学校整改[材料]_学校整改意见

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学校严肃工作纪律专项整治活动整改方案

根据《互助县教育系统深入开展严肃工作纪律专项整治实施方案》文件精神要求，以作风建设年活动为载体，构建和谐社会，创建和谐学校，坚持以人为本的科学发展观，推进素质教育，根据教育局关于严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案自查自评的要求，我校积极“自查自纠”整改的自检工作。我们开展了学校领导干部、教师目前存在的问题作出“自查自评”整改的自检工作，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实中央和自治区关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，坚持党要管党、从严治党、从严治政的方针，着力整顿事业单位干部队伍中存在的“庸、懒、散、奢、私、贪、蛮、横、硬”等突出问题，整风肃纪，建章立制，以严明的工作纪律、务实的工作作风，为红山区教育事业科学发展提供坚强的纪律和作风保障。更有力的促进我校教育教学工作健康持续发展。

二、存在问题

学校向教师放征求意见表92份，回收意见表85份。对学校整体工作作风满意的有79份;其中对工作作风、思想作风、学习作风、生活作风等内容全满意的79份，不满意的0份。学校向学生放征求意见表 821份。学校向学生家长放征求意见表821份。收集汇总了各方面的意见、建议，并真实的反馈给领导小组，为下一步“完善提高、建章立制”阶段打好了基础。在调查后我们把教师、家长、学生对学校的意见，进行了归纳:

1、个别学校领导干部、教师学习不够认真;

2、个别教师有迟到早退现象;

3、有个别教师对同学们的态度不够和蔼、耐心;

4、学生愿意上个别老师的课;

5、个别老师上的课学生不喜欢;

6、有个别老师经常上课接打手机;

7、有个别老师上课迟到;

8、有个别教师有体罚和变相体罚的学生现象;

9、教师布置的作业量不适当;

10、教师业务能力跟不上课改的要求。

通过调查统计我们发现，教师对学校领干部党性、工作作风普遍认为良好。学生普遍对班主任教师反映较好，对科任教师上课反映的问题较多。

三、整改措施

(一)加强学习，严肃工作纪律，整顿工作作风

1、改进工作作风、密切联系群众，着力整顿领导干部、教师队伍中存在的“庸、懒、散、奢、私、贪、蛮、横、硬”等突出问题。

2、学校领导班子要树立服务意识，为全体教师营造良好的工作氛围。

3、着力解决迟到、早退问题，加强出勤检查。

4、上班后严禁在工作时间从事与工作无关的事情。如:上网聊天、炒股、购物、玩游戏等。

5、学校各项支出本着节俭的原则，做好节流工作。

6、做好民主监督，禁止学校班子成员和全体教师利用职务之便，徇家长办私事，加强师德建设。

7、教师对待学生要有爱护之心，对待家长要和蔼可亲，善于交流，形成教育合力。

8、加强师德管理，着力治理“三乱、体罚和变相体罚现象”，结合工作作风建设年和治理“三乱、体罚和变相体罚现象”。开展师德试卷测试，教师公开承诺书并签字。

(二)建立相互尊重、民主平等的新型师生关系。

1、严格教导学生。把建立和谐师生关系同严格教育学生结合起来。教育学生严要有度、严要有恒、严要有方。既不溺爱学生，也不放纵学生。坚持用《中学生行为规范》教育约束学生，使学生养成良好的行为习惯。

2、理解信任学生。教师要降低自己视线，以学生的眼光看待分析问题，多进行换位思考，充分了解学生。要切实保护学生的自尊，平等对待每个学生，既不偏爱优等生，又不歧视后进生。在处理学生的问题上要讲道理，并做到:不当真众严厉指责学生;处理小事要三思;处理大事要隔天。

3、善于评价学生。要树立正确的教育观、评价观。要善于发现学生的优点，公正、客观、发展的评价学生。要做到多表扬、少批评，要把热情的鼓励，善意的微笑留给学生，改变过去“硬给个好心，不给个好脸”的做法。

4、以礼相待学生。教师要尊重学生人格，和学生相处时要以礼相待学生。在课堂中要做到:上课开始先说“同学们好，上课中要说“请回答”、“请坐”。课外学生行礼时要回礼。

5、关心爱护学生。要关心爱护每个学生，精心教好每个学生。及时与家长取得联系，了解关心学生的学习和生活。不体罚变相体罚学生，不侮辱学生。把对学生的温暖及时送给学生。

6、切实减轻学生负担。提高课堂教学效率，有效控制作业量。严禁重复作业和惩罚性作业。放学后禁止大面积辅导，个别辅导应把关心学生身心健康放在第一位。

7、培养学生个性发展。要发现学生特长，因势力导，留给学生自主发展的空间。积极组织开展班对活动和第二课堂活动，要鼓励学生发展特长，不抹杀学生个性。

8、为人师表做学生的楷模。要求学生做到的教师首先要做到，处处做学生的表率。要打破师道尊严，和学生同学习、同锻炼、同劳动。

(三)与时俱进、开拓创新，认真做好教育教学工作。

1、要树立坚定的教育事业心。坚持爱岗如命、爱校如家、爱生如子。要有忠于职守、艰苦奋斗的精神。

2、牢固树立顾全大局意识。团结合作、诚心待人、善意待人。积极主动工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉献精神。

3、树立开拓进取的创新精神。自觉更新观念，勤于思考、敢于创新，不断进行课堂教学结构调整，积极探索自主学习、合作探究的学习方法。

4、牢固树立务实的工作作风。工作踏实不漂浮，敢于面对和解决问题。提高工作效率，办事不拖拉，积极完成领导分配的各项工作。

(四)建立有效的工作作风监督制约机制。

1、逐步开展学生评教活动。评教是促进和谐师生关系建立，进一步规范教育教学常规的监督机制。根据对教师职业道德的要求、教学常规要求、班主任工作要求从“关心爱护我们;全面教育我们;参加我们的活动;依课程表按时上课;作业量适中;作业批阅认真”等方面进行。评教要坚持实事求是、客观公正的原则，评教要和月考核结合起来。

2、加大师德考核力度。绩效考核中把为人师表、德育教育、服从工作安排、关心学生、团结协作及评教作为考核基本内容，同时根据学校普遍存在的问题，提出具体的要求。进一步强化考核办法，考核从严。根据中心学校要求，落实师德“一票否决制”，即:如出现体罚变相体罚学生等严重违犯教师职业道德规范要求者，年终考核不得评优秀或良好，不得评各类先进，情节严重者报教育局处理。

3、加大教师的政治、业务学习，每学期对教师的政治、业务进行考核，书面考试和课堂教学相结合。把教师的政治、业务考试同评聘结合起来。

4、教师的师德、业务同绩效工资挂钩，多劳多得，少劳少得，不劳得罚，充分调动教师积极性。