让幼儿在阅读中成长_让幼儿在阅读中成长
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让幼儿在阅读中成长
【摘 要】随着人们对教育的认识加重，更加认识到早期教育的重要性，在早期教育的过程是培养学生的学习兴趣、学习动力最主要的阶段，在此阶段能快速提升孩子的综合语言能力，有利于孩子以后掌握熟练的交流沟通能力以及阅读能力。随着专家对早期教育研究，认识到早期教育的积极作用，不断的对幼儿教育进行改革，并制定了《幼儿园教育纲要》来引导幼儿教育发展方向。本文从幼儿的绘本教学入手，谈谈绘本教学的价值，以及如何在幼儿的教育中实行绘本教学，改变当前幼儿教育的环境，提升幼儿教育的质量，为孩子日后提供更广阔的发展空间。
【关键词】幼儿教育；绘本教学；重要性
根据对幼儿园教学的调查来分析，有很多幼儿教师并不了解绘本教学的本质，只知其名而不知其意，所谓的绘本教学，就是在教学的过程中采用图书、绘画等其它的一些教学方式，以此来激发幼儿对图书以及绘画的兴趣，培养孩子的阅读兴趣以及掌握最基本的书写能力。大家都知道在幼儿时期孩子的意志力是最薄弱的，认识的字是少之又少，根本不可能说专心致志的坐下来阅读，而绘本最大的特点在于，它将图文紧密的联系在一起，是一种最适合早期幼儿学习的教材，下面我们一起对幼儿的绘本教学法进行研究，谈谈绘本教学法对幼儿教学的积极意义，以及对孩子以后的发展有何影响。
一、教师要加深对幼儿绘本教学的认识
幼儿绘本教学是新时期幼儿教学所推行的一种重要的教学方式，要想将其真正的落实在教学中，首先就必要对绘本教学有深刻的认识，不能只知其表而不知其意，这就要求幼儿教师对绘本教学中所采用的图书与以前的图书进行对比，不管是从封面上的设计还是从其内容上设计来看，都远远要高于我们以前所采用的图书，它以其独特的魅力吸引着孩子，让孩子享受阅读之乐。
换句话来说绘本教学其实就是一门艺术，它的设计非常有特点，正文的设计以图画为主，再加以文字辅助，字数不多却简洁明了，让孩子一看就会明白，这也给孩子留了足够的想象空间，正符合这个时期孩子的特点，更适合孩子的阅读。幼儿时期孩子的阅读主要是以图画为主，可以将书中的图画与现实中的图画进行比较，来产生思想的共鸣，所以我们就会常常看到幼儿在看一本图画书时往往就会在书上指指点点，这就是孩子的发展、孩子的进步。
二、绘本教学对孩子发展的积极影响
1.绘本教学让孩子体验阅读之美
据教育专家所说，孩子在2―7岁之间是孩子语言能力提升的重要阶段，对孩子语言能力的发展有着重要的意义。在这个阶段，图画阅读不仅仅是孩子思想发展的基础更是孩子语言能力发展的基础，在此过程中孩子能理解图画，通过图画来体验语言的魅力，享受语言之美，促进孩子思想的发展。一旦孩子被绘本的图画所吸引，就会有产生一系列的问题，进而会通过语言来表达自己的思想，久而久之无形之中孩子的语言能力就会得到提升。
2.绘本教学可以让学生发现阅读之美
传统阅读的特点是以文字为主以图画教学为辅，这不适合幼儿时期孩子的发展，从何而谈让孩子发现阅读之美呢？新时期绘本阅读教学恰恰与传统的阅读模式相反，以图画教学为主，以文字为辅，绘本正是将图画与文字的完美结合，并通过图画和文字将孩子带入一个新的空间，让孩子不断的探索阅读之美，更有利于孩子创造能力的发展。
3.利用绘本教学让孩子感受阅读之美
绘本教学是新时期一种新的教学模式，它不仅是简简单单的是通过图画和文字来激发孩子的兴趣，而且还能从色彩上来激发孩子的兴趣。好的绘本设计是文字、图画、色彩的有效结合，更容易使孩子在视觉上产生愉悦，而且每张图画也有丰富的内涵，图画之间的联系性比较强，给学生创造了一个故事的情景，在故事情景中孩子的情感得到了丰富，艺术审美能力也得到了提升，更是让孩子感受到了阅读之美，孩子同时也被阅读的魅力所吸引。
三、绘本教学在幼儿教学中的应用
要想在幼儿教学中发挥绘本教学的优势，首先就必须要做好绘本教材的选取，选取的教材要有一定的针对性和目的性，要以这个阶段孩子的特征为依据，将培养孩子的语言能力作为教学的主要任务，在教学中可以从图画入手，以文字为辅，在教学中以口述的表达方为主，主张孩子自己去阅读，同时教师对孩子在阅读中的一些行为不能进行限制，给孩子留足够的发挥的空间，同时幼儿教师在幼儿教学过程中应多开设一些课堂活动，如：开一些绘画展览、绘画比赛、绘画模仿等活动，让孩子全身心的投入到活动中，在活动中让学生去发现绘画之美、感受绘画之美、体验绘画之美，对幼儿时期孩子的发展有着积极的促进作用。
总的来说，为了改善当前幼儿教学的现状，幼儿教师就必须要认识绘本阅读教学的作用以及发展的前景、教育的价值，理解幼儿绘本教学的内涵，要知其表、深其意，并采取有效的方式，发挥绘本教学的优势，提升教学质量。
参考文献：
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