谈舞台艺术在公安文化宣传工作中的运用_舞台艺术工作综述

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对将舞台艺术形式

引进公安文化宣传的实践与思考

市局工会 王治

(2007年《警政建设》第7期、《政法队伍建设》第7期采用)

自2005年6月举办《北京市公安局赴海地维和事迹报告会》以来，这种运用现代舞台艺术表现手段，开展宣传教育工作的艺术形式，在我局文化宣传教育工作中如雨后春笋一般呈现出来。如《2005年北京市公安局七一表彰大会》、《北京市公安局**地区分局先进事迹报告会》、宣武分局庆“七一”先进事迹报告剧《警徽在党旗下闪光》等。它们形式新颖、内容丰富、主题突出、可观性强、警营特色浓厚、富有亲和力、符合现代人对知识信息的接受习惯，在全局引起了极大的反响，给广大民警留下了鲜活的、深刻的印象，对我局文化宣传教育工作起到了积极的推动作用和示范导向作用。

为更好地综合利用舞台艺术手段，服务于我局新形势下的文化宣传教育工作的需要，下面，以海地维和事迹报告会为例，谈谈舞台艺术与公安文化宣传教育工作结合的成功方面和需要把握的问题。成功的方面：

一是将舞台艺术形式引入思想宣传教育工作，给传统的宣传教育注入了一股新鲜的活力。在思想宣传教育工作中，组织报告

﹣1﹣ 会，往往采取会议的形式，用发言的方式，由报告人向受众报告事迹。这种形式，报告人主要使用语言艺术，加上极少的面部表情和肢体语言传递信息，它仍属于会议的范畴，是一种传统的形式。而海地维和事迹报告会则超越传统报告会的组织形式，将会场转换成一个舞台，将会议衍变成一场演出，将一篇篇报告材料融合成一个有机的、完整的剧本。运用舞台艺术形式，塑造出一个个鲜活的、实在的、感人的人物形象，传达给受众一个个具体的、真实的、可信的先进事迹和价值观念。通过这种组织整合，给受众一个全新的教育环境，将听报告会演绎为欣赏艺术节目。就如民警听完报告会走出剧场时所说的那样：我们好象在观看一台文艺节目，我们的身心随着剧中人物的表演，时而喜、时而忧，时而紧张、时而舒畅，很受感动。

二是综合运用舞台艺术的表现手段，丰富了思想宣传工作内容。海地维和事迹报告会运用了舞台艺术中的舞台美术、灯光、音响、装置以及多媒体技术手段。直观地将北京市公安局、联合国维和部队、海地、民警、武器、战争、难民等元素反映在舞台上，直面受众；用音响设备还原事件现场声场，用多媒体播放影音资料，把时过境迁的事件真实地重现在受众面前，合理而又艺术地营造一个具象的时空概念。通过以上舞台技术手段的综合运用，将组织者所要表达的多重内容，与报告人的人物表白交融组

﹣2﹣ 合，系统传递给受众。可以看出，以上所展示和传递给受众的信息内容，从不同的分类方式上看，有录像、照片、文本，有音频、视频、舞台环境，这些信息内容，是传统的报告会形式无法承载的，是仅用语言艺术手段和少量的身体语言无法完成的。故而，在单位时间里，海地维和事迹报告会所传递出来的信息内容，相较传统的报告会有了一个质的飞跃。

三是为主体内容提供了详实的一手材料，提高了宣传教育工作的真实性和说服力。让受众认可报告会内容的真实性并因此而受到感染，是横亘在报告会组织者面前的一道难题。海地维和事迹报告会采取纪录的手法，沿着一名维和队员工作生活日记，将海地维和先进事迹的时间、地点，缘由和过程等众多一手材料，按照事物发展的时空轨迹，辅以适当的艺术加工，犹如法庭证据般一件件、一样样展现给受众，让受众有目击者的认同，有身临其境的感受。当所有这些“认同”和“感受”汇集成一波接一波的强烈的视觉和听觉冲击并达到一定程度时，就发酵成一个大的“感动”和对一个主题思想的“认同”。由此，组织者所要宣传的人物、事迹，所企盼传播的思想精神也就顺理成章地成了受众油然而生的感触和情怀，也就在不知不觉中变成了受众的价值观念和行动指南，思想宣传教育工作的目的和目标也就达到了。

在我局，随着宣传教育工作的进一步开展，舞台艺术的运用

﹣3﹣ 投入规模呈现明显的加大趋势，运用范围也在不断的延升，舞美、装置和多媒体的制作水平也一天比一天精良。在舞台艺术与文化宣传教育工作有机结合并趋向成熟化的运用过程中，为使舞台艺术形式保持对宣传教育工作积极的、正面的和良好的推动态势，应注意把握好以下三个方面的内容：

一是牢固树立舞台艺术服务于宣传工作的思想，保证主题内容的核心地位。舞台艺术与宣传教育主题内容的结合，虽然舞台艺术形式承载了一定的宣传主题内容，但它毕竟只是一种形式，这种形式依赖于主题内容而存在，如果脱离主题内容，舞台艺术的形式就是空洞的，不着边际的。因此，无论如何，舞台艺术形式必然处于从属的依附的和服务的地位。如海地维和事迹报告会中的舞台美术、灯光、音响和多媒体设计，紧紧围绕维和民警事迹，围绕6个报告团成员，围绕北京市公安局、维和部队、海地局势、报告人等主体元素而展开设计的。虽然运用的舞台技术手段不多，却恰当地营造了一个海地维和时空场景和事件氛围，服务于报告会的背景介绍和优秀事迹的展开需要；合理地运用了日记形式、音效和气氛灯光艺术手段，服务于先进事件的发展脉络和起伏变化的需要；巧妙地运用了录像、图片、文本等多媒体技术，服务于报告会内涵的最大化需要。如果过份地强调舞台的华丽、灯光的绚烂、音效的振憾，就会冲淡报告会主题思想，弱化

﹣4﹣ 先进事迹和先进人物的表现内容，影响受众对报告会真实性的认同。

二是恰当运用舞台艺术的具体表现手法，保证形式和内容的天然合壁。舞台艺术的表现手法众多，布置舞台的运用技术手段也不少。在组织工作中，要透彻地分析宣传工作的中心思想、主题内容、时代背景、人物环境、事件关系，并分解到剧本的每一个具体情节和场景，然后找到适当表现手法，对应合适的舞台技术。也就是说，在舞台美术、灯光、音响、多媒体等设计使用上，不能机械地套用文艺晚会的惯用形式，也不能照搬话剧俗成的使用手法，更多地要注重差异化设计和个性布置。要因地制宜、因事而异，要有创新思维。

三是适度运用舞台艺术形式，防止受众的审美疲劳。当舞台艺术与宣传教育结合取得成功并得到良好发展的时候，尤其要有一个清醒的认识，不要一哄而上，跟风追俗。要区分场合和目的要求，合理分配好传统形式和新形式的使用权重，尽量交叉使用，保持其对比优势，保持常用常新。因为，任何一种形式在一段时间内重复多了就会走到它的反面，再好的视听作品，单一简单的反复刺激，一定会使人产生审美疲劳。因此，在是否运用舞台艺术形式、怎样运用舞台艺术形式等问题上，要从大局着眼，秉承一种科学的态度，做到取舍有法，运用有度。

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