四(9)班红旗中队申报材料_争创红旗中队申报材料
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雏鹰展翅向蓝天
——四（9）红旗中队申报材料
题记：
这是一个团结友爱的集体
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的集体
四（9）中队是一个拥有51名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班级氛围
“班级是我家，建设靠大家”。
健康向上的班集体要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《四（9）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
二、独立干练的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献。
顾全大局的班长，以身作则的学习委员，勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人
千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设
四（9）中队从2009年3月起，在学校积极开展创建特色班级活动的引领下，将班级特色文化活动开展得有声有色。
（一）、运筹帷幄
1、确定主题，制定方案。结合班级学生特点，确立以中华经典诗文诵读为班级文化特色主题，并根据实际情况确定以古诗词诵读为主，将班级命名为“经典诗词诵读班”。
2、班级建设。
①创建班级氛围。充分发挥学生的创造能力，制作画报，群策群力。
②设计班级标志。包括：班徽、班歌、班训等。
二、独占鳌头
1、建立古诗词积累本。学生将所搜集的古诗词整理、摘抄到自己的积累本中，在语文课前，课间，有计划，有准备的开展诵读，并结合资料查阅，对诗文进行注解。
2、建立相应的评价制度，激励学生背诵。正所谓“读书百遍，其义自见”。
3、开展系列诵读活动。为了提高古诗词诵读的实效，引导学生自觉诵读，本学期展开了“诵读大比拼”等系列活动，并从中评选出了“诵读小能手”、“诵读小擂主”等。同时与家长积极配合，展开了系列 “亲子诵古诗”活动，将经典诗文浸透到校园之外的生活中去。
三、乘风破浪
诵读诗文使孩子开阔了视野、丰富了知识、陶冶了情操；使孩子在诵读中明理，在读书中自悟，汲取前人智慧，促成高尚人格的全面成长。通过开展古诗词诵读活动，不仅使中华民族的优秀文化得以传承，同时也提高了学生的综合素养。
经过两年时间的班级文化建设，四（9）中队营造了活力向上的班级文化氛围，班级的凝聚力和集体荣誉感很强，每学期均被评为学校优秀班集体，在各项校级比赛中均拔得头筹。
四、多彩的活动伴我们成长
多姿多彩的活动丰富了学生的生活，也让我们从中得到很大的收获：经典诗文诵读比赛、葫芦丝比赛、诗歌朗诵比赛，语文书法比赛、英语书写比赛、“一帮一”结对子、主题班队会，我们还开展了以“小公民”道德建设为主要内容的社会实践活动。3月8日妇女节，5月8日母亲节均开展了向妈妈写一封信、为妈妈做一件事的“我爱妈妈”的活动，做有孝心的小公民；9月10日开展向老师献爱心活动，比如制作贺卡、唱支歌、说句心里话、帮老师做点事等，通过这次活动，老师和学生更加心连心。针对一些家长反映孩子自理能力差，不会合理利用时间，家庭作业不能及时完成的情况，我们在班上开展“争当小主人”、“我能行”等主题班队会活动，教育他们自己的事自己做、珍惜时间、孝敬父母。随着学生年级的上升，随着班、队活动向纵深开展，学生们渐渐明白了很多道理，主动承担家务事、珍惜时间、按时完成家庭作业。看到孩子们发生了变化，家长们都说他们长大了，懂事了。
付出的是汗水，收获的是硕果。四年来，同学们凭着自信与拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹：
2010——2011学年，我们取得的成绩（团体奖）： 桦珑学校优秀班级体。桦珑学校校歌比赛一等奖。桦珑学校体操比赛一等奖。东升镇中小学特色班级。中山市中小学特色班级。
笑看昨日硕果累累，我们欣喜欣慰；展望未来前景，犹感任重道远。在今后的工作中，我中队将一如继往，开拓创新，打造我校少先中队工作的新品牌，为少年儿童的健康成长提供更加完善的服务。
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