古诗文文常、中心复习_人教版语文古诗文复习
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文常与中心复习卷【2014届一模】
班级姓名学号成绩
1、《为学》选自____________，原题为______________________。此文是___代文学家_______写给他的子侄辈们的，目的是教育他的子侄们立定志向、刻苦学习。本文讲述了“蜀鄙之僧”“之南海”的故事，形象地阐明了________________的辩证关系，告诉读者_____________ ________________的道理，勉励人们______________________________________________。
2、《天时不如地利》选自《__________》，此书是________（时期）思想家_________（人名）和他弟子所著。本文强调了战争中__________的作用，提出了“_______________________ __________________________”的观点，文中作者还将论证论证范围从军事引向政治，提出“______________________________________”的治国之道，充分体现了孟子_____的思想。
3、《橘逾淮为枳》选自_____________。晏子，名______，字_______，________时期齐国政治家。本文记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严的故事，从中可以看出他是个_________、___________、_____________的人。
4、《伤仲永》选自_________________，作者积极推进运动，与唐朝的柳宗元、同朝的苏轼等人并称为“”。文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，以反面的事例来证明______________ ________，提醒人们____________________________________________。
5、《周处》出自《____________》，为___________(时期)__________（人名）编撰。周处，字________，_______朝人。文章记叙了周处接受批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事，告诉我们___________________________________________________________ _______________________________。
6、《小石潭记》选自__________，作者是___朝文学家_________（人名），他字_______，世称__________。他曾被贬永州，写下八篇山水游记的佳作，合称____________，本文是其中的第四篇。此文按作者的游踪来写，作者时而欢悦，时而忧伤，思想感情随景而变，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了_____________________________________________________ _______________的思想感情。
7、《核舟记》选自_______朝人__________编辑的《___________》，作者是____朝的________。通过介绍核舟的形象、主题、结构等，表现了雕刻者的_____________________________，反映了我国古代民间艺人的_______________，赞美了劳动人民的聪明才智。
8、《愚公移山》选自_________一书，其作者是______时期_______学派的代表人物________
（人名）。本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。通过记叙一个年近九十的愚公带领子孙挖山不止，最后___________________________________的故事，反映了__________________ ___________________________，也说明了__________________________________________ ____________________的道理。
9、《陋室铭》选自__________，作者___________（人名）是____代_______家、_______家。文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者_________________________________________ 的思想感情，展现了_________________________________________________的高尚节操。
10、《爱莲说》选自《____________》,作者是_______（朝代）的哲学家___________（人名）。他的学说对宋明理学影响很大，后人尊他为宋代理学的“开山祖师”。“说”是一种文体，可以说明事物（如《爱莲说》），也可以发表议论（如课文《______________》）或记叙事物(如课文《_______________》)，都是为了阐明道理。文章托物言志，以莲喻人，通过对莲花形象和品质的描写和赞美，并以（爱）菊花（暨“隐逸者”）和（爱）牡丹（暨“富贵者”）来衬托（爱）莲花（暨“君子”），歌颂了君子“___________________”的美德，表达了作者___________________________的高尚品格和___________________________的鄙弃和厌恶。
11、《王顾左右而言他》选自《______》，课文《_____________________》也出自此书。孟子，名________，字________，_________时期________（学派）代表人物，与孔子并称为“________”，有“________”之称。本文主要写了孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民应付的责任的故事，赞颂了孟子的_____和_____，反映了他心怀天下的_____、______思想。给我们深刻的启示是________________ _______________________________________________________________________________。
12、《公输》选自《_________》.墨子，名_____，___________时期的思想家、政治家，________（学派）的创始人，_____和_______是墨子思想的核心。公输盘，战国初鲁国的巧匠，有人说他就是传说中的鲁班。本文叙述了墨子_________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助弱小的“_________”思想，表现了他不辞辛劳、不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。【论辩技巧：
1、以子之矛，攻子之盾，旁敲侧击，层层推理；
2、排比，加强语势。】——皆需要结合具体内容来分析
13、《曹刿论战》选自《_________》，是我国著名的________（体例）史书，叙述的是______时期各国的重要史实，相传为鲁国史官_________（人名）根据鲁国国史《_______》所编，故本文中称齐军攻打鲁国为“__________”。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，在__________
中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使_______________的史实，阐明了战胜的原因：___________和________________________。同时也表现了曹刿深谋远虑，善于把握战机，具有正确的战术思想和卓越的军事才能。【建议补充分析人物特点：曹刿、鲁庄公„„】
14、《邹忌讽齐王纳谏》选自________时期史学家_________（人名）根据战国时事的记录而编辑的一部__________（体例）史书。本文先写了邹忌与徐公比美之事，他不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了___________的道理，体现了邹忌______________、___________的特点；再写邹忌以切身经历类比，从自己的生活小事类推到治国的大事，说明齐王_________________________________________________________________________（处高位者易受蒙蔽），讽谏齐王纳谏除蔽；齐王听取劝告，发布政令，悬赏求谏，广开言路，终于使齐国达到大治。该故事塑造了____________、_____________、_____________、______________的贤臣形象和______________、______________的明君形象，告诉当权者______________________________________________________________________________。
15、《记承天夜游》选自《_____________》，作者是_______时期的文学家、书画家________（人名），他字______，号_____________，是“________________”之一。与其父______、其弟_________合称“________”。此文是作者被贬黄州时所作，因此在描写承天寺夜游时的月色美景的同时，抒发了________________________________的心情。文末以“闲人”自居，其中夹杂着___________________________________多种况味，值得咀嚼、领略。文章还运用“借景抒情”的技巧，将_____________________、_____________________、_____________________、_____________________、_____________________等复杂的情感融入景色中。
16、《岳阳楼记》选自《_____________》，作者__________（人名），字______，谥号_____，_______（朝代）政治家、文学家。岳阳楼和武昌的_________、南昌的_____________并称为“江南三大名楼”。文中“迁客骚人”的“骚人”指_________________,“骚”原指____ _______________________。本文主要通过写景，描写了“迁客骚人”登楼时的两种不同的“____________”，并由此过渡到议论，赞美了古仁人“__________________________”的高尚情操，从而表达了作者“_______________________________________”的政治抱负和宽广豁达的生活态度，既是________，又是与友人________。
17、《醉翁亭记》选自《_______________________》，作者____________（人名），字______，谥号_________，自号_______和___________，_________（时期）文学家，古文运动领袖，唐宋八大家之一。我们还学过他写的文章《___________》。全文以“乐”字贯穿（第一段由
“醉翁亭”引出“乐”字，点出全篇主旨“______________________，_____________________”；
第二段写了_____________之乐；第三段写了______________之乐和______________之乐；
第四段以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托____________），通过对滁州优美风景的描写，表现了自己____________和_____________的思想。
18、《观沧海》选自《________________》，是________政治家、军事家________（字_____）以乐府旧题“____________”创作的五首诗中的第二首。这首诗是他北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借_________________________的景象，表现了_________的胸襟，抒发了________________________________的抱负。
19、《望岳》选自《________________》，作者_________，字__________，自称____________。本诗是杜甫在_______时期所写的一首五言古诗，诗人描绘了__________________的气象，抒发了自己______________________________________，洋溢着蓬勃的朝气。
20、《黄鹤楼》选自《_______》，是_____代诗人_________的名作。诗中描写了__________ ____________________，抒发了诗人_________________________________________的情怀。
21、《山居秋暝》选自《_________》。作者是人称“诗佛”的________（人名），他字______，是盛唐“__________________”（流派）的代表诗人。全诗描绘了______________________ _______________________________，表现了诗人____________________________________ ___________________________________。
22、《送友人》选自《______________》，作者_________，字_______，______代诗人。这是一首意味深长的送别诗，作者通过描写____________的送别环境，渲染____________的送别气氛，表达出_____________________________的思想感情。这首诗自然明快，自然美与人情美交织在一起，感情真挚热诚而又______________________________________________。
23、《卖炭翁》选自__________________，且是组诗《_________》中的第32首，题注云：“____________”，可以看出诗的主题，通过叙述卖炭翁辛勤劳动所得终被掠夺一空的经过，揭露了__________________________________________，同时也表现了作者对下层劳动人民的___________________。作者___________（人名）是_____代形式主义诗人，新乐府运动的倡导者，他字________，晚号__________，我们还学过他的诗歌《____________________》。
24、《酬乐天杨州初逢席上见赠》选自___________，作者__________，字______，____代文学家、哲学家。题中的“乐天”即诗人_________。诗中“闻笛赋”用了晋人_____（人名）的典故，表达________________________之情，“烂柯人”用了晋人______（人名）的典故，表达自己_________________________之情。颈联表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的______________，现在我们常用此联来说明_________________________________。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人________的意志和________的精神。
25、《题破山寺后禅院》选自《________》，作者_________是______代诗人。全诗不仅生动写出了禅院______________的环境气氛和美好的自然山水，更突出了诗人在禅院中________ _____________________________________的感受，体现出诗人对佛地的喜爱好希望脱离尘世，追求_____________________的思想。
26、《江城子》选自《____________》。这首词描写了作者_______（人名）在密州作地方长官时___________的情景。词以一个“_____”贯穿全篇，抒发了作者__________________ __________________________________________。词中“亲射虎，看孙郎”一句中的“孙郎”指______，他曾亲自射虎于凌亭，这里是借指_____________。“持节云中，何日遣冯唐”意谓朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢。作者这时在政治上处境不甚得意，故以______（人名）自比，希望________________。
27、《蝶恋花》选自《________》，作者___________，原名________，字_________，____代词人。这是一首怀人词，围绕“______”，巧妙地吧______________________________，同_____________________________________融为一体。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”成为了千古名句，“终不悔”表现了主人公_________________________，“伊”既是指_____ _____________________，也暗寓词人的____________________________________________。
