整改见成效_立足抓早整改见成效

整改见成效由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“立足抓早整改见成效”。

整改见成效提高促发展

------清华附中德育工作整改提高初见成效

在我校党委开展保持共产党员先进性教育活动中，学校德育部门通过座谈会、邮件等方式，广泛征求意见，针对群众提出的意见和建议，认真制定整改措施，并逐项狠抓落实，取得了初步的成效。

一、加强学习，做好科研，用科学理论指导德育工作。

结合中央八号文件，我校德育工作部门将加强和改进未成年人思想道德建设列入今年德育工作的主题，坚持“德育为首位，班级为阵地、活动为载体、社团为平台”的工作思路，切实做好学生思想道德建设工作。在教育过程中，坚定不移地抓好不同年级的爱国主义教育，将爱国主义教育渗透到学校德育的各个方面，大力弘扬和培养民族精神；坚持不懈地进行文明行为习惯的养成教育。

为适应教育改革的发展，学校开展了转变教育观念和教育思想的学习讨论活动，通过讲座、研讨会、座谈会等形式从思想上根本上转变教育观念，树立以人为本、以学生为本、因材施教、培养学生健康人格的思想；打破传统的道德教育观念和模式，以培养学生自省意识、团队精神和实践能力为目的，改革德育内容、主题教育模式、班主德育工作方式方法、管理手段；树立全员德育观，大力推进学生基础德育工作，建立家庭、学校、社会为一体的大德育体系；树立重视营造校园文化氛围和软性德育环境，培育良好班风和校风的观念，提出做文明学生，建和谐班级，创和谐校园的德育目标。

在学习理论的过程中，针对当前学校德育工作现状，德育处组织申报并推动开展了“生态体验模式下培养学生健康人格的德育模式研究”课题研究，并以班级为单位开展富有个性的以体验为核心内容的班主任工作模式的探索，强调尊重学生个体的独立人格，创设情境，引导体验，在体验中反省，在反思中成长的班级德育工作模式。通过总结提升，全校形成了诸如“家校联系系列主题班会”、“阳光心语团体辅导式主题班会”、“激励——形成新的班集体、“架起情感沟通的桥梁家长会”、“羊皮卷——励志成才”等典型班级德育管理新模式。通过经验总结与推广，班会展示与观摩，在全校范围内形成了一股自觉学习德育理论，用科学理论指导班级德育工作的良好氛围。

目前，学校德育工作队伍精神面貌也有了很大改变，学生思想道德行为习惯有了明显改观。

二、狠抓常规，落实文明礼仪进校园教育

在本学期德育工作计划中，突出强调学生基本行为规范的养成教育，认为只有抓好学生的基础道德行为，才能真正培养具有健康人格的高素质学生。在平时的常规检查中，本学期加强落实对学生服饰、发型、班级卫生、教室设计等方面的检查和评比，并在教学楼橱窗中进行展示，在评比中促进班级环境与班级文化建设。

通过各种途径和方式进行礼仪宣传，普及礼仪知识，宣传礼仪典型，在校园内创设一种校园处处有礼仪，人人讲礼仪的礼仪教育氛围。充分利用周一国旗下讲话，宣传海报，学生广播电视台宣讲礼仪知识。在全校学生中进行关于“附

中文明形象大使”标准的大讨论，分年级进行各类学生文明形象先进典型的评选和表彰，在此基础上评选和表彰校级文明形象大使，在全校范围内形成人人学习礼仪模范，人人争当文明大使的良好氛围。同时还通过校团委评选礼仪标兵，发挥学生典型的自我教育和示范作用。附中团委在新学期就被评为海淀区教育系统文明礼仪教育示范团委，学生会主席穆浩远等同学为海淀区学生文明礼仪标兵。

三、抓好两支队伍建设，做好班主任培训和学生干部培训工作

班主任队伍建设是学校德育管理工作中的核心。在本学期，德育处加强了班主任培训力度，精心选择班主任研讨会学习资料，组织高水平教育专家为班主任教师授课，为班主任申报和帮助实施国家级重点德育科研课题，以最新的德育理念指导班主任德育工作。同时由心理中心设计，德育处组织实施，在全校范围内开展团体辅导式主题班会的培训和推广，针对不同年级，设计并组织实施富有年级特色的主题班会，并推出了由高一年级周喆老师组织的“阳光心语主题班会――搭塔”参与了首次北京市中小学德育工作观摩交流周高中学校德育与学生成长研讨会展示活动，科学的设计、周密的准备、高效的组织、创新的形式，使得我校的现场展示活动得到组织者和参与者的热烈反响和一致肯定。同时由张波老师撰写的《“你的希望我知道”学生家长联谊会》德育实践案例入选交流周《北京市高中学校德育工作交流文集》。附中还获得北京市教委颁发的“德育交流周突出贡献奖”。

作为学生组织中的骨干，师生交流的桥梁，学生干部在学校德育教育活动中具有突出的导向和示范作用。德育处和校团委通过举办学生干部培训班，保证时间、严格考勤、制定系列化针对性强的授课计划，采用灵活的授课方式，请到刘俊副校长、杜毓贞主任、特级教师赵谦翔、心理学教授何淑曼、音乐教师鞠红、心理辅导教师陈明秋等专家和教师为学生举办了《礼仪与修养》、《基础礼仪》、《学生干部工作方法与艺术》、《如何开展校园主题活动》、《团队与合作》等内容的讲座和团体辅导，高水平、系列化的培训为学生干部的成长提供了及时的养料，学生干部培训班成为学生骨干成长的摇篮，并通过学生干部在各班内部开展的实践活动促使培训班成员的示范作用得到充分发挥。也是通过培训，学校的德育活动得到有效开展，德育目标得以实现。

四、活动引导，创建“和谐校园”

活动是进行道德教育的有效载体，通过精心设计和组织一系列主题教育，让学生在活动中探究知识、在体验中学会合作与交流，在活动中培养健康人格。一个和谐的校园，必然是给与学生足够的发现自我、全面发展的空间和条件，丰富而健康的校园活动为不同特质的学生创设各有特色的舞台，在此基础上生成充满浓郁校园文化氛围的“和谐班级”、“和谐校园”。开学以来，团委学生会认真组织学生开展了团学代会、辩论赛、革命短剧比赛、原创歌曲大赛、女生礼仪知识讲座、校园节日文化宣传、年级足球赛、女生篮球赛、主持人大赛、校园模拟联合国活动、废纸换新本的环保活动。活动的过程就是学生接受挑战不断成长的过程，也是培养干部的过程，同时还是激活班级荣誉感和凝聚力的过程。

特别值得一提的是，在第十三届团委第十一届学生代表大会召开期间“为校庆献礼创意提案大赛”的成功组织，同学们经过调查研究、认真准备，写出了60余篇高质量的创意提案，充分体现了学生强烈的民主参与意识和爱校建校的热情，以自己独特的方式促进了学校的改革与发展。

五、转变作风，加强沟通，强化服务意识

学校德育处工作人员，从德育副校长到德育处主任，从心理中心到团委学生会，在整改活动中认真查找问题，找不足，并逐项落实整改。在整改期间深入年级、班级，面向班主任和普通学生开展调研工作，召集学生家长和学生代表座谈会，认真听取教师代表、学生代表和家长代表对学校德育管理工作的意见和建议，转变工作作风，强化服务意识。特别重视在初始年级召开“家校合作、形成合力，共同搭建学生成长的桥梁”的家长会，以及在各年级建立家长委员会，充分发挥家长在德育工作中的作用。编发德育工作简报，将德育处、校团委、住宿部、心理中心、医务室等部门工作信息在全校公布，增加工作的透明度。在对年级组班主任队伍的管理中，德育处坚持做好信息的提供者，当好个别生管理的坚强后盾，做好班级管理经验交流的搭台人，建起家长与学校沟通的桥梁。

总之，在保持共产党员先进性教育活动中和活动后，我们将继续加强理论学习，巩固先进性教育活动的成果，不断探索学校德育工作新思路，开创学校德育工作新局面。

清华附中德育处

2005.12.5