也谈一年级语文教学中的说话、写话_浅谈小学语文说话教学

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也谈一年级语文教学中的说话、写话

城一小 周红梅

小学第一学段（1-2年级）写话目标是：

1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2、在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语；

3、根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”

我教的是一年级语文，一年级的小学生不要求写话的，因此我在教学的时候重点训练学生的说话。我的每一堂语文课上多会设计一个说话训练的环节，比如：在重点体会课文中的语句时，设计一个类似的句子，要求学生按照课文中的句式来说话，让学生有据可照，这样才能有话可说。到下半学期的时候，我就让学生用汉语拼音把刚才的话自己写一写。

我鼓励学生动笔写“自己的话”，一方面引导学生用学过的字词或拼音写通顺、完整的句子，一方面以丰富多彩的生活为内容进行“每日一句”的写话训练。到了中期阶段，重点进行句式训练，培养学生写好一句话。首先让学生认识句式——“谁，什么时间，什么地点，干什么？”在理解这种句式上，激励学生把这些句子写下来，让学生反复练习，最近我也经常让学生观察一幅图片，根据以上的问题来说一句完整的话，因为有了以上的基础练习，学生练习起来困难不大。

总之，写话、习作目标序列的安排在日常教学与评价意义重大，这样可以让教师更关注学生的参与态度，关注学生有新意的表现，关注学生的听说读写等等。并针对这些表现与结果及时作出正确的评价，使用“激励、调整、引导、示范”等各种方式，促其发展。在一、二年级扎扎实实地训练学生的写话，那么中高年级的习作教学轻松了。