秦汉时期_秦汉时期的历史
秦汉时期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秦汉时期的历史”。
秦汉时期
1、（2016•济宁）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息．《三字经》“嬴秦氏，始兼并„迨至隋，一土宇„元灭金，绝宋世．太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）
A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明
【考点】秦统一中国及秦疆域图；隋朝的建立；忽必烈建立元朝． 【分析】本题考查从长期分裂走向统一的朝代．
【解答】公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，结束了春秋战国的诸侯纷争的局面，秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家．589年，隋灭陈，结束分裂局面，1276年，元灭南宋，结束了分裂局面． 故选B2、（2016•郴州）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（）A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年 【考点】秦统一中国及秦疆域图． 【分析】本题考查了秦朝建立时间．
【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，定都咸阳． 故选A．
3、（2016•青岛）它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（）
A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 【考点】秦统一中国及秦疆域图．
【分析】本题考查的是秦朝统一中国的知识点．
【解答】咸阳是秦国的国都，秦灭六国，建立秦朝后，任然定都于咸阳． 故选B．
4、（2016•赤峰）图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（）
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝 【考点】秦统一中国及秦疆域图．
【分析】本题考查的是秦朝疆域的知识点．
【解答】秦朝的疆域比较辽阔，西到陇西，北到长城一带，东临东海，南达南海． 故选A．
5、（2016•曲靖）《三字经》：“嬴秦氏，始兼并„„迨至隋，一土宇„„元灭金，绝宋世。”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明
【考点】秦统一中国及秦疆域图；隋朝的建立；忽必烈建立元朝． 【分析】本题考查的是秦朝、隋朝和元朝统一的知识点．
【解答】材料中“嬴秦氏，始兼并”指的是秦统一六国，建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝．“迨至隋，一土宇”反映的是隋朝统一的历史．“元灭金，绝宋世”反映的是元朝统一中国的历史．故选B．
6、（2016•东营）如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了当时不同的诸侯国．其中灭掉六国，完成统一的是（）A．① B．② C．③ D．④ 【考点】秦统一中国及秦疆域图．
【分析】本题考查了秦始皇统一全国与战国七雄方位． 【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝．战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央，④处是秦． 故选D．
7、（2016•乐山）学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一．下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）
A．国家的产生和社会变革 B．政权分立与民族融合 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会 【考点】秦统一中国及秦疆域图；西汉的建立． 【分析】本题考查秦汉时期阶段特征． 【解答】公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝，西汉汉武帝推进了大一统格局，秦汉时期阶段特征是统一国家的建立． 故选C8、（2016•临夏州）秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（）
A．禅让制 B．分封制度 C．郡县制度 D．行省制度 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查了秦始皇创立中央集权制度．
【解答】秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制．郡县制的推行，在我国历史上影响深远． 故选C9、（2016•湖州）钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动”．这个大变动包括（）
①秦朝-建立行省制 ②汉朝-建立刺史制 ③秦朝-建立郡县制 ④汉朝-建立三省六部制． A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【考点】秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施． 【分析】本题考查了秦汉中央集权制度．
【解答】行省制是在元朝创立的；三省六部制是隋朝创立的，只有②汉朝建立刺史制和③秦朝建立郡县制属于秦汉时期，且符合史实．故选B10、（2016•黔东南州）我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（）A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查学生对秦朝政治制度的认识．【解答】依据所学知识可知，秦朝秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度：最高统治者称“皇帝”，秦始皇自称始皇帝．在中央设立丞相、太尉、御史大夫．在地方实行郡县制． 故选D．
11、（2016•海南）秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论．最终，秦始皇在地方推行（）
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施． 【解答】根据所学知识可知：秦始皇为了加强中央集权，在地方上实行郡县制，郡下设县．分封制是西周实行的制度，科举制是隋朝创立的选拨人才的制度，行省制是元朝实行的制度． 故选B．
12、（2016•陕西）下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是（）
A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施．
【解答】从图1看出，秦王嬴政建立秦朝后，规定最高统治者称皇帝，自称始皇帝，后世称二世、三世乃至千万世，图4是统一文字，秦朝建立后，秦始皇下令统一使用小篆作为规范字体． 故选A．
13、（2016•贺州）《史记•秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里．”史记记载的是秦朝修筑的（）A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施．
【解答】秦始皇命蒙恬修筑西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的万里长城，长城是秦朝劳动人民智慧的象征． 故选D．
14、（2016•岳阳）秦朝设丞相，唐朝增加宰相人数，明朝废丞相，清朝设军机处．这些变化反映的实质是（）
A．中央集权的加强 B．君主专制的强化 C．丞相制度的改革 D．地方权力的增大
【考点】秦朝巩固统一的措施；明朝君权加强的措施；清朝君主集权强化的主要措施． 【分析】本题考查学生对古代君权强化的认识．
【解答】根据所学可知，秦朝设丞相；唐朝增加宰相人数，大大削弱了宰相的权力，加强了君权；尤其是明朝废丞相，权分六部，全国军政大权牢牢掌握在皇帝手中；清朝设军机处，更是使君主专制达到顶峰．这些变化反映的实质是君主专制的强化．故选B15、（2016•黑龙江）万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）A．临洮-辽东 B．临洮-咸阳 C．陇西-辽东 D．临洮-函谷关 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，应把握为了北击匈奴，秦朝修筑长城的知识点． 【解答】秦始皇为了安定北边，抵御匈奴的进扰，维护国家的统一，让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是闻名中外的万里长城． 故选A16、（2016•西宁）现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”材料反映的历史事件是（）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．文字狱 【考点】秦朝巩固统一的措施． 【分析】本题考查焚书坑儒．
【解答】材料提供了关键信息“书籍被烧毁”，结合所学分析，秦始皇发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜、和种植的书，其他书籍都要烧掉，以后再有谈论的处以死刑，秦始皇是接受里斯的建议焚书坑儒的；“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”结合课本所学分析，虽然焚书坑儒有利于秦始皇加强思想控制，有利于巩固统治，但是摧残了文化，禁锢了人们的思想． 故选B17、（2016•泰州）如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查的是秦朝的有关知识．
【解答】依据已学知识可知，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治上：创立专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，③说法错误．秦朝统一使用小篆作为全国规范文字．①②④在图片中能体现出来． 故选B．
18、（2016•临沂）鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同．始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩．”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）A．秦始皇发布焚书令 B．秦始皇活埋一批儒生 C．秦始皇修骊山陵墓 D．汉武帝推行儒家教育【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查了秦始皇巩固统一的措施．
【解答】根据所学知识可知：秦始皇为了加强思想统治，接受李斯的建议，颁布焚书令，规定除政府以外，民间只准留有有关医药、占卜和种植的书． 故选A．
19、（2016•绵阳）秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（）A．世袭继承 B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考试选拔 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查了秦始皇巩固统一的措施．
【解答】根据所学知识可知：秦朝在地方实行郡县制，郡守由皇帝直接任命． 故选B． 20、（2016•连云港）如图反映的历史现象，出现在（）A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施．
【解答】根据所学知识可知：秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施巩固统一．统一货币就是其中之一，秦朝统一使用圆形方孔铜钱作为全国通用货币． 故选B．
21、（2016•温州）西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》，这方刻石刻有“皇帝立国„灭六暴强„壹家天下„”．该内容称颂的皇帝是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施．
【解答】据题干“皇帝立国„灭六暴强„壹家天下”，可知这是秦始皇，公元前230年～公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立秦朝，规定最高统治者称皇帝． 故选A22、（2016•青岛）成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点．
【解答】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营．并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮．这就是破釜沉舟的故事． 故选D23、（2016•邵阳）史载，公元前2世纪，中国人发现了西沙群岛并且在南海航行．该重大历史事件发生在（）
A．商朝 B．西汉 C．南北朝 D．隋朝 【考点】西汉的建立．
【分析】本题考查学生对西汉的历史知识的识记和理解． 【解答】本题的关键信息是“公元前2世纪”．此时处于西汉统治时期，西汉是公元前202年建立，结束于公元9年的王莽改制．公元前2世纪是指公元前199年--公元前100年． 故选B．
24、（2016•娄底）据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继 5 承封地的一半，余下的封底分给其他子弟．于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降．”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）A．颁布“推恩令” B．实行分封制
C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查汉武帝加强地方管理的措施，应熟练掌握推恩令的知识． 【解答】据材料可知，西汉汉武帝时，采纳主父偃的建议，颁布了“推恩令”，削弱汉初分封的诸侯国势力，加强中央集权，因而选项A符合题意；选项B实行分封制在西周时期开始，不符合题意；选项C与题意无关；选项D是汉武帝思想上的措施，不符合题意．故选：A25、（2016•湘西州）儒家思想是中国传统文化的主流，最早把儒家学说确立为封建正统思想的皇帝是（）
A．秦始皇 B．隋炀帝 C．汉武帝 D．唐太宗 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题主要考查了儒家学说的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：汉武帝时期，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为封建正统思想． 故选C26、（2016•南充）西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（）
A．汉高祖时候 B．汉文帝时候 C．汉景帝时候 D．汉武帝时候 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题主要考查了汉武帝的有关内容．
【解答】汉武帝时中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛．他破格任用的人才，采取的一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面． 故选D27、（2016•大庆）专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（）①汉武帝推行“推恩令” ②秦始皇推行郡县制
③忽必烈推行行省制 ④明太祖废除丞相。
A．①②③④ B．③②①④ C．②①③④ D．④③②①
【考点】汉武帝推进大一统的措施；秦朝巩固统一的措施；元朝社会经济的发展；明朝君权加强的措施．
【分析】本题考查封建帝王采取的加强专制主义中央集权的措施发生的先后顺序．
【解答】②秦始皇推行郡县制是发生在秦朝，①汉武帝推行“推恩令”发生在汉朝，③忽必烈推行行省制发生在元朝，④明太祖废除丞相发生在明朝．故先后顺序应是②①③④． 故选C28、（2016•宿迁）“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是（）A．焚书坑儒 B．实行郡县制 C．颁布推恩令 D．“罢黜百家，独尊儒术” 【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题主要考查了汉武帝推进大一统的措施． 【解答】“统一思想，归本儒家”是解题的关键，根据所学知识可知：为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想． 故选D29、（2016•荆门）汉武帝、唐太宗都是我国历史上杰出的皇帝，他们采取的相似治国措施是（）
A．重视人才的选拔和培养 B．加强对吐蕃的管理 C．兴建佛寺，传播佛教 D．统一文字和度量衡
【考点】汉武帝推进大一统的措施；贞观新政和贞观之治． 【分析】本题考查了汉武帝与唐太宗．
【解答】汉武帝与唐太宗都注重人才的选拔和培养．汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学．唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建校舍，增加学员． 故选A． 30、（2016•绍兴）董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．”这一意见（）
①有利于学术文化的繁荣 ②推动儒学逐渐成为正统思想 ③有利于公平地选拔人才 ④适应了加强中央集权的需要． A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查学生对汉武帝时期思想大一统的认识．
【解答】从“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”看，董仲舒主张独尊儒术，根据所学知识，西汉时期汉武帝采用儒生董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，孔子的儒家思想成为正统思想，从思想文化方面加强了中央集权，但打击压抑了其他各派学说，不利于促进学术的繁荣，也不利于公平的选拔人才． 故选C31、（2016•济宁）下列对如图所述内容的理解不正确的是（）A．当时在位的皇帝是汉高祖 B．当时在位的皇帝是汉武帝
C．标志着儒家学说被确立为专制王朝的正统思想 D．是由董仲舒提出的【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查汉武帝加强思想控制的措施． 【解答】题干中的关键信息是“罢黜百家”．汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家学说成为封建社会的正统思想，实现了思想上的大一统．罢黜百家是汉武帝采取的措施，不是汉高祖． 故选A．
32、（2016•聊城）贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心．”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（）A．派张骞出使西域 B．设置“十三州部” C．颁布“推恩令” D．反击匈奴 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查了汉武帝大一统--推恩令． 【解答】题干给出“众建诸侯而少其力”，汉武帝采取的体现了这一主张的措施是推恩令．为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的 7 侯国，推恩令的实行，削弱了诸侯国的实力，解决了王国问题． 故选C．
33、（2016•东营）“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”汉武帝接受此建议，采取的措施是（）A．罢黜百家，独尊儒术 B．减轻赋税，发展生产 C．以德化民，稳定民心 D．分封诸侯，加强皇权 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查汉武帝推行大一统的措施
【解答】孔子的学说被宣布官方信仰是在汉武帝时期，汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，才能使文化的一统与政治的一统相一致．“罢黜百家，独尊儒术”为中国传统思想文化的发展划定了范围，定下了基调． 故选A34、（2016•福州）他采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策．“他”是（）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查“罢黜百家，独尊儒术”．
【解答】汉武帝采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，就是把儒家思想作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥． 故选B35、（2016•常德）习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界．中国古代“丝绸之路”的开通（）A．使世界连成一个整体
B．加速了殖民扩张和殖民掠夺 C．促进了区域文明的交流
D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来 【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题主要考查了中国古代丝绸之路产生的影响． 【解答】A．使世界连成一个整体是新航路开辟的影响． B．加速了殖民扩张和掠夺也是新航路开辟的影响．
C．促进了区域文明的交流是丝绸之路的影响．丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路．
D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来．这不是中国古代丝绸之路的影响．美洲地区的发现是在新航路开辟过程中发现的． 故答案选C．
36、（2016•贵州）考古印证了历史的印记．近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器．这些考古发现证实（）A．张骞曾出使西域 B．班超曾出使大秦 C．陆海丝绸之路的存在D．中亚与东南亚都是中国版图【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题主要考查张骞通西域和丝绸之路的识记与理解．
【解答】本题是材料型选择题，材料中有关键信息能帮助答题．其中的地名如新疆、马来西亚、印度尼西亚是关键信息．其中，马来西亚和印度尼西亚属于东南亚．汉代的西域在今甘肃阳关、玉门关以西，包括今新疆地区和更远的地方，也就是现在新疆、中亚等．张骞出使西域，到达过新疆，但没有到达马来西亚和印度尼西亚．班超出使大秦的说法不正确，班超曾派甘英出使大秦，但没有到达．陆上丝绸之路从从今西安出发，经河西走廊、新疆和中亚，最后转运到欧洲，海上丝绸之路则从中国东南沿海出发，经过东南亚、印度半岛、到阿拉伯半岛和非洲东海岸．中亚和东南亚都是中国的版图不符合历史． 故选C37、（2016•成都）后人在对张骞的评价中说：“骞始开通西域道也．”这里所说的“西域道”的起点是（）
A．洛阳 B．成都 C．长安 D．酒泉 【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查的知识点是汉通西域和丝绸之路． 【解答】题目中“骞始开通西域道也．”是指张骞通西域后，丝绸之路开通．丝绸之路的路线是：从长安出发，经河西走廊，即今天的新疆地区，到西亚，再到欧洲． 故选C．
38、（2016•青岛）2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》，旨在重开“丝绸之路”．关于古代“丝绸之路”说法正确的是（）A．东汉张骞始开丝绸之路 B．促进了中外经济与文化交流 C．使世界连成一个整体 D．丝绸之路起点是洛阳
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查的知识点是汉通西域和丝绸之路．
【解答】西汉，张骞通西域后，丝绸之路开通．丝绸之路是东西方交流的桥梁，它促进了中外经济文化的建立与发展，丝绸之路的起点是长安． 故选B39、（2016•连云港）下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（）①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣． A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【考点】汉通西域和丝绸之路；郑和下西洋． 【分析】本题考查中外交流的史实方面的知识．
【解答】①张骞出使西域是处理汉与西域的关系，开辟了丝绸之路；②创立行省制度是元朝统治者采取的管理制度，属于加强中央集权的措施；③郑和七下西洋是明朝与国外其它国家的交往，属于中外交流；④设立驻藏大臣，是清朝雍正帝在位时采取的管理西藏事务的措施，加强了对西藏的管辖．①③符合题意． 故选B 40、（2016•长沙）如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（）
A．项羽 B．张骞 C．蔡伦 D．华佗 【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查汉武帝在位时期主要历史人物．【解答】根据所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，加强了西域各民族和中原汉族的经济文化的交流，也促使了陆上丝绸之路的开通，促进了中西方之间的经济、文化的交流． 故选B．
