幼儿园大班讲述活动：小动物找工作_动物幼儿园活动反思
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幼儿园大班讲述活动：小动物找工作
活动目标 １．在正确理解动物特性与职业的相关性的基础上，学习运用“因为„所以„”组成完整的语句进行表达。２．激发幼儿对讲述活动的兴趣及提高幼儿的想象力和语言表达能力。重点难点 要求幼儿在对动物的特性和习性有了正确的理解基础上，用“因为„所以„”句式完整表述。活动准备 《小动物找工作》课件；每组一幅画有狗、啄木鸟、大象、袋鼠、鸽子及相应“职业”的联线图；彩笔；投影仪 活动过程 一．谈话激发兴趣 森林王国的小动物都在找工作，看看是哪些小动物？这些小动物有什么本领？ 二．引导幼儿观察小动物找的工作是否合适 我们来看看这些小动物都找到了什么工作？（螃蟹看管粮仓；小猴卖水果；小羊是裁缝；花猫是游泳教练；小鸭是电工）你觉得小动物找的工作合适吗？为什么？ 引导幼儿用较完整的语句说出理由。例：因为小鸭不会爬高，所以修路灯不合适；„„ 小动物找的工作都不太合适，怎么办？（请小朋友帮小动物找一份最合适的工作，并要说出理由）因为花猫抓老鼠的本领大，所以看管粮仓最合适；因为小羊总是“咩咩”的叫，好像在叫“快快来买，快快来买。”，所以它卖水果最合适；因为螃蟹的大钳子象把剪刀，裁衣服又快又好，所以做裁缝最合适；因为小鸭会游泳，所以做游泳教练最合适；因为小猴会爬高，所以修路灯最合适。三．为小动物开职业介绍所 小朋友为小动物都找到了合适的工作，它们非常感谢大家。还有一些小动物听说了，也赶来要请小朋友帮忙，我们干脆开个职业介绍所吧。先来看看是哪些小动物？（小狗、啄木鸟、大象、袋鼠、鸽子）再来看看有哪些工作需要招聘小动物？ 分小组讨论、连线：请小朋友根据小动物各自的本领为它们找合适的工作，要说出你的理由，讨论好了由小组长负责将小动物和相应的工作连线。根据幼儿连线情况，若有不同意见再集体进行讨论。四．结束（投影森林动物图）小朋友今天为小动物们做了许多好事。森林里还有很多动物没找到工作，下次我们再来帮它们吧。
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