城市生态1[优秀]_生态城市的建设1

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城市生态学(生态学与城市研究，研究生选修课)

英文名称：Ecology and Urban Studies 课程类型：选修 开课人：李迪华

开课时间：2001～2002学年第二学期(2002年3月～7月)地点：逸夫二楼2647教室

学分：2

选课要求：硕士研究生高年级或博士研究生

教学方式：课堂讲解和专题讨论相结合 考试方式：笔试

内容提要：(待补充)教材：无

参考书籍：(待补充)

城市生态学

英文名称：Urban Ecology

课程类型：城市规划专业基础必修课程，其他专业选修

开课人：李迪华

开课时间：2001～2002学年第二学期(2002年3月～7月)地点：第一教学楼

学分：3

选课要求：低年级本科生

教学方式：课堂讲解、课外实习、随堂专题讨论、课程论文

考试方式：笔试 课程简介：本课程为城市规划专业学生设计，也可以作为相近专业学生的选修课程。目的是为规划专业及相关专业学生构造完整的知识体系。重点教学内容包括生态学基础知识、环境学概论、城市生态系统的特点、城市环境问题、城市人与环境关系、城市生态规划、城市生态恢复、城市生态学研究要览。

教学方式：教学互动，主要从以下5个方面保障本课程的教与学的质量。知识教育：锻造一个“生态学头脑”。掌握基本常识、基本概念、基本原理。

事实教育：养成用“生态学眼睛”观察、分析城市的习惯。形成关注学习、规划过程中将会遇到的一些基本事实的意识，养成不用自己的成见代替事实的意识。这些事实背后往往包含了许多基本常识、基本原理，但受我们自身的知识面的局限，我们对这些显而易见的东西却不甚了解，面对这种情况，我们需要有一种科学的态度、客观的精神，使我们能够敏锐地注意到这些基本事实，并且在必要时会通过合作、咨询、自学获取这些知识。所以每一个规划工作者必须有面对问题，提出问题，携带问题，保留问题优良习惯。技能教育：用“生态学手足”解决城市问题。掌握获取有关知识的方法，包括从事相关研究应该了解的一般调查、研究、分析方法，至少需要掌握到那里、如何获取所需知识的工具和方法。常常需要借助相关学科的知识或与其他学科的人员合作。

价值教育：确立城市“生态学躯干”。城市生态要素与城市人类的关系，尤其关注自然生态要素的价值，生态系统的服务，让受教育者理解不可再生的环境资源的存在价值、重要性。

理念教育：赋予城市“生态学生命”。生态学是一门特殊的科学，它探讨是研究事物间“联系”的科学，这样使得哲学的一些基本原理在生态学中得到具体的表现。这就使得生态科学中的许多原理、法则，直接或衍生成为设计师们常常需要遵守的“理念”，成为规划师思想和行动的指南，如设计遵从人(性)、遵从自然、遵从文化。这些法则，放之四海而皆准，但却常常是急功近利者、一知半解者、强权者最容易忽视和践踏的真理。总之，作为一个城市规划师，生态学将永远帮助保持开阔的胸怀和不落后的理念。教材：无 参考书籍：

沈清基编著 城市环境与城市生态同济大学出版社,1998 黄润华 贾震邦，环境科学原理，高等教育出版社，1998

王如松 周启星 胡耽，城市生态调控方法，中国气象科学出版社，2000

王祥荣 《生态与环境－城市可持续发展与生态环境调控新论》，东南大学出版社，2000 宋永昌等，城市生态学，华东师范大学出版社，2000