语文素养测试_语文综合素养测试

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小学语文素养测试题

姓名

任教年级

1、苏派的教学风格是（）、（）、（）

2、斯霞，江苏省首批小学语文特级教师，倡导（）的教育思想，创造（）的教学方法，著有（）。

2、著名特级教师李吉林，创立了（）理论。

3、江苏省特级教师于永正，他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“以（）为本，以（）为本，以（）为本”，“重（）、重（）、重（）、重（）、重（）”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了（），在全国有较大的影响。代表作（）。名言：“认真写三年教案，未必成为一个优秀教师；认真写三年教学札记，一定能成为一个有思想的老师，说不定还写出一个教育专家来。”

4、江苏省特级教师（），首创情智语文教学，他要达到的情智课堂教学境界是：学生（）；学生（）；学生（）；学生（）；学生（）；学生（）。

5、江苏省小学语文特级教师张庆，语文教育观点是“（）、（）、（）、（）”。

6、特级教师薛法根，原创“（）教学”，主张“为发展学生的言语智能而教”。经典课例《

》令人赞叹。

7、襟江小学校长杨金林，率先开展“（）教育实验”，首创“（）理论”和“（）教育理论”。

8、窦桂梅的课充分体现了京派教学的风格：“（）、（）、（）、（）”，她被称为（“

”），作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作（《

》）专题报告。提起窦桂梅和她的语文教学改革，人们就会想到“三个超越”：超越（）、超越（）、超越（）。

9、现任天津南开小学校长，语文特级教师靳家彦，他的贡献在于和专家、广大师生一道创立了我国小学语文教学的一个流派──（）。

10、“（）、（）、（）（）”是浙派教学风格。特级教师王崧舟是其中的杰出代表，他积极倡导“（）”的理想和信念。

11、写出你知道的海派名师（）。

12、对春联。山河增秀色，（）。

（），竹报岁平安。神州有天皆丽日，（）。春回大地千山秀，（）春雨洗尘埃一片清新好风景，（）山美水美春光美，（）勤劳门第春光好，（）

（），红桃开口贺新年。

13北宋文学家苏轼中秋节因思念弟弟苏辙而写下了《水调歌头 丙辰中秋》，他豁达大度，在这首词中安慰自己“（），（），此事古难全。”他热爱人生，最后发出了美好的祝愿：“（），（）。”苏轼号（），是（）词派的代表。14唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，（）。遥望洞庭山水色，（）。15李白的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，（）。夜发清溪向三峡，（）。16唐代诗人李峤的《风》：解落三秋叶，（）。过江千尺浪，（）。

17唐代诗人柳宗元，世称“（）”，所写游记最脍炙人口，其中以（）最为著名。柳宗元还写了不少寓言故事，如（）。诗也很有名，《江雪》：千山鸟飞绝，（）。孤舟蓑笠翁，（）。18北宋王安石被列宁誉为是（）。.的《元日》：（），春风送暖入屠苏。（），总把新桃换旧符。

19、文天祥是南宋（），与（）（）被称为“宋末三杰”。《过零丁洋》中的名句：人生自古谁无死？（）。顾宪成是明代的（），东林党领袖。江苏无锡人，字叔时，号泾阳，因创办（）而被人尊称“东林先生”。自撰了一副对联：：风声雨声读书声，声声入耳；（）。20这两则有关读书的名言都打了比方：刘向说：“书犹药也，（）”高尔基说：“我扑在书上，（）” 21关于勤奋，华罗庚说：“勤能补拙是良训，（）”。鲁迅说； “ 哪里有天才，（）”

22言必行，（）

君子一言，（）

火心要空，（）

黄金失去可再得，（）

23写歇后语：

（）——七上八下

擀面杖吹火——（）

小葱拌豆腐——（）

竹篮打水——（）（）——没安好心

24希腊神话包括（）和（）两个部分。主神是（），智慧之神是（），（）被称为先知者，（）是著名的大力神。最初都是口耳相传，直至西元前七世纪才由大诗人（）统整记录于（）中。25 中国神话极其丰富，许多神话保存在古代著作中。如（）、（）等。晋代至明清时期，中国文学史上又出现了一种被称为“志怪小说”的类别，当中很多是参考了神话、传说和仙话，其中有名的当属（）、（）及（）等。

小学语文素养测试题

1、苏派的教学风格是（厚实）、（灵动）、（精致）

2、斯霞，江苏省首批小学语文特级教师，倡导（童心母爱）的教育思想，创造（随课文分散识字）的教学方法，著有（《斯霞文集》《我的教学生涯》）。

2、著名特级教师李吉林，创立了（情境教育）理论。

3、江苏省特级教师于永正，他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“以（学生）为本，以（读书）为本，以（创新）为本”，“重（感悟）、重（积累）、重（情趣）、重（迁移）、重（习惯）”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了（言语交际表达训练），在全国有较大的影响。代表作（《于永正课堂教学教例与经验》、《教海漫记》、《于永正文集》）。名言：“认真写三年教案，未必成为一个优秀教师；认真写三年教学札记，一定能成为一个有思想的老师，说不定还写出一个教育专家来。”

4、江苏省特级教师（孙双金），首创情智语文教学，他要达到的情智课堂教学境界是：学生（学生小脸通红、小眼发光；学生小手直举、小嘴常开；学生兴趣盎然、兴致勃勃；学生思接干载、浮想联翩；学生如沐春风、如痴如醉；学生沉浸在美的画面、诗的境界、爱的怀抱之中。

5、江苏省小学语文特级教师张庆，语文教育观点是““务本（一是以人为本，二是文本），求实（真实、朴实、扎实），倡简，有度”。

6、特级教师薛法根，原创“（词语组块）教学”，主张“为发展学生的言语智能而教”。经典课例《爱如茉莉》令人赞叹。

7、襟江小学校长杨金林，率先开展“开放式语文教育实验”首创“为语言和精神同构共生而教理论”“知情行协调教育理论”。

8、窦桂梅的课充分体现了京派教学的风格：“激情、大气、厚实、豪放”，她被称为（“ 燃烧的玫瑰”），作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作（《

《为生命奠基——语文教改的三个超越》

》）专题报告。提起窦桂梅和她的语文教学改革，人们就会想到“三个超越”：超越教材、超越课堂、超越教师。

9、现任天津南开小学校长，语文特级教师靳家彦，他的贡献在于和专家、广大师生一道创立了我国小学语文教学的一个流派──（小学语文导读法）。

10、“精致、和谐、大气、开放”是浙派教学风格。特级教师王崧舟是其中的杰出代表，他积极倡导“（诗意语文）”的理想和信念。

11、写出你知道的海派名师（贾志敏、戴建荣、万永福）。

12、对春联。山河增秀色，（大地沐春晖）。

（梅开春烂漫），竹报岁平安。神州有天皆丽日，（祖国无处不春风）。春雨洗尘埃一片清新好风景，（东风送和煦千株红艳最芬芳）。山美水美春光美，（天新地新气象新）春回大地千山秀，（日照神州百业兴）勤劳门第春光好，（和睦人家幸福多）（绿柳舒眉辞旧岁），红桃开口贺新年。

13北宋文学家苏轼中秋节因思念弟弟苏辙而写下了《水调歌头 丙辰中秋》，他豁达大度，在这首词中安慰自己“（人有悲欢离合），（月有阴晴圆缺），此事古难全。”他热爱人生，最后发出了美好的祝愿：“（但愿人长久），（千里共婵娟）。”苏轼号东坡居士，是豪放词派的代表。14唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，（潭面无风镜未磨）。遥望洞庭山水色，（白银盘里一青螺）。15李白的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，（影入平羌江水流）。夜发清溪向三峡，（思君不见下渝州）。16唐代诗人李峤的《风》：解落三秋叶，（能开二月花）。过江千尺浪，（入竹万竿斜）。

17唐代诗人柳宗元，世称“柳河东”，所写游记最脍炙人口，其中以《小石潭记》最为著名。柳宗元还写了不少寓言故事，如《黔之驴》。诗也很有名《《江雪》：千山鸟飞绝，（万径人踪灭）。孤舟蓑笠翁，（独钓寒江雪）。18北宋王安石被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。《元日》：（爆竹声中一岁除），春风送暖入屠苏。（千门万户曈曈日），总把新桃换旧符。19文天祥是南宋（民族英雄），与（陆秀夫）（张世杰）被称为“宋末三杰”。《过零丁洋》中的名句：：人生自古谁无死？（留取丹心照汗青）。

20顾宪成明代思想家，东林党领袖。江苏无锡人，字叔时，号泾阳，因创办东林书院而被人尊称“东林先生”。自撰了一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事，事事关心）。

21这两则有关读书的名言都打了比方：刘向说：“书犹药也，（善读之可以医愚。）”高尔基说：“我扑在书上，（就像饥饿的人扑在面包上。）” 关于勤奋，华罗庚说：“勤能补拙是良训，（一分辛苦一分才）”。鲁迅说； “ 哪里有天才，（我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。）”

22言必行，（行必果）

君子一言，（驷马难追）

火心要空，（人心要实）

黄金失去可再得，（名誉失去难挽回）

23写歇后语：

（十五个吊桶打水）——七上八下

擀面杖吹火——（一窍不通）

小葱拌豆腐——（一清二白）

竹篮打水——（一场空）

（黄鼠狼给鸡拜年）——没安好心

24希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。主神是宙斯，智慧之神是雅典娜普罗米修斯被称为先知者，赫拉克勒斯是著名的大力神。最初都是口耳相传，直至西元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于《荷马史诗》中。25 中国神话极其丰富，许多神话保存在古代著作中。如《山海经》、《淮南子》等。晋代至明清时期，中国文学史上又出现了一种被称为“志怪小说”的类别，当中很多是参考了神话、传说和仙话，其中有名的当属《封神演义》、《西游记》及《聊斋志异》等。