高中语文教学大纲教材目录_高中语文教学大纲
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高中语文教学大纲
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
语文学科是一门基础学科，对于提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。
语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，注重培养创新精神，积极进行教学改革，提高教学质量，为培养社会主义现代化建设人才服务。
一
教学目的高中语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。
二
教学内容和要求
（一）阅读
1． 用普通话流畅地朗读课文。默读注重效率，具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。
2．整体把握课文内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情。
3．根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。
4． 能对课文进行阐发、评价和质疑。
5．感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。
6.诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词（见附录一）和主要文言句式在课文中的用法。
7.了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。
8.课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。
9.能使用多种语文工具书，学习利用多种媒体，搜集处理信息资料。
（二）写作
10.作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求有创意。
11．理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。
12． 根据需要，展开丰富的联想和想像。
13． 恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。
14．语言要规范、简明、连贯、得体。
15．养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。
16．作文一般每学期不少于5次。三年中其他各类练笔不少于3万字。45分钟能写600字左右的文章。
（三）口语交际
17．养成说普通话的习惯。
18．根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语交际（包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等）。
（四）课文
课文要具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格应该丰富多样，富有文化内涵和时代气息。要体现教学目的，适合教学，有利于开拓学生视野，激发学生学习兴趣。
选文以我国现代作品为主，古代作品占有适当比例，兼顾外国作品，比例一般可为5：4：1。课文总数应不少于140篇，精读课文和略读课文一般各占50%。在全部课文中，文学作品可占60%。
三
教学中应重视的几个问题
（一)在培养语文能力的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。
(二)在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。
(三)要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。
(四)要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。(五)要密切联系社会生活，注意开发现实生活中的语文教学资源。要加强课内外的沟通，可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种文学社团，增加语文实践的机会。
四
教学评估
教学评估需依据教学大纲的有关规定进行，要符合语文学科的特点，遵循语文教学自身的规律。
对教师的评估要重视教师的教学过程和教学效果，不要以学生的考试分数作为唯一的评估依据。
对学生的评估，要有利于促进不同学生语文能力的发展，有利于学生发挥创造能力，有利于提高学生的人文素养。
语文考试，要着重考查学生理解和运用祖国语言文字的能力。要注意引导学生加强积累（考查古诗文的背诵，可限于大纲推荐篇目的范围）。还要注意检查学生自学语文的能力。考试方式还要多样化。要以主观性试题为主，鼓励学生有创见，同时，要讲究主观性试题命题和阅卷的科学性。不出怪题偏题和繁琐机械的题目，不用名词术语考学生。
教学评估要重视教学效果的及时反馈，以利于改进教学，提高质量。
五
教学设备
应积极创造条件，努力为高中语文教学配备相应的设备。
学校要配备充足的工具书、古今中外文学名著、其他人文科学读物、科技读物等各类图书，配备必要的教学挂图和教学辅助资料，订有相当数量的报刊，并从教学实际需要出发，配备录音带、录像带、光盘等声像资料。有条件的学校还可利用网络资源。
要配备一定数量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他辅助器材。有条件的学校还可装备视听教室、语音实验室、多媒体教室等。
语文教师应努力掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，提高教学质量和效率。学校应加强对他们的指导和培训，鼓励支持他们开发、制作教学课件。
附录：
一、重点掌握的常见文言词
二、古诗文背诵篇目
三、课外阅读推荐书目
附录一 ：重点掌握的常见文言词
（一）实词
爱
安
伯
被
倍
本
鄙
兵
病
察
长
朝
池
曾
乘
城
诚
除
传
辞
从
达
殆
怠
当
道
得
度
短
多
发
方
非
复
负
盖
鼓
故
顾
固
归
国
过
何
恨
后
胡
患
或
疾
及
即
既
假
间
见
解
进
尽
就
举
绝
堪
克
类
怜
临
弥
名
末
莫
乃
内
判
期
奇
迁
请
穷
求
去
劝
却
如
若
善
稍
少
涉
胜
识
使
是
适
书
孰
属
数
遂
率
说
私
素
汤
涕
通
徒
图
退
亡
王
望
恶
微
闻
相
谢行
幸
修
徐
许
阳
要易
阴
引
右
逾
狱
再致
质
治
诸
贼
族
卒
（二）虚词
而
乎
其且
然
所
为矣
因
于
与
哉
则
者附录二 ：古诗文背诵篇目
（一）古文20篇
寡人之于国也
劝学
☆逍遥游
邹忌讽齐王纳谏
☆过秦论
☆屈原列传
☆报任安书
陈情表
兰亭集序
归去来兮辞
谏太宗十思疏
☆滕王阁序
师说
阿房宫赋
六国论
☆游褒禅山记
悉
信
兴
宜
遗
贻
造
知
置
走
左
坐
焉
也
以
之
《孟子》
《荀子》
《庄子》
《战国策》
贾
谊
司马迁
司马迁
李
密
王羲之
陶
潜
魏
徵
王
勃
韩
愈
杜
牧
苏
洵
王安石
赤壁赋
苏
轼
石钟山记
苏
轼
项脊轩志
归有光
登泰山记
姚
鼐
（二）诗词曲50首
静女
《诗经》
无衣
☆氓
湘夫人
☆离骚
长歌行
☆孔雀东南飞
迢迢牵牛星
短歌行
白马篇
归园田居（少无适俗韵）
山居秋暝
梦游天姥吟留别
越中览古
蜀道难
将进酒
登高
蜀相
兵车行
客至
旅夜书怀
咏怀古迹（其三）
阁夜
登岳阳楼
渔翁
石头城
《诗经》
《诗经》
屈
原
屈
原
汉乐府
汉乐府 曹
操
曹
植
陶
潜
王
维
李
白
李
白
李
白
李
白
杜
甫
杜
甫
杜
甫
杜
甫
杜
甫
杜
甫
杜
甫
杜
甫
柳宗元
刘禹锡
《古诗十九首》
琵琶行
白居易
闻乐天左降江州司马
元
稹
李凭箜篌引
李
贺
过华清宫
李商隐
菩萨蛮（小山重叠金明灭）
温庭筠
锦瑟
李商隐
浪淘沙（帘外雨潺潺）
李
煜
虞美人（春花秋月何时了）
李 煜
雨霖铃（寒蝉凄切）
柳
永
桂枝香·金陵怀古
王安石
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏
轼
念奴娇·赤壁怀古
苏
轼
鹊桥仙（纤云弄巧）
秦
观
苏幕遮（燎沉香）
周邦彦
一剪梅（红藕香残玉簟秋）
李清照
声声慢（寻寻觅觅）
李清照
书愤
陆
游
临安春雨初霁
陆
游
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
扬州慢（淮左名都）
姜
夔
☆窦娥冤
关汉卿
☆长亭送别
王实甫
醉太平（人皆嫌命窘）
张可久
☆哀江南
孔尚任
注：有☆的只背诵其中一部分。
以上篇目推荐给学生背诵，教材不一定都选作课文。
白话诗文背诵篇目由教材编者和任课教师推荐。
附录三：课外阅读推荐书目（任课教师可补充推荐）
论语
三国演义
罗贯中
红楼梦
曹雪芹
呐喊
鲁
迅
女神
郭沫若
子夜
茅
盾
家
巴
金
雷雨
曹
禺
围城
钱钟书
谈美书简
朱光潜
哈姆莱特
莎士比亚
堂·吉诃德
塞万提斯
歌德谈话录
艾克曼
巴黎圣母院
雨
果
欧也尼·葛朗特
巴尔扎克
匹克威克外传
狄更斯
复活
列·托尔斯泰
普希金诗选
普希金
老人与海
海明威
泰戈尔诗选 泰戈尔
高中语文目录（人教版）
第一册 第一单元
１． 毛泽东词二首
沁园春 长沙
采桑子 重阳 ２．中国现代诗三首
再别康桥 死水 赞美
*中国当代诗三首
错误 致橡树 面朝大海，春暖花开 ４．*外国诗三首
致大海………………………………………………普希金
篱笆那边……………………………………………狄金森
我愿意是急流………………………………………裴多菲
其他诗歌读背篇章
雨巷-戴望舒
预言-何其芳
窗-陈敬容
孤独的收割人-华兹华斯
豹-里尔克
谈读诗与趣味的培养-朱光潜
综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌 第二单元
5．荷塘月色…………………………………………朱自清 6．我的空中楼阁……………………………………李乐薇
7．*我与地坛（节选）…………………………… 史铁生 8．*花未眠……………………………………… 川端康成散文的艺术魅力…………………………………佘树森 第三单元
9．在马克思墓前的讲话…………………………………恩格斯 10．我有一个梦想…………………………… 马丁•路德•金 11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……江泽民 12．*我的呼吁……………………………………………史怀德 第四单元 13．《呐喊》自序-鲁 迅
14．胡同文化-汪曾祺
15．*《宽容》序言-房 龙
16．*《名人传》序-罗曼•罗兰
综合性学习：民居文化 第五单元
17．烛之武退秦师-《左传》
18．*勾践灭吴（节选）-《国语》 19．邹忌讽齐王纳谏-《战国策》
20．*触龙说赵太后-《战国策》 怎样学习文言文 第六单元
21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-《论语》22．寡人之于国也-《孟子》 23．*劝学-《荀子》
24．*秋水-《庄子》 文言实词的特点 写作、口语交际
第一单元 感受与思考
负责自信地表达
――口语交际的基本要求
（一）第二单元 想像与联想
文明得体地进行交
――口语交际的基本要求
（二）第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新 第五单元 自由写作实践
附录 简化字总表
第二册 第一单元
1．祝福…………………………………………鲁 迅 2．装在套子里的人……………………………契诃夫 3．*边城（节选）…………………………… 沈从文 4．* 荷花淀……………………………………孙 犁 现当代小说鉴赏…………………………… 雷 达 综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特”
——对文学作品主题的多样理解 第二单元
5．拿来主义……………………………………鲁 迅 6．我若为王……………………………………聂绀弩 7．*庄周买水………………………………… 刘 征 8．* 剃光头发微………………………………何满子 第三单元
9．南州六月荔枝丹……………………………贾祖璋 10．《物种起源》导言…………………………达尔文 11．*神奇的极光………………………………曹 冲 12．*这个世界的音乐…………… 托马斯•刘 易斯
第四单元
13．咬文嚼字……………………………………朱光潜 14．读《伊索寓言》……………………………钱钟书 15．*说“木叶” ………………………………林 庚
16．*米洛斯的维纳斯…………………………清冈卓行 第五单元
17．过秦论…………………………………………贾 谊 18．鸿门宴…………………………………………司马迁 19．*兰亭集序………………………………………王羲之 20．*归去来兮辞……………………………………陶 潜
综合性学习：《兰亭序》与中国书法 第六单元
21．师说………………………………………………韩 愈 22．阿房宫赋…………………………………………杜 枚 23．*谏太宗十思书……………………………………魏 徵 24．*种树郭橐驼传……………………………………柳宗元 怎样学习文言虚词 写作、口语交际
第一单元 写出人物的个性
倾听 第二单元 写出事件的波澜
应答 第三单元 条理清楚地说明事物 第四单元 生动形象地说明事物 第五单元 自由写作实践
附录 关于《普通话异读词审音表》的通知
普通话异读词审音表
标点符号用法
第三册目录 第一单元 1．《诗经》三首
卫风·氓
秦风·无衣
*邶风·静女 2．离骚（节选）…………………………………屈 原 3．*孔雀东南飞（并序）……………………… 4．*汉魏晋五言诗三首
迢迢牵牛星-古诗十九首
短歌行-曹操
归园田居-陶渊明
其他古诗诵读篇章
湘夫人-屈 原
长歌行（青青园中葵）第二单元
5．梦游天姥吟留别………………………………李 白 6．琵琶行（并序）………………………………白居易 7．近体诗六首
山居秋暝-王维
登高-杜甫
*蜀相-杜甫
*石头城-刘禹锡
*锦瑟-李商隐
*书愤-陆 游 8．词七首
*虞美人-李煜
雨霖铃-柳永
念奴娇•赤壁怀古-苏轼
*鹊桥仙-秦观
*声声慢-李清照
*永遇乐 京口北固亭怀古-辛弃疾
*扬州慢-姜 夔
综合性学习：解读古典诗歌的一把钥匙 其他古诗诵读篇章
渔翁-柳宗元
闻乐天左降江州司马-元稹
李凭箜篌引-李贺 过华清宫-杜牧
菩萨蛮-温庭筠
浪淘沙-李 煜
桂枝香 金陵怀古-王安石
江城子 乙卯正月二十日夜记梦-苏轼 苏幕遮-周邦彦
一剪梅-李清照 第三单元
9．记念刘和珍君-鲁 迅
10．故都的秋-郁达夫
11．*道士塔-余秋雨
12．*泪珠与珍珠-琦君 散文的艺术魅力-佘树森 第四单元
13．灯下漫笔（节选）-鲁 迅14．漫话清高-金开诚
15．*巴尔扎克葬词-雨 果16．*短文两篇
美腿与丑腿-富兰克林
我为何而生-罗素 中国现当代散文欣赏-刘锡庆 第五单元
17．六国论-苏 洵18．游褒禅山记-王安石
19．*伶官传序-欧阳修 20．*石钟山记-苏 轼
词类活用 第六单元
21．项脊轩志-归有光
22．五人墓碑记-张溥
23．*登泰山记-姚鼐 24．*病梅馆记-龚自珍
综合性学习 山水与文化 文言常用句式
写作、口语交际
第一单元 议论要有理有据
劝说
第二单元 议论要有条有理
讨论 第三单元 第四单元 第五单元 自由写作实践
附录
中国文学的鉴赏-袁行霈
20世纪中国文学概况-殷国明
第四册目录 第一单元
1．药……………………………………………鲁 迅 2．项链…………………………………………莫泊桑 3．*陈奂生上城…………………………………高晓生 4．*守财奴……………………………………巴尔扎克
第二单元
5．林黛玉进贾府……………………………曹雪芹 6．林教头风雪山神庙………………………施耐庵 7．*失街亭……………………………………罗贯中 8．*杜十娘怒沉百宝箱………………………冯梦龙
古代小说鉴赏…………………………… 吴小如 综合性学习 感受小说的魅力 第三单元
9．雷雨（节选）……………………………曹 禺 10．茶馆（节选）………………………… 老 舍 11．*罗密欧与朱丽叶（节选）…………莎士比亚 12．*三块钱国币……………………………丁西林
现当代戏剧鉴赏 第四单元
13．窦娥冤………………………………… 关汉卿 14．长亭送别……………………………… 王实甫 15．*闺塾……………………………………汤显祖 16．*哀江南…………………………………孔尚任 古代戏曲鉴赏
综合性学习 演剧与编剧 第五单元
17．陈情表………………………………… 李 密 18．*祭十二郎文……………………………韩 愈 19．*愚溪诗序………………………………柳宗元 20．赤壁赋………………………………… 苏 轼 第六单元
21．逍遥游（节选）……………………《庄子》 22．滕王阁序………………………………王 勃 23．* 柳毅传（节选）……………………李朝威 24．*促织………………………………… 蒲松龄 写作、口语交际
第一单元 作点辩证分析
辩论 第二单元 札记•随笔
演讲 第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说 第五单元 自由写作实践
附录中国古代文学概述-方智范
中华人民共和国国家通用语言文字法
第五册目录 第一单元
1．人生的境界………………………………………… 冯友兰
2．人是什么…………………………………………… 赵鑫珊
3．*庄子：在我们无路可走的时候……………………鲍鹏山
4．*孔孟…………………………………………………黄仁宇 第二单元
5．我国古代小说的发展及其规律………………………吴组缃
6．中国艺术表现里的虚和实……………………………宗白华
7．*谈中国诗…………………………………………… 钱钟书
8．*重新创造的艺术天地……………………………… 谢 冕 第三单元
9．阿Q正传………………………………………………鲁 迅 鲁迅的生平和创作……………………………………王富仁 综合性学习 我说鲁迅 第四单元
10．变形记………………………………………弗兰茨•卡夫卡
11．*墙上的斑点………………………………弗吉尼亚•伍尔夫
12．等待戈多（节选）……………………… 萨缪尔•贝克特
13．*百年孤独（节选）…………………… 加西亚•马尔克斯 第五单元
14．蜀道难……………………………………………… 李 白
15．将进酒……………………………………………… 李 白
16．*兵车行………………………………………………杜 甫
17．*李杜诗五首
峨眉山月歌-李 白
春夜洛城闻笛-李 白 客至-----杜 甫
旅夜书怀------杜 甫 登岳阳楼-杜 甫
唐诗简介………………………………………………罗宗强 第六单元
18．齐桓晋文之事………………………………………《孟子》 19．庄暴见孟子…………………………………………《孟子》 20． *孟子见梁襄王……………………………………《孟子》 21．*短文两篇…………………………………………
齐人有一妻一妾
弈秋
《孟子》简介……………………………………… 郭预衡
综合性学习
感受儒家文化
写作 第一单元 综述 第二单元 科学小品
第三单元 自然科学小论文 第四单元 社会生活评论 第五单元 自由写作实践
附录 外国文学简介…………………………………陈建华
第一批异形词整理表
第六册目录 第一单元
1．数学与文化………………………………………齐民友 2．熵:一种新的世界观（节选）………………… 里夫金 3．*千篇1律与千变万化………………………… 梁思成 4．*宇宙的未来…………………………………… 霍 金 第二单元
5．语言与文学………………………………………王 力 6．语言的演变………………………………………吕叔湘 7．*修辞是一个选择过程………………………… 张志公 8．*语言是人类最重要的交际工具………叶蜚声 徐通锵
综合性学习：缤纷多彩的语言世界
第三单元
9．*诉肺腑………………………………………《红楼梦》 10．宝玉挨打……………………………………《红楼梦》 11．抄检大观园…………………………………《红楼梦》 12．黛玉之死……………………………………《红楼梦》 《红楼梦》导读…………………………………白维国 第四单元
13．报任安书（节选）…………………………………司马迁 14．廉颇蔺相如列传（节选）…………………………司马迁 15．*屈原列传（节选）……………………………… 司马迁 16．*信陵君窃符救赵（节选）……………………… 司马迁 司马迁与《史记》……………………………韩兆琦
综合性学习：到图书馆去 写作
第一单元 立意与选材 第二单元 思路与结构 第三单元 文体与文风 第四单元 本色与文采 第五单元 自由写作实践
