爱因斯坦_爱因斯坦和
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8、少年爱因斯坦·教案
教学目标：
1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的学习经历；
2.领会人物形象描写方法之一“画眼睛”对描写人物心灵的作用； 教学重点：
了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征；
教学难点：
学习少年爱因斯坦的优秀品质。
教学过程：
一、导入
复习本单元讲过的传记。
二、简介爱因斯坦
爱因斯坦：著名物理学家，美籍德国人。
三、学生自读课文，理解生词。
四、了解文章的结构划分。
第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的智力令人担忧。第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的学习经历。
五、分析文章内容
1、全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？
2、少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面具有哪些优秀品质？
3、找出文中三次典型的对少年爱因斯坦眼睛的描写并体会作用。
六、自由讨论
七、课堂小结
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