到帮助说“谢谢”；与人分手时说“再见”。教孩子使用礼貌用语，家长必须在待人接物中正确使用礼貌用语，把自己当孩子的活教材，创造机会让孩子随时随地练习，逐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯。孩子的行为举止，既显示出各人的修养，也反映出家庭教育水平。日常生活中家长要特别重视并经常利用可能的机会对孩子进行这方面的教育。作为家长，我时刻注重培养孩子道德品质，路上遇到熟人主动打招呼，告诉孩子这是一种文明举止，公交车上，看见老人我主动让座，使孩子知道这也是一种文明举止。孩子模仿最多的是父母，父母在孩子面前要做到慎言慎行。家长一句随便说出的话，一件小事的处理都能潜移默化的影响良好品德的培养。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累。身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德教育上再合适不过。

2、注重严格要求与和谐相处

关心爱护和严格要求对于培养孩子的良好品德和习惯是对立统一的两个方面。家长认为严就是厉害，对孩子要给好心而不给好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为严就是不听话就要打骂，赞成“不打不成才”的说法。其实这些认识都是不对的，对当今的孩子采取这些是难以奏效的。如果对孩子动辄打骂训斥，孩子就不远接近父母，对父母敬而远之，更不与父母交谈，就很难取得好的教育效果。所谓严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，父母提出的要求是合理的，孩子力所能及的。若要求过高，孩子经过努力无法达到，就会散失信心。如，你要求七岁的孩子同你一起散步是可以的，但要求和你走得一样快就不合理了。家长对孩子的要求不能模棱两可，必须明确具体。要求一旦提出就要督促认真做到，培养孩子做事持之以恒，有始有终良好品质。

二、家庭教育应该培养孩子良好的学习品质

1、发展孩子的智力优势，帮其树立自信心

家长应善于发现孩子优势和不足，注意发展孩子的智力优势，这样不仅能促进孩子的某一方面智力潜能最优化发展，而且更能提高孩子的自信心、自尊心。发挥智力优势并不是对弱项不管不顾，而是帮助孩子把在优势领域获得和自信心迁移到弱势领域中去。平时我都是这样引导马昕蕊：“如果你背课文能像绘画那样不开小差，不怕困难，积极动脑筋，你背课文一定会和你画的画一样好，来咱们试试。”这样的鼓励使得她背书兴趣明显提高。“金无足赤，人无完人“聪明的家长要学会“取人之长，补己之短”。每到假期我都会带着女儿到处走走看看。让她看看祖国的大好河山，体会大自然的美丽壮阔。把孩子领出家门，让他多与外面的环境接触，有利于孩子开阔视野，丰富知识经验，还可以使孩子认识自然美，欣赏自然美，陶冶性情，激发他们的求知欲，好奇心和探索精神。和同伴一起玩耍，既完善了孩子的个性，又发展了相应的社交能力。使孩子聪明、勇敢、乐观、朝气蓬勃！

2、努力创建学习型家庭

学习是孩子成长的重要组成部分，家长应给孩子营造良好的学习氛围，创造良好的学习条件。家里孩子要有固定的学习场所，没有书房，哪怕是卧室一角也可以。有固定的学习时间，在学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交谈，及时了解孩子学习和生活情况。要准备必要的读物和学习资料，不断充实更新，创设条件添置一些书籍，引导孩子少买玩具多买书。家长要成为学习的主体，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。家长对孩子教育是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长不停地叫孩子学习，学习。孩子会学习？父母都在看书，孩子也会跟着看书的。孩子一起阅读，一起交流，引导他把内心真实想法说出来，家长加以点评，他就会喜欢阅读，喜欢学习。一个以学为乐的孩子就会是个品学兼优的孩子！

良好的家庭教育是孩子成才的必备条件，家长要加强自身修养，严格要求自己，以身作则，一诺千金。只有这样才能把孩子培养成为乐观开朗，善良真诚，健康快乐优秀卓越的人才！

家教论文

《与孩子共同成长》

班 级：二（3）

学生姓名：马昕蕊

家长姓名：郑乐婷