爱因斯坦_爱因斯坦和

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8、少年爱因斯坦·教案

教学目标：

1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的学习经历；

2.领会人物形象描写方法之一“画眼睛”对描写人物心灵的作用； 教学重点：

了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征；

教学难点：

学习少年爱因斯坦的优秀品质。

教学过程：

一、导入

复习本单元讲过的传记。

二、简介爱因斯坦

爱因斯坦：著名物理学家，美籍德国人。

三、学生自读课文，理解生词。

四、了解文章的结构划分。

第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的智力令人担忧。第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的学习经历。

五、分析文章内容

1、全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？

2、少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面具有哪些优秀品质？

3、找出文中三次典型的对少年爱因斯坦眼睛的描写并体会作用。

六、自由讨论

七、课堂小结