高中政治主观题审题练习(全国卷()39)_高中政治主观练习题
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大练18
审题：全国卷（2014-2015）391、【2014年全国卷Ⅰ】39．(26分)阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分)(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)(3)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分)
2、【2014年全国卷Ⅱ】39.(26分)阅读材料,完成下列要求。
冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业,编撰《民间兽医草本》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医草本》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。
（1）结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。（10分）
（2）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医草本》过程中的作用。（10分）
（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。（6分）
3、【2015年全国卷Ⅰ】
39、阅读材料，完成下列要求。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的…… 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……
（1）培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分）
（2）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。（10分）
（3）在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。（4分）
4、【2015年全国卷Ⅱ】
39、阅读材料，完成下列要求。
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
(1)结合材料，运用意识能动作用知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。(10分)(2)结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10分）(3)近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分）
大练18
答案
1、（1）答案：①文化创新能够推动实践的发展。教育创新能为社会培育出更多社会需要的创新型人才；
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。优秀文化塑造人生；教育具有选择、传递和创造文化的特定功能。教育对现代化建设具有基础性、全局性和先导性的作用，实施素质教育有利于培育德智体美劳全面发展的人才。【解析】：本题是一道文化生活的试题，主要围绕文化创新的作用这一知识点去回答，但是回答时还要结合教育的重要性去组织答案。
（2）①人能够能动的改造世界，意识对人们改造世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用。教育观念对培育学生有重要影响。②人能够能动的认识世界，人的意识具有自觉选择性和主动创造性，教学观念会影响学生，但学生要发挥自己的主观能动性。【解析】：本题是一道哲学评价题，题目限定用意识能动作用的知识说明理由，对于题中观点我们要一分为二的看待。（3）答案：如：“素质教育，功在当代，利在千秋”；“教育改革，利国利民”。【解析】：围绕教育创新去拟定，言之有理即可，需要两条。
2、（1）深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。
（2）实践是认识的基础，亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。
（3）理想：理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想。
奋斗：勤奋学习、勇于实践、脚踏实地地努力奋斗。
价值：以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无悔。
3、（1）【答案】
⑴文化生活知识对此加以说明。
文化塑造人生。记住乡愁，传承中华传统美德，有利于倡导爱国、敬业、诚信、友善。(4分)
②文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。记住乡愁，传承中华传统美德，有利于更好地培育和践行社会主义核心价值观。(4分)
③传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性。记住乡愁传承中华传统美德，有利于建设富强民主、文明、和谐的国家。(4分)
【解析】本题以记住乡愁、传承中华美德为背景，以培育和践行社会主义核心价值观为立意，考查学生运用文化生活的相关知识探讨和论证问题的能力。该题分析视角是从社会主义核心价值观的角度进行说明需要记住乡愁、传承中华美德，因此，需要学生认真解读材料中所包含的社会主义核心价值观内容的相关信息，然后运用文化生活的相关知识分析。材料中包含了爱国、诚信、和谐、友善等核心价值观的相关内容，可以从是什么，为什么，怎么做的思维逻辑来作答。难度系数0.4左右。
①爱国、诚信、和谐、友善等内容，既是传统中华美德也是社会主义核心价值观的相关内容。②传统文化是一个民族生存发展的精神纽带，记住乡愁，传承中华传统美德可以增强中华文化的凝聚力和对中华文化的认同感。可以丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展，有利于培育和践行社会主义核心价值观③ 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果。④记住乡愁、传承中华传统美德，有利于中华文化的创新和发展。有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。（2）【答案】
⑵获得不同感受的原因：
①实践是认识的基础，不同学者所从事的实践的差异性决定了他们《记住乡愁》中所获得的感受不同。(4分)
②真理是具体的、有条件的，不同学者主客观条件的差异决定了他们从《记住乡愁》中获得不同感受。(3分)
③认识具有反复性和无限性受主客观条件的制约，不同学者会从《记住乡愁》中获得不同感受。(3分)
【解析】题目以不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受为背景，考查学生运用知识分析问题解决问题的能力。该题规定了学生调动和运用知识的范围，即从认识论的角度来分析不同人对同一事物的认识不同的原因。难度一般。
①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识的目的。由于不同学者的社会实践不同，决定了他们从《记住乡愁》中获得的感受是不同的。②人们的认识受立场、观点、方法、知识水平等因素的制约。③由于各个学者的立场和知识结构等不同，决定了他们对同一个对象会产生不同的认识。（3）【答案】 ⑶两条建议：
①坚持开发与保护相统一。(2分)②继承与发展乡愁文化。(2分
【解析】本题以如何记住乡愁提建议的形式，考查学生的实践能力和创新能力。本题具有开放性，答案不唯一。难度较小。如：①在城镇化过程中，注意对古村落的保护。②通过大众传媒，传播传统美德的相关事迹。
4、【答案】(1)①意识能够能动地认识世界，意识具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性，抗战精神能够激励中国人民浴血奋战，同仇敌忾，积极与日本侵略者做斗争；②意识能够能动地改造世界，正确的意识能够促进社会的发展，树立抗战精神，最终使得我们取得了抗日战争的胜利，并为世界反法西斯战争作出了贡献；③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，宁死不屈的民族气节，不畏强暴的民族气概，坚忍不拔的必胜信念，有利于打败侵略，取得最终的胜利。
(2)抗战精神是中华民族精神在不同历史时期的具体体现，并不断丰富和发展中华民族精神，在新民主主义革命时期，抗战精神是中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。是中华民族精神在这个时期的突出表现。
(3)物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是，尊重历史；作出正确的价值判断和价值选择，应该树立正确的社会意识。
【解析】第(1)问考查意识的能动作用，学生可以从意识能动地认识世界、改造世界，对生理活动具有调节和控制作用等三方面结合材料进行回答；第(2)问考查中华民族精神的有关知识，学生应详细的分析抗战精神和中华民族精神的关系；第(3)问学生应对日本人的态度进行批判，应该站在尊重历史的角度，树立正确的价值观。
