中考历史选择题复习之方法与技巧_历史中考选择题技巧
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选择题题型及解答策略
最佳选择题（分肯定型和否定型两种）
特点：选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。题干多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”、“……是”、“标志”、“开始于”、“性质是”、“反映出”、“错误”、“不正确”、“不是”、“不正确”、“不属于”、“无关的”等词语。
解题策略：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系。题干与选项之间不是一种正、误关系或有、无关系，而是论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。这种题型在中考中最常见。例如：日本明治维新的最主要作用是
A、改变了日本闭关锁国的政策B、使日本逐渐成为资本主义国家
C、加强了日本政府的中央政权D、使日本保留了不少封建残余
解此题的关键是要弄清楚“最主要作用”的含义。明治维新是一个社会改革，如果能改变国家性质，顺应历史发展的潮流，这次改革就算成功。经回忆可知，明治维新达到了，故选B。
这就要求学生理解题意
又如：从15世纪开始，欧洲人进行了一场大规模的海外探险运动，史称“新航路开辟”，新航路开辟的最重要意义是
A、加强了各地的联系，使世界开始形成一个整体
B、张扬了人的个性
C、哥伦布到达美洲
D、证明了欧洲人敢于冒险
组合型选择题
特点：此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解题策略：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可 1
确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。
例如：第一次工业革命给中国带来的影响是①列强以炮舰和廉价商品打开中国的大门 ②在对外正当贸易中开始出现贸易逆差③被迫允许外国投资设厂④被卷入资本主义世界市场
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
此题用排除法做，因为①②③④四个备选点，都分别在三个备选项中出现，因此四个备选点只有一个是错误的，知道③允许外国在华设厂是《马关条约》的规定，就可排除包含③的选项，就可得出正确答案C。
又如：拿破仑是法国历史上著名人物，他的主要活动有
①1799年发动政变②1804年建立法兰西第一帝国
③颁布《法典》④多次打败反法同盟
A ①②③④B ②③④C ①③④D①②③再如：以下哪些节日的产生于中国近代史上发生的重大事件有关
①建党节②劳动节③建军节④青年节⑤国庆节
A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④⑤
因果型选择题
特点：通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“目的”、“是为了”等表示。
解题策略：首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别“根本原因”、“直接原因”、“主观原因”、“客观原因”、“内外因”的不同之外。
例如：美国南北战争爆发的根本原因是
A、英国对美国的敌视和压制
B、南北两种经济形式的矛盾不断激化
C、林肯当选为总统
D、黑人奴隶制的存废问题
此题要求辨别美国南北战争发生的原因中哪一项是“根本原因”，因而要理解：根本原
因强调其“决定性、必然性”。主要原因强调其“重要性”。直接原因强调其“连续性”。选项A与题干无关，C是美国南北战争爆发的导火线，D项是由两种经济制度之间的矛盾衍生出来的。所以选B。
又如：英国资产阶级革命是英国历史上的转折点主要是因为
A、处死专制国王B、创立了议会民主制度
C、建立了君主立宪制D、1649年建立共和国
比较型选择题，近几年在中考中出现较多。
特点：此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。题干中常有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”、也有反映程度的“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相似处”等词语。
解题策略：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。
例如：第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同之处是
A.先进国家几乎同时进行B.社会生产力得到极大提高
C.生产关系发生质的变化D.科学与技术结合得特别紧密
此题是类比型选择题，同时又是一道程度型选择题，在做此题时既要注意找出它们的不同点，同时又要注意是“最大”的。两次工业革命都没有使生产关系发生质的变化，同时都极大地推动了社会生产力的提高，所以B、C两项不是其不同之处。第二次工业革命虽然是在几个国家同时进行，但这不是其最大的不同之处。第一次工业革命时，科学与技术没有真正地结合，第二次工业革命是以科技的发展为基础，科学发挥了重要的作用，所以这
是其最大的不同之处。所以选D。材料型选择题，这是最近两、三年才在中考中出现的题型。
特点：此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材
料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解题策略：解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。不过从近几年的中考试题中的材料选择题来看，都是很基础的。
例如：“凡未经国会同意，以国王权威停止法律实施之篡越权力，为非法权力。”这段文字出自下列哪一文件
A．《权利法案》B．《独立宣言》
C．《人权宣言》D．《法典》
本题的考点是英、法、美资产阶级革命及其革命成果。其中题干可提取到的信息是：国王权力要受到国会的限制。而这种情形在英、法、美三国中只适应于英国，而B、C、D分别体现的是美国独立战争、法国革命及拿破仑独裁时代的统治。在有了这种理解的基础上再通过筛选和排除，便可得到正确答案是A。
又如：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓于此事相始终，断无终止之理”。“本大臣”是指（）A、邓世昌B、关天培C、林则徐D、左宗棠
排序型选择题(时间、空间、逻辑顺序等)
特点：根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。
解题策略：解答此类选择题可采取首项判断法（找出最早的一个）、末项判断法（找出最后一个）一般就可以找出答案，再就是首尾两端法即先确定排除不符合题干要求的选项，如能确定最早或最后一个，即使其中个别时间未掌握，也有可能选出正确答案，或大大提高命中率。能否准确、牢固掌握时间概念是答好此种题型的关键。
例如：下列历史事件发生的先后顺序是① 美国南北战争②《共产党宣言》发表③ 巴黎公社建立④ 印度反英民族大起义
A ①②③④B ①④②③C ②①③④D ②④①③
此题如果知道最先是②就可排除 A、B。你再知道最末是③，就可以选出答案 D 又如：某学校利用暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受长征精神。请选出
A、瑞金----遵义----吴起镇----会宁
B、瑞金----遵义----会宁----吴起镇
C、瑞金----吴起镇----遵义----会宁
D、瑞金----会宁----遵义----吴起镇 正确路线
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