小班学年目标_幼儿园小班学习目标

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小班学年目标

一、健康

（一）身心状况

目标1 具有健康的体态

1．身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤）

2． 在提醒下，能自然坐直、站直。目标2 情绪安定愉快

1． 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2．不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。目标3 具有一定的适应能力

1．能在较热或较冷的户外环境中活动。

2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3.在帮助下能较快适应集体生活。

（二）动作发展

目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4．四散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手向上抛球。目标2 具有一定的力量和耐力

1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2．能单手将沙包向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。

5．能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）。目标3 手的动作灵活协调

1.能用笔涂涂画画。2.能熟练地用勺子吃饭。

3．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

（三）生活习惯与生活能力

目标1 具有良好的生活与卫生习惯

1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

5．不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙。

目标2 具有基本的生活自理能力

1．在提醒下，饭前便后能洗手。2．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。3．能将玩具和图书放回原处。

目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力

1.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。

二、语言

（一）听与说

目标1 认真听并能听懂常用语言

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。2．能听懂日常会话。

目标2 愿意讲话并能清楚地表达 1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。2．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。3．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。目标3 具有文明的语言习惯

1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2．说话自然，声音大小适中。

3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

（二）阅读和书写准备

目标1 喜欢听故事，看图书 1．经常主动要求成人讲故事、读图书。2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3．爱护图书，不乱撕乱扔。目标2 具有初步的阅读理解能力

1．能听懂短小的儿歌或故事。2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。3.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2．尝试正确握笔。

三、社会

（一）人际交往

目标1 喜欢交往 1 喜欢和小朋友一起游戏。2喜欢与熟悉的长辈一起活动 目标2 能与同伴友好相处想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。目标3 具有自尊、自信、自主的表现 1能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。2为自己的好行为或活动成果感到高兴。3自己能做的事情，愿意自己做。4喜欢承担一些小任务。目标4 关心尊重他人

1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2．身边的人生病或不开心时表示同情。3．在提醒下能做到不打扰别人。

（二）社会适应

目标1 喜欢并适应群体生活 1．对群体活动有兴趣。

2.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。目标2 遵守基本的行为规范

1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3.爱护玩具和其他物品。目标3 具有初步的归属感

1知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。

2能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。3能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。4认识国旗，知道国歌。

四、科学

（一）科学探究

目标1 亲近自然，喜欢探究

1喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。目标2 具有初步的探究能力

1对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。2能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。目标3 在探究中认识周围事物和现象

1.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。

2.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。3.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4.初步了解和体会动植物对人类的贡献。

（二）数学认知

目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣

1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。

2.体验和发现生活中很多地方都用到数。

目标2 感知和理解数、量及数量关系

1.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。

2.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。

3.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。

4.能用数词描述事物或动作。如我有4本图书 目标3 感知形状与空间关系

1能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。2能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

五、艺术

（一）感受与欣赏

目标1 喜欢自然界与生活中美的事物

1喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。

2．喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。

（二）表现与创造

目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现

1经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调。2经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。目标2 具有初步的艺术表现与创造能力

1能模仿学唱短小歌曲。

2能跟随熟悉的音乐做身体动作。

3能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。4能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。