庆阳长庆中学高考数学备考方案_高考数学复习备考方案

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庆阳长庆中学2014高考数学备考方案

针对本届高三学生的现有水平，为了更好地完成高三数学复习的教学任务，经过数学备课组全体同仁共同研究，制定本套备考方案。请各位领导，各位同事审阅：

一、指导思想

一要认真研读《课标》，准确定位教学难度，不随意拔高，也不随意降低。二要认真研读《考纲》，准确把握考试要求、范围、重点、难点，做到有的放矢。三要认真钻研近几年新课标全国卷、地方卷，力争将真题分单元归类，研究每一道题的解法，了解考试热点、动向。

四要降低难度，重心下移，力争是百分之八十的学生掌握百分之八十的内容。

二、教学建议

一要重视基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的掌握。注重通性通法，淡化特殊技巧，不搞偏、难、繁、怪。

二要重视能力培养。重视空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识的培养。

三要重视学生良好思维品质和个性品质的培养。在“想象，抽象，概括、表达、推理、演绎、归纳、类比、论证”的过程中培养学生“审慎”的思维习惯。在一次次的成功与失败中历练学生，使他们胜不骄、败不馁。

四要回归课本。对新课标、新教材师生都是新手，重新审视、理解教材体系，对我们夯实基础、规范复习是大有益处的。

五要循序渐进、逐步发展，不搞一步到位。对新课标中已经削弱、删减的内容，不必再补充、扩展，避免增加学生的学习负担。

六要选择适合的复习资料。要认真、扎实备课，多做题，多研究题，做到选题恰当、训练科学、引申创新、讲解到位。

七要重视新增内容的复习研究。新增内容多而散，考察的切入点不集中，难度不算大，但对这部分内容如果没有足够的重视就会失去唾手可得的分数。

八要重视学生应试能力的培养。要重视学生解题能力的培养，审题要慢，答题要快，思路要清，计算要准。要重视学生解题习惯的培养，书写规范，卷面整洁。要使学生能够以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题。

三、复习时间安排

1、资料选取

时间：2013年6月15日—2013年6月30日

数学备课组全体同仁在赵校长带领下，精挑细选、各抒己见、多方论证，选择了适合教者实际，适合学生水平的较为理想的复习资料。

2、第一轮复习

时间：2013年8月1日—2014年3月中旬

目标：夯实基础，实现知识系统化。

要求：（1）在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，构建学科知识体系；

（2）能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；

（3）方法策略上，按章节单元顺序，以教材为蓝本，资料为辅，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。

3、第二轮复习

时间：2014年3月下旬——4月底

目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。要求：（1）知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；

（2）能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；

（3）方法策略上，依据考纲，精选试题，专题突破。

4、第三轮复习

时间：2014年5月1日——5月底

目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。要求：（1）知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；（2）能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力；（3）方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。

5、考前演练：

时间：2014年5月30——高考前

目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。

要求：精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。

四、周工作安排

日期 8.15-8.18 8.20-8.25 8.27-9.1 9.3-9.8 9.10-9.15 9.17-9.22 9.24-9.29 10.1-10.6 10.8-10.13 10.15-10.20 10.22-10.27 10.29-11.3 11.5-11.10

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

3节/周 4 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

教学内容

集合、命题及其关系、充分条件与必要条件 简单逻辑连接词、全称量词与存在量词 函数及其表示、函数的单调性与最值 函数的奇偶性及周期性、二次函数 基本初等函数、函数与方程 函数模型及其应用、单元测试 弧度制与任意角的三角函数 同脚三角函数的基本关系及诱导公式

三角函数的图像与性质

三角函数的图像的变换 三角函数模型的应用 三角恒等变换、正弦定理、余弦定理及其应用 平面向量概念与线性表示、平面向量基本定理

平面向量的数量积、平面的综合应用

11.12-11.17 11.19-11.24 11.26-12.1 12.3-12.8 12.10-12.15 12.17-12.22 12.24-12.29 12.31-1.5 1.6-1.11 1.13-1.18 1.20-1.25 1.28-2.2 2.4-2.9 2.17-2.23 2.25-3.2 3.4-3.9 3.11-3.16 3.17-3.2

214 8 1

5816 8 17 8 18 8 19 8 20 8 21 8 22 8 23 8 24 8 25 8 26 8 27 8 28 8 30 8 31 8 32

数列的概念与简单表示 等比数列、等差数列

数列求和及其应用、单元测试

不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法

简单线性规划、基本不等式及其应用 空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积

空间点、线、面之间的位置关系 空间中的平行与垂直关系 空间向量及其加减、数乘和数量积运算 空间向量的坐标表示及其运算、空间向量的应用

直线方程及直线的位置关系 圆的方程、圆与直线的位置关系

椭圆、双曲线、抛物线 直线与圆锥曲线的位置关系 导数概念及其应用、定积分 算法语言与程序框图

两个计数原理、排列组合、二项式定理 随机事件的概率、古典概型、几何概型 离散型随机变量及其分布列、均值方差、正态分布统计案例、推理与证明、数系的扩充