心理卫生与心理辅导04_心理卫生与心理辅导
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2012年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
心理卫生与心理辅导试题
课程代码：00465
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．解放后，中国心理卫生协会成立于（）A．1958年 C．1985年
B．1979年
D．1988年
2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是（）．．．． A．胃溃疡 C．癌症
B．十二指肠溃疡
D．骨钙流失
3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体
（）A．意志健康 C．情绪健康
B．智力正常
D．人际关系健康
4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）A．情感作用 C．理想作用
B．理性作用
D．情商作用
5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）
A．心理辅导课 C．个别心理辅导
B．学科教学渗透
D．小组辅导
6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）A．解决问题阶段 C．指导阶段
B．开始阶段
D．结束阶段
7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）A．自我开放 C．询问
B．指导
D．解释
8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和（）A．实施测量和综合评定 C．标准量化和综合评定 9．口腔期又名为（）A．快乐期 C．性欲期
B．自恋期
D．控制期
B．实施测量和标准量化
D．实施测量和推论解释
10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）A．正性事件 C．感性事件
B．负性事件
D．中性事件
11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）A．做事有信心
C．不过分强调自我，有适度的自尊
B．懂得如何竞争
D．具有幽默感
12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）A．观察缺乏目的性 C．观察缺乏深刻性
B．观察缺乏精确性
D．观察缺乏顺序性
13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是（）A．过分概括 C．虚拟陈述
B．走极端
D．过分担忧
14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）A．情绪变化的两极性 C．情绪活动的心境化
B．情绪活动的丰富性
D．情绪体验的冲动性
15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是（）A．愤怒 C．忧愁
B．紧张
D．抑郁
16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）A．小学一年级到三年级 C．小学三年级到五年级
17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的（）A．狭隘 C．自卑
B．压抑
D．固执
B．小学二年级到四年级 D．小学五年级到六年级
18．进入青春期的青少年的心理特征是（）A．依附性增强，独立性减弱 C．依附性减弱，独立性增强
B．依附性和独立性同时减弱 D．依附性和独立性同时增强
19．下列关于神经症的观点中正确的是（）
A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差 B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差 C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差 D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差 20．下列关于多动症的观点中正确的是（）A．这类儿童一般智力不正常 B．常见的儿童心理障碍
C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题
D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．学校心理辅导的核心内容是（）A．理解 C．发展 E．促进
22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（）．．．A．器质性疾病 C．人际关系问题 E．障碍性心理问题 23．人本主义强调（）A．人的价值意义
C．人所具有的现实潜在能力 E．人的行为
24．控制愤怒的方法包括（）A．情境转移法 C．自我鼓励法 E．评价推迟法
25．青春期适应性心理卫生辅导涉及（）A．性冲动 C．手淫 E．痛经
三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
B．同性恋
D．性焦虑 B．理智控制法
D．目标升华法
B．人的自主人格
D．人的潜意识
B．精神疾病
D．适应问题
B．教育
D．沟通
26．提倡“_______________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生______________的塑造。
28．中小学生的情绪卫生问题主要包括______________卫生问题和适应性卫生问题。29．在自我认识中______________具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中______________的表现。
31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______________等。
32．心理学研究表明，______________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。33．青春期的开始以______________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。34．青春期性心理的变化以______________的变化为代表。
35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的______________恐惧体验。
四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）36．人际和谐辅导
37．释梦
38．人格障碍
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）39．简述重复在倾听过程中的作用。
40．简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。41．简述如何对中小学生进行记忆力的训练。42．简述人际交往的主要功能。
六、论述题（本大题共2小题，共27分）
43．（本题12分）试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。
44．（本题15分）张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意，张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果，希望张老师出具一个证明，证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明？请详细说明理由。
