《做时间的主人》导学案_做时间的主人教学设计

《做时间的主人》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做时间的主人教学设计”。

做时间的主人

【学习目标】

知识目标：明确我们是时间的主人，学会珍惜时间，科学安排时间，学会守时。能力目标：学会合理安排时间，提高办事效率。

情感态度与价值观：珍惜时间，科学安排时间，养成守时的良好习惯。

【学习重点】

学会如何根据自己的实际需要合理安排自己的时间。

【学习难点】

学会科学管理时间。

一、预习反馈

1、时间是生命的2、我们不能做时间的，而要做时间的。

3、利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种。

4、守时是一种。

5、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的和。

二、探究展示

1、人们对待时间有各种不同的态度：有的人抓紧时间，有的人利用时间，有的人等待时间，有的人消磨时间，有的人„„。你属于哪种人？你想做哪种人？

2、1分钟你能干什么？看谁说得又快又多！

3、李宁为什么说昌宁不会合理运用时间呢？昌宁怎样做就不会迟到了？

4、偷走时间的盗贼有哪些？（浪费时间的原因）

5、怎样捉拿“时间盗贼”？（捉拿绝招）

6、你赞同康德的做法吗？你是否有不守时的经历？造成了怎样的后果？是否遇到过不守时的人？当时有什么感受？

三、梳理达标