工商管理的认识_关于工商管理的认识

工商管理的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于工商管理的认识”。

工商管理专业“道术兼备、知行合一”的人才培养之道

工商管理专业到底应该培养什么样的人才？如何体现这个专业的特色，同时区别于其他专业？如何让学生没有这样的感觉：这个专业什么都学了，可什么都不精？如何让这个专业由“大而虚”转变为“脚踏实地”？这些问题长期以来一直萦绕在我的脑海中。

基于之前的思考，也受帅康副总刘春华的启发，想到了八个字来概括工商管理专业人才培养的特殊要求：道术兼备、知行合一。“道”指做人的使命、愿景和价值观。做人要具有远大抱负和社会责任感，同时要坚守一定的道德标准。“术”指做事的方法和能力。两者相比，“道”显然“术”更重要。“道”是根本，它反映的是一个人的内心；“术”是表现，它反映的是一个人做事时的熟练程度。对于一个优秀的具有较高自我管理素养的人来说，道术应该兼备。不仅想成就一翻利他利己的事业，而且脚踏踏实地去寻找做事的方法，不断提升做事的能力。从现实操作来看，“道”需要不断地感悟，“术”需要不断地练习。前者要更难，“开窍”、“顿悟”都是需要一定的时间，但只有时间的积累也不一定会有“道”。“术”大都可以通过时间的积累来实现，1万小时的观念及相关案例可以证明这一点。

知行合一，这个术语容易理解一些。“知”就是知道各种各样的知识，既有广博的知识，也有某方面深入的专门知识。“行”就是行动和做事。现实中学生学到的是各种理论知识，缺的是各种社会知识和社会见识，更缺的是把理论知识应用到行动中的勇气和环境。工商管理专业应该主要培养“知行合一”的社会实践型人才，而不应只会夸夸其谈的普通人才。

基于“道术兼备、知行合一”八个字的人才培养要求，工商管理专业的人才培养定位应该是：培养一批具有高度社会责任感、较强创新能力的自我管理素养较高的人才。社会责任感是“道”中的最高要求，而创新能力是“术”中的最高要求，自我管理素养是对“道、术、知、行”具体要求的一种综合概括，它具体分为22种意识或能力：积极乐观意识、主动行动意识、总结反思意识、关心他人的意识、贡献社会的意识、团队合作意识、目标规划能力、时间管理能力、书面写作能力、文字阅读能力、表达沟通能力、人际交往能力（包容接纳的能力）、信息处理能力、结构化思维能力、自我认知能力、习惯管理能力、有效决策能力、情绪管理能力、兴趣爱好管理能力、自我激励能力（信念管理能力）、投入专注能力、善于学习能力。社会责任感、创新能力和自我管理素养不仅是对工商管理专业学生的要求，更首先应成为对工商管理专业老师的要求。在老师“言传身教”所创造的“耳濡目染”的环境之下，学生会更容易实现“道术兼备、知行合一”的目标。在具体行动中，老师要善于在课堂上丰富教学手段和教学条件，用创新的思维来对待课程的讲授；在课堂之外，要运用自己的各种社会资源，用资源整合的心态组织各种活动（如讲座、参观、沙龙、实习）来为学生创造启“道”、践“行”的机会。