高考历史试题分析和备考_高考历史复习备考

高考历史试题分析和备考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考历史复习备考”。

2013年高考新课标（全国卷Ⅱ）文综历史试题分析及2014年备考

高一历史 张国栋

2013年的高考试题与前三年的试题相比，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整，可以说是稳中有变，变中求新。我们具体地来分析一下：

首先，试题总体上是平稳过渡。从考察的能力来看，仍然是通过创设新材料、新情境，来考查学生综合运用所学知识来分析和解决问题的能力，突出了对学科能力的考查；从分值的分布来看，今年和往年一样注重对中国史的考察。今年中国史部分：约占55分；世界史部分：约占30分，而且选修题15分中国史有三道题，世界史只有一道题；从考试的重点来看，仍然是对主干知识的考察，如中国的土地问题、西方的政治制度等，还关注现实热点问题和关注社会生活，如爱因斯坦热、世俗文化的发展、京剧脸谱等等。

其次，试题有所变化。从题型的变化来看，选择题没有了图片、表格和漫画等图表类，还有变化最大是41题，材料由文字变成了图片，设问由论述观点变成了比较评价，虽然学生对图片不陌生，但是考察建筑体现的风格以及与政治的关系就需要考生具有扎实的基本功、较宽的知识面，而且有较强的知识迁移能力，重点是考察学生的历史知识的运用；从出题的角度来看，主要从必修三思想文化史的角度。与以往考试相比，今年必修三思想文化内容比重增加，约占必答题的45%，而必修一政治文明的比重降到了26%，必修二经济文明比重仅占必答题部分的14%；从考试的内容范围来看，更加注重古今贯通、中外关联。从出题的角度来，虽然思想文化史内容较多，但考察的内容却是政治、经济。如第40题的东西方文化的交流与碰撞、第41题的建筑与政治的关系。我认为今年最大的亮点是选择题；和去年相比，今年的选择题更加隐性地考查学生掌握和运用知识分析问题和解决问题的能力；和2010年、2011年相比，今年的选择题更加符合学生的实际、通俗易懂。

通过对2013年高考试题进行分析和研究，对更好地指导我们高一的教育教学工作有重大的意义。面对高考试题的变化，我要做好以下的改进工作：

1、抓好主干知识以及主干知识中的相关的细节，弄清楚基本史实，这样才能以

不变应万变。

2、平时把书本变成材料，也可以补充材料，然后让学生通过书本和材料来分析和解决问题，培养学生的分析、比较和归纳等的能力。

3、要有针对性的精选精练各类试题, 勿搞题海战术，要有循序渐进的对学生进行方法的指导和训练，注重每次练习后的自我反思,提高学生解答能力。

4、加强与同一学科教师之间的合作，取长补短，互通有无，提高自己的教育教学能力，集合大家的智慧去创造优秀的成绩。