好教师是_好的教师
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好教师是这样炼成的————重读于漪老师 杨 彦
她已是80岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线。她是谁？她就是被誉为“师者楷模”的于漪老师。当又一次怀着崇敬之情读于漪老师时，心境仍是难以平静：似平静的海面有了撞击的激流，笔直的大路有了明显的弯道，一望无际的原野有了突兀的障碍。再读于漪老师，你感觉就是与智者在交流，与仁者在诚谈，与勇者在求教。走近于漪老师，你终会明白——好教师是这样炼成的：
好教师要坚守。其实任何一个职业，如果你“三天打渔，两天晒网”，如果你“朝三暮四”，如果你“身在曹营心在汉”，哪怕你就是天才，我想你也是难以在你的职业中有立足之地的。而于漪老师的成功之一，则是她不仅“干一行，爱一行”，而且是以“干一行，就干好一行”的高标准来苛求自己的。六十年里，她不曾有过犹豫；六十年里，她何曾有过退却。难道命运格外垂青于她？难道上天格外眷顾于她？她不同于别人的就是：当别人在患得患得时，她在用信念坚定自己的选择；当别人在迎合于世俗时，她在用意念坚守自己的操守。如此，她才六十年如一日执着地爱自己的职业。可如今，在“开放”这个大背景下，许多的人热衷于“跳槽”，着迷于“炒单位鱿鱼”等，当然，如果这一切是着眼于追求个人的完善发展，是无可厚非的，但如果不是基于这个前提，如此的“不安分”，则是很不利于职业成长与发展的。特别是教师这个职业，则更需要每一个从事者，恒爱之，恒守之，像于漪老师这样的名师一般着迷，坚守“在讲台上用生命在歌唱”，才有可能像她那样有伟大的职业建树。
好教师要学习。就像于漪老师提出的那样，要“知如泉涌”。做教师的，要传道，要授业，要解惑，没有如泉涌般的知识，真的是难以完成肩上的重任。所以，教师必须要“活到老，学到老”。于漪老师在其六十年的教师职业生涯中，不仅教书，不仅育人，而且著作等身，这与她树立的“终身学习”的职业追求是切不可分的。她的《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《中学生作文指引》、《教师学概论》等著述，向人们展示的正是这种基于对职业充满激情学习的硕果。但很遗憾的是，谈到教师要学习这个话题，现象是不容乐观的，因为有这样一批杏坛传承人要么没有学习这一观念，要么就是思想仍停留在“一桶水”这个认知层次，不主动学习，以为学习只是学生的事；或者仅限于对教材、教参、教辅的学习；或者仅限于对旧知识的巩固，逃避新知识；或者只限于专业方面的学习，放弃对新领域知识的接触„„如此种种，不一而足。在这一点上，于漪老师真的是我们的楷模，她爱学习，爱思考，勤动笔，所以在个人职业成长的过程中，形成了良性循环，加速了她的成长，更为她迎得了很多殊荣——全国师德标兵，优秀教师，优秀教育工作者，劳动模范等。可以说，是爱学习让于漪老师“知如泉涌”，在语文这个大课堂里，她能熟轻就驾，她能高屋建瓴，她能成就个人的职业巅峰。
好教师要谦虚。于漪老师常说：“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。”又常说自己“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
语文坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，师者的楷模。
她用爱祖国、爱学生的激情时时燃烧着自己，也不断感染着周围的人，被誉为师德标兵。《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《中学生作文指引》、《教师学概论》等著述，向人们展示的正是这种基于对语文教学充满激情的硕果。1978年，于漪以自己在语文教学中的突出成绩而被评为上海市特级教师。于漪有许多耀眼的荣誉：全国为人师表优秀教师、全国优秀教师工作者、全国劳动模范。但最为珍贵的是--永远的师者。1.一辈子做教师，一辈子学做教师。
2.我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。因为，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。
3.一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”，而且要有伟大的人格力量。
4.座右铭：教育工作中，一切以教师人格为依据：智如泉涌，行可为表仪者人师也。
5.我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。6.教学参考书毕竟是别人的劳动，只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你交融。教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。因为，教育事业是创造性的事业。
7.“今天的教育就是明天的国民素质”、“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”。
8.你既然选择了当教师，你就选择了高尚，你就必须用高尚的标准来要求自己，用一个人民教师的良知来告诫自己，自己是教师，和市侩不一样，不能把教书当生意做，从学生身上揩油；把知识当商品贩卖，捞取高额回报。如果那样的话，一名教师的道德行为底线就崩溃了。9.奉献是教师的天
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