作业：创新能力的理解_创新能力建设作业

作业：创新能力的理解由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新能力建设作业”。

2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训

中医学专业公需科目函授作业

姓名： 王雪峰学号：405100220086身份证号： 工作单位：黑龙江大庆油田总医院康复科

作业题目： 结合自己实际工作，谈谈您对创新能力中所包含的各种能力的理解。创新能力由多种能力构成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。结合医生的职业，主要包括对疾病的诊断、治疗、预防能力，以及对新疾病的探索能力等等，包括在药理、生理、病理、疾病诊断、治疗、预防等各个方面的创新能力。下面就学习内容中的一部分谈谈本人的感想。

首先谈谈学习能力，主要指获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具有学习能力，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。作为一名合格的医生，要能兼收并蓄，多学习、借鉴各方、各家的独特、先进之处，不断充实、完善自我的知识体系，我们传统医学自古就提倡“博采众家之长”。

要学习就要有对知识的分析能力，就是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与整体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。对所接触到的知识要分清泌浊，好的、正确的接受，错误的要有能力辨别。下面我结合我的临床康复医学谈谈这个问题。当前国内、国际的康复医学流派繁杂，就拿偏瘫患者的功能锻炼方法来说，没有一个统一、公认的方法，不同流派的做法不同，甚至有些完全相反，比如Bobath认为该早期从体位摆放、姿势控制方面就该抑制痉挛、联带运动的发生，要抗痉挛体位，而Brunnstrom认为早期就利用联带运动诱发肢体未曾出现的功能，待功能出现后再去抑制痉挛及联带运动。所以说，在医学界，很多治疗方法是存在矛盾的，这就需要我们用心的去辨别、分析，在工作中不断总结经验，及时修正既往错误的治疗方法。

以上是我结合自己实际工作，对创新能力中所包含的部分能力的理解。