初中政治学科中考备考方案_初中学校中考备考方案

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2014年大沙溪初中政治学科中考备考方案

考场如战场，我校早已吹响征战沙场的号角。为了备战中考，提高我校政治学科教育教学质量，需充分做好复习备考工作，深入分析近年来我州的中考试题及本校学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，我根据我班学生实际情况，制定了以下中考备考方案。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以教材为本，以我州近几年的中考题为模式，以全面提高学生的综合素质为目的，系统深入地、扎实全面地做好政治学科的备考工作，提高学生的创新能力以及实际运用能力。

二、基本情况

我担任我校902班政治教学工作，本班现有学生64人，从整体上看，我班学生学习势头良好，但也有部分学生学态不端正，基础知识不扎实，欠缺科学的记忆方法，灵活性较差。综合分析能力低，不懂得运用政治知识分析解决时政热点问题，缺乏创新意识，语言表达能力也不强，不懂得运用政治术语表达相关内容。本学期教学目标是在强化基础知识上，以能力培养为重点，全面提高学生的整体素质，赢战中考。

三、具体安排

在总复习中实行“过关、突破、提高”三步走战略，即夯实基础，知识储备过关，抓住重点，突破难点，结合时政，提高知识的综合运用能力。具体安排如下：

第一步：让学生全面识记教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的，所以回顾教材有助于整体掌握知识，温故而知新。并且将知识点各个击破。

第二步：进行知识点综合、巩固、完善的过程，抓住重点，突破难点。使各部分知识形成一个有机的整体，力求达到基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化。提高学生的实战能力。对于重难点知识，参考历年中考试卷，对照课程标准进行总结，然后在复习中将其突破。

第三步：抓住知识、能力的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，进行精细化的强化训练。这阶段主要是进行检验复习，激荡知识的海洋，打开记忆的闸门，运用知识，强化记忆。将政治学科和其他学科结合起来，将时政热点运用具体题型之中，以提高学生综合运用知识的能力，同时注重培养学生的答题技巧，注重调节学生的临考心理。

总之，走稳每一步，走好每一步，不打乱仗，给学生吃下一颗定心丸，通过周密的 1

安排，细致的引导，严密的考查，悉心的分析，让学生有足够的自信，以最佳的心态面对中考。越是到最后，时间越紧任务越重，越要加强学生心理动态的监测跟踪，实时调试学生的不良情绪，同时要从细节入手，从训练着手，提高应试能力。

四、具体措施

1．改革课堂教学。立足课堂，向课堂45分钟要效益，抓好新课的讲授，力求讲清讲透，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。

2．依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，做到抓得早、抓得准、抓得透。练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。

3．重视学生能力的培养。首先，在传授书本知识时，密切联系社会实际，把生动活泼的现实材料引进课堂，加深学生对有关理论知识的认识，提高学生的理解能力；同时，要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。其次，加大试题的训练，不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。

4．加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。措施：根据不同层次的知识情况，制定一定的奋斗目标，要求中考要达到相应的目标要求。这就更好地避免了忽视某层学生的情况，从根本上提高全班的成绩。

5．加强学法指导。如科学的记忆方法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。

6．研究中考试题，捕捉中考动向。注意收集中考的新信息、新材料，关注中考形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。

7．关心国内外大事、关心社会生活。

8．学会审题和解题的方法：审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。