语文教学工作(李娇)_语文组教学工作计划
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（李娇）七年级语文上册教学计划
为了使本学期的教学工作有计划有效率地进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本学期教学计划如下：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有进步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的科学的方法，养成自学语文的习惯。
二、情况分析：
1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。
2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。
三、工作重点：
1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、坚持课堂教学改革不动摇，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，掌握新的学习方法和学习经验。
3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、树立大语文观。开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。
四、具体措施：
（一）、阅读：
1、要求学生一本笔记本，用于课外阅读积累。
2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。
4、学生每周要完成1000字以上文字笔记，每月必须读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。
5、指导和训练重点：课内文言文。
文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花、时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。
（二）、写作：
1、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于阅读、随笔和作文写作。
2、进行分类训练：
（1）阅读、随笔
（2）作文训练：
（3）作文的训练要求：
除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次作文与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。
五、教学进度
教学进度表如下:
周次日期内容（课时）
第一周8.28——9.03开学工作
第二周9.09——9.13（1）散步（2）秋天的怀念（3）羚羊木雕
第三周9.16——9.20（1）散文诗两首（2）世说新语（3）写作
第四周9.23——9.27（1）我的老师（2）再塑造生命的人（3）我的早年生活
第五周9.30——10.04（1）王几何（2）《论语》十二章（3）写作第六周10.07——10.11（1）综合性学习：漫游语文世界
（2）春（3）济南的冬天
第七周10.14——10.18（1）风雨（2）秋天（3）古代诗歌四首
第八周10.21——10.25（1）写作（2）紫藤萝瀑布（3）走一步，再走一步第九周10.28——11.01（1）短文两篇（2）在山那边（3）虽有嘉肴
第十周11.04——11.08（1）写作（2）综合性活动：成长的烦恼（3）化石吟
第十一周11.11——11.15（1）看云识天气（2）绿色蝈蝈（3）复习期中考试
第十二周11.18——11.22（1）期中考试
（2）月亮上的足迹（3）河中石兽
第十三周11.25——11.29（1）写作（2）小圣施威降大圣（3）皇帝的新装
第十四周12.02——12.06（1）女娲造人（2）盲孩子和他的影子（3）寓言四则
第十五周12.09——12.14（1）写作（2）综合性学习：少年正在读书时 第十六周12.16——12.20（1）龟虽寿（2）过故人庄（3）题破山寺后禅院 第十七周12.23——12.27（1）闻王昌龄左迁遥龙标遥有此寄夜雨寄北（2）泊秦淮
第十八周12.30——12.31（1）过松源晨炊饮漆公店（2）观书有感
第十九周01.01——01.07元旦放假
第二十周01.08——01.10期末复习
第二十一周01.13——01.17期末考试
