大学语文模拟试题三_大学语文试题三答案

2020-02-28 其他范文 下载本文

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大学语文模拟试题三

一、选择题:1-20小题,每小题2分

1、杜甫诗歌的创作风格是()A、气象沉雄

B、清新淡雅

C、挥洒自如 D、沉郁顿挫

2、新中国成立前,老舍创作的文体主要是()A、小说 B、戏剧

C、诗歌 D、散文

3、先秦诸子散文中,其文章想像丰富并多采用寓言形式,富有浪漫色彩的是()A、《论语》 B、《战国策》 C、《庄子》D、《孟子》

4、唐宋八大家中,主张“辞必已出”,强调“惟陈言之务去”的是()A、欧阳修 B、苏轼 C、柳宗元 D、韩愈

5、中国近代最早高度评价和极力提倡小说创作的人()A、李大钊 B、梁启超 C、王国维 D、侯方域

6、通过把性质、特点相同或相近的事物或性质特点不同、相反的事物放在一起加以比较,从而论证论点的论证方式是()A、演绎法 B、归纳法 C、例证法 D、比较法

7、朱光潜专门讨论文学写作和翻译技巧的论文集是()A、《文艺心理学》 B、《谈文学》 C、《诗论》 D、《文艺对话录》

8、培根在《论学问》一文中认为读书求学的用途是()A、对于事物的判断和处理 B、权衡轻重,审察事理 C、幽居静养

D、娱乐、装饰和增长才干

9、《种树郭橐驼传》后部分所揭露的社会弊端是()A、爱之太殷,忧之太勤

B、虽曰忧之,其实仇之 C、长人者好烦其令

D、侵官、生事、征利、拒谏

10、柳宗元的游记作品中最有代表性且成体系的是()A、《始得西山宴游记》 B、《永州八记》 C、《柳河东集》

D、《种树郭橐驼传》

11、在《爱尔克的灯光》中,作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情是()A、对故居的留恋

B、对封建家庭和封建礼教的否定 C、对不幸者的哀悼

D、对理想的追求

12、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明()A、中国文明的实质B、中国现实的恐怖 C、中国国民的劣根性 D、中国制度的黑暗

13、曹操《短歌行》的主旨是()A、感叹人生几何,去日苦多 B、感伤亲朋离散,孤苦无依 C、感慨功业无成,忧从中来 D、渴望招纳贤才,建功立业

14、《冯谖客孟尝君》选自()A、《左传》 B、《战国策》 C、《国语》 D、《汉书》

15、将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,这种抒情方式叫做()A、间接抒情B、直接抒情 C、寓情于景 D、借景抒情

16、茅盾的《香市》是一篇()A、记事散文

B、抒情散文 C、写景散文

D、回忆性抒情散文

17、《发现》一诗被收录于闻一多的诗集()A、《女神》B、《红烛》C、《死水》 D、《猛虎集》

18、《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()A、土地 B、暴风雨 C、鸟 D、温柔的黎明

19、《日出》的情节结构特点是()A、回顾式写法 B、片断式写法 C、闭锁结构 D、开放结构 20、莫泊桑在文坛上崭露头角的成名作是()A、《俊友》B、《一生》 C、《苦恼》D、《羊脂球》

二、文言文阅读:21-29小题

(一)阅读《李将军列传》中的一段文字,回答21—23小题

广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此....爱乐为用。

21、解释这段文字中加点字的含义。乏绝:

尽饮:

22、将这段文字译成现代汉语。

23、这段文字表现了李广怎样的个性特征。

(二)、阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答24-26小题

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

24、将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。

25、这段文字表达了作者怎样的思想感情?

26、哪几句用了比拟手法?

(三)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的片断,回答27-29小题

南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡,远之声威功绩出已上,不肯出师救;爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人,不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云如贺兰终无为云出师意,即驰出;将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。27这段话表现了南霁云怎样的性格特点?

28、简要概括本段中的两个细节描写。

29、正面刻画之外,本段还采取了什么表现手法?

三、现代文阅读:30-38小题,共30分

(一)、阅读鲁迅《灯下漫笔》片段,回答30-32小题

因此我们在目前,还可以亲见各式各样的筵宴,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐。但茅檐下也有淡饭,路傍也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。30、这段话可划分为哪几个层次?

31、这段文字的论点是什么?

32、这段文字表达了作者怎样的强烈愿望?

(二)阅读老舍《断魂枪》片段,回答33-35小题:

谁不晓得沙子龙是利落、短瘦、硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,……只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

33、“夜间”熟习熟习断魂枪的行为,揭示了沙子龙怎样的心态?

34、从这里可看出沙子龙是个怎样的人?

35、这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的?

(三)、阅读茅盾《香市》片段,回答36-38小题:

天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前虽然比平时多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调,庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!……

在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了。……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民,今天差不多看不见。

后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴”市面,他们打算从农民干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!

36、作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?

37、在重兴“香市”后,“往常‘香市’的主角——农民,今天差不多看不见”,香市主角的转移反映了什么问题?

38、文章结尾部分的描述有何含义?

四、作文:

39、题目:《挫折与成功》

要求:

1、必须写成议论文

2、不能少于800字

3、安迹工整,卷面整洁

大学语文参考答案三

一、选择题: 1—— 5: dacdb 6——10:abbcb 11——15:badba 16——20:accbd

二、文言文阅读

(一)21、泛绝:缺少断绝(指缺粮断水。)尽饮:全都喝完。

22、李广带兵,在缺粮断水的时候,发现了水,士兵不全都喝过,李广不接近水;士兵不全部吃过,李广一口不尝。他对士卒宽容,不苛刻,士兵因此都爱戴李广,乐意被李广所用。

23、写李广的武德:治军宽缓不苛,关怀体恤部下。

(二)24、高山不辞土古才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物,马上接待),才能使天下人心都归向我。

用周公礼贤下士的典故,表示自己要像周公那样,招揽人才。

25、这几句表达了作者求贤若渴,希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。

26、这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻求明主,后两句是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

(三)27、突出表现了南霁云疾恶如仇、忠心耿耿的性格特点。

28、细节描写“拔刀断指”“射箭明志”。

29、侧面烘托的手法。一是通过贺兰进明的狭隘自私、嫉贤妒能烘托。二是南霁云断指之后“一座大惊,皆感激为云泣下”。三是汴徐二府长期传颂南霁云的事迹。

三、现代文阅读

(一)30、这段话可划分为两个层次:从“因此我们在目前”到“每斤八文的孩子”为第一层;从“所谓中国的文明者”到“人肉的筵宴的厨房”为第二层。(2分)

31、中国的现实社会与封建社会一样,都是“人肉的筵宴”。(4分)

32、“扫荡这些食人者,掀掉这筵宴,毁坏这厨房”,彻底消除吃人的根基,推翻吃人的社会。(4分)(二)

33、表现了他的内心深处对往昔拳师生活及绝技,英名十分留恋。

34、沙子龙表面上顺应时代潮流,而本质上是一个与现实格格不入的时代的落伍者。

35、肖像描写和行动描写。(三)

36、反衬手法。

37、香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝,农民日益贫困,以及对市镇商业的影响。

38、本文的结尾既形象地提示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾,又暗示了振兴市镇的经济决不能是靠敲诈和剥削已破产的农民,而是要反对帝国主义经济侵略,推翻反动政府的统治。

大学语文模拟试题三

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