主动成长收获幸福_分享成长收获幸福
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主动成长，收获幸福
在近两年的从教期间，对于教师这个职业，慢慢的心领神会了，教师就像是一个播撒种子的职业，需要付出辛勤的汗水，才能收获幸福的喜悦。
杨和平教授的一句话如醍醐灌顶，老师，您幸福吗？请享受无法回避的痛苦吧！
一、选择主动成长
（1）树立专业自信，制定专业目标 通用技术在现行的高中时期，特别是在临中是一门很不受重视的课程，学校百分之七八十的学生都只是把这门课当成是“过路”课程。在刚开始教授这门课的时候，教师的信心会大受影响。在这方面，我们通用技术老师首先要对自己的课程有信心。现在习近平主席对于青少年科技创新十分重视，力求培养青少年的科技素养，实践能力的全面发展。海南省青少年科学技术每年都会举办科技创新大赛。有了国家政策的支持，通用技术的教师应该要明确到自己的价值所在，所以在平时的课堂上出除了教授学生基本的技术素质，还应着重培养学生的创新实践能力，把培养学生的创新能力作为其中的一项专业目标。充分体现自身的教育价值。
（2）投资——发展经济学理论
想要成长就要投资，只有投资，才能有回报。在漫长的教学实践中，教师应该对于这份职业有所投资。在今后的时间里，我准备每两到三个月阅读一本关于通用技术的专业书籍，并且时刻关注最新的科技创新成果。一方面是对于自身专业素养有所提升。另一方面在对于教课期间的材料更加丰富，很多教师在教通用技术总会有一个感觉就是案例不能手到拈来，只有在全面了解了专业的内容之后，才能让学生最准确合理的了解案例，丰富知识面。
（3）评选
学校的公开课实行了很长一段时间，教师应该主动申请公开课，通过外力推动自己成长，很多教师都不愿意去上公开课，或是参加一些教坛新秀比赛，从教期间甚至一次公开课都不曾有过，这样的教师只能在原地踏步，举步不前，十年如一日的教学方法是适应不了时代前进的步伐，所以作为一名教师，应该主动的参加一些活动课程，推动自己进步。
（4）关于论文写作
教师是站在教育一线的工作者，对于学生是了解最全面的的人，学生在教育方面显现出来的特征都能透过教师反应出来。教师应该充分利用这个教育资源，在教授学生的同时，去总结一些心得体会，发现一些教育现象，撰写一些相关的论文，使自己能够全面的提升。可以每年给自己定个撰写教学论文的目标。
当教师能真正的把一些很小的事情都能做的很开心的时候，就是我们在每天里所收获的幸福。
