爱丽丝整本书阅读_爱丽丝手抄报

爱丽丝整本书阅读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱丽丝手抄报”。

《爱丽丝奇遇记》教学设计

石家庄市支农路小学白珊 黄丽娜 王晓 王丽荣 导读：130多年前的一个下午，在遥远的英国，风景优美的泰晤士河上，年轻的卡罗尔带着邻居利德尔教长的三个女儿在河里泛舟，三姐妹缠着要他讲故事。于是，卡罗尔编一段，讲一段，女孩们听得津津有味，旅游结束时，故事正好讲完。10岁的爱丽丝是三姐妹中的老二，卡罗尔最喜爱她，所以就用她的名字作为故事的主人公。

旅游回来后，爱丽丝要求卡罗尔把他白天讲过的故事写下来。卡罗尔满足了小女孩的要求，回到家里，就开始写这个故事。在那一年的圣诞节前夕，他给爱丽丝寄去了手抄稿。这个手抄稿在一个偶然的机会被英国著名的小说家金斯莱发现了，他觉得这是一个很好的故事，于是积极地促成了这本书的出版——1865年7月4日，在卡罗尔和爱丽丝三姐妹旅行三周年纪念日这一天，《爱丽丝漫游奇境记》正式出版，并迅速获得了巨大的成功，在英国一下子就流行起来。后来，卡罗尔又写了《爱丽丝镜中奇遇记》。1898年他去世的时候，这两本书已成了英国最畅销的儿童读物，印行了近30万册。

故事写一个名叫爱丽丝的女孩在打瞌睡时，突然看见一只穿衣服的白兔跑过去。爱丽丝跟着兔子跌进了一个黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯树叶上。她走进一个大厅，四周有许多扇门。大厅中央玻璃桌上放着一串金钥匙。她用其中一把打开了一扇最小的门，里面是一座美丽的花园。门太小，她钻不进，后来喝了桌上一瓶饮料，就变成了一个只有10英寸高的小人。她吃了桌下一块糕，一下长到9英尺，门又进不了。她急得大哭起来，泪水流成河。白兔出现了，丢下一把扇子，她用来一扇，又缩成个小人。她失足落入自己的泪水池中，好容易才游到岸边。爱丽丝来到白兔家，看见柜子上有饮料，她才喝了半瓶，身体就变大，头顶天花板，胳膊伸出窗外，无法动弹。兔子捡石头砸她，石子落地全变成糕饼。她一吃，马上又缩小了，于是她夺门逃跑，逃到林子里，吃了点蘑菇才恢复了原来的形状。

爱丽丝走进一个公爵夫人家的花园，在这里她认识了扑克红心国王K和皇后Q。皇后脾气暴躁，动不动就砍掉人家的头。切舍猫惹皇后生气，被判砍头。但猫的身子消失了，刽子手不知怎样去砍没有身子的头，最后皇后又下令砍掉不肯对荒唐事作证的爱丽丝的头，爱丽丝在自卫中惊醒。

《爱丽丝漫游奇境记》是英国魔幻文学的代表作，是世界十大著名哲理童话之一。这部童话被认为是19世纪英国荒诞文学的一个高峰。作者以自己天马行空的想象力，用纯正、简朴、清新、自然的语言，将爱丽丝梦幻故事中的各个角色惟妙惟肖地描绘了出来。一百多年来，该书传遍了世界各地，无数次被改编成戏剧、电影、电视剧、哑剧、动画片等艺术形式，是世界上流传最广、影响最大的儿童小说之一。

《爱丽丝漫游奇境记》导读推进题

第一章《钻进兔子洞》，回答下面问题：

1、爱丽丝是被谁吸引，掉进兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行？

2、你会和爱丽丝一起开始你们的探险之旅吗？

3、爱丽丝掉进兔子洞后，首先来到了什么地方？

4、爱丽丝是怎样进入小花园的？

5、爱丽丝吃了玻璃匣子里的小糕了吗？又有什么有趣的事情发生了？

阅读第二章《眼泪池》，回答下面问题：

1、为什么会有眼泪池？

2、爱丽丝是怎么变小的？

3你是一个爱幻想的孩子吗？你做过什么奇妙的梦？

阅读第三章《合家欢赛跑和委屈的历史》，回答下面问题：

1、什么是合家欢赛跑？谁获胜？

2、老鼠有什么委屈历史？

3、动物们为什么会离开爱丽丝？爱丽丝的做法对吗？

4、、如果你是一个小法师，你想改变故事的哪几个情节？

第四章 《兔子的毕二爷》

1、兔子为什么让爱丽丝去拿东西？

2、爱丽丝是怎样在兔子的房子里变大的？

3、爱丽丝又是如何变小的？

4、爱丽丝到森林里后又遇到了什么奇怪的动物和植物？

第五章 《请教毛毛虫》

1、爱丽丝为什么会不知道自己是谁？

2、爱丽丝为什么会惹毛毛虫生气？

3、吃了蘑菇后的爱丽丝发生了怎样的变化呢？

4、她又是怎样恢复正常的？

第六章 《胡椒厨房和猪孩子》

1、蛤蟆跟班和鱼跟班分别是代表谁传话，内容是什么？

2、爱丽丝是怎样进到公爵夫人房子里的？

3、公爵夫人有一只怎样奇怪的猫？

4、县儿猫都指给爱丽丝哪几条路？

5、爱丽丝最后选择了那条路？

第七章 《疯茶会》

1、帽匠、三月兔、惰儿鼠中你喜欢谁？说说你的理由。

2、爱丽丝和三月兔为什么争吵起来？你觉得他们争吵的有意思吗？

3、为什么桌子上摆了那么多茶具？

4、帽匠为什么得罪了“时间”？如果你能够和“时间”说上话，你会怎样操纵它？

5、惰儿鼠为爱丽丝讲了一个什么故事？

第八章 《皇后的槌球场 》

1、二牌、五牌、七牌为什么把白玫瑰涂成红色？

2、随皇后而来的都有些什么人物，他们长得怎么样？

3、皇后是个什么样的人？她最爱说的一句话是什么？

4、皇后的棒球场是什么样的？

5、那些士兵杀死猫了吗？

6、爱丽丝是怎样打球的？她赢了吗？

第九章 《素甲鱼的苦衷》

1、公爵夫人的口头禅是什么？

2、素甲鱼上学时都学会了什么科目？你觉得哪个科目最有意思？

3、素甲鱼一天上多少节课？

4、谁带领爱丽丝去见的素甲鱼？你喜欢它吗？

5、素甲鱼的老师是谁？

第十章《龙虾的跳舞》

1、你喜欢这里面的哪个人物？为什么？

2、为什么素甲鱼总是那么悲伤？

3、它们的家园被污水弄脏了，为什么不群体再组织一个家园而是分散了？

4、素甲鱼平时很伤心，为什么一提到龙虾四对舞就会很高兴？

5、它们跳的是龙虾四对舞，但是唱的歌却是鲱鱼古怪的歌呢？

第十一章 《饼是谁偷的》

1、为什么豚鼠一喝彩，就被野蛮的制止？

2、如果你是爱丽丝，被传讯你会说些什么？

3、皇后没有任何证据，为什么要说是红心武士偷的？

4、如果你是国王会怎样跟爱丽丝谈判？

5、你认为皇后是一位怎样的人，为什么？

第十二章《爱丽丝大闹公堂》

1、假如你是爱丽丝，当陪审员叫到你时你会怎样做？

2、为什么爱丽丝在梦中见到小鸟、小兽，在现实中出现了？

3、兔子找到一封信，皇帝在没有任何证据的情况下，一定说是红心武士写的呢？

4、爱丽丝为许多作证，最后为什么被砍头？

教学设计

一、活动目标

1． 交流阅读感受，加深对作品的理解。

2． 采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作阅读的融合。

3． 感受作品的魅力，帮助学生掌握魔幻哲理小说的初步阅读技巧。

二、活动准备

1． 学生阅读《爱丽丝奇景漫游记》，完成读书笔记。

2． 以小组为单位，设计讨论的话题，再由老师综合。

3． 每个小组完成一个故事情节。

4． 座位安排：撤去课桌，围坐一堂。

三、预计时间：1 课时

四、活动过程：

◆导入

师：同学们，这一段时间,我们一起阅读了《爱丽丝漫游奇镜记》,它是英国魔幻文学的代表作，是世界十大著名哲理童话之一。我们读这本时常常笑的东到西歪，也常常紧张的透不过气。今天让我们再一次打开书本，跟随爱丽丝做一次奇幻之旅吧！

◆以小组为单位，全班交流精彩的情节。

师：谁能给大家讲一个你最喜欢的故事。

（学生）第一小组第三章《合家欢赛跑和委屈的历史》

师：你讲的真棒！（然后向全班提问）什么是合家欢赛跑？谁获胜？

生：合家欢赛跑就是爱丽丝和鸵鸟他们为了取暖一起进行的赛跑。是在赛跑是可以随便站，随便谁爱几时停就几时停的赛跑。他们个个都赢了。

师：如果爱丽丝和小动物他们不想办法把自己弄干，你们想一想，可能会出现什么情况？

生：一定会得重伤风。

师：对，所以你们每个人都要做一个爱动脑筋的人，不然就可能给自己和别人带来麻烦。动

物们为什么会离开爱丽丝？爱丽丝的做法对吗？

生：因为爱丽丝讲她的猫是捉老鼠，逮鸟的高手。爱丽丝的做法太不正确了。（说到这里，孩

子们都笑了起来）

生：这样爱丽丝会失去许多好朋友。

师：孩子们，你们想想看没有这些小动物的帮助，爱丽丝会把自己弄干，不得重伤风吗？ 生：不会。

师：所以，平常说话时要注意顾及别人的感受才会有朋友。我们的朋友不一定是这些可爱的动物，但是，我们真的很需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。

第二小组：第八章《皇后的棒球场》

1、指导精读《皇后的棒球场》精彩片段。

A、皇后的棒球场

（学生交流）

重点指导：高高低低的场地、用刺猬做球、用红鹭鸶做球棒、士兵做球门

（一个奇特的球场，让学生展开想象，在这个球场上会发生什么样的故事。）

B、爱丽丝打球场面

（学生交流）

重点指导：怎样收拾“球棒”红鹭鸶？怎样应付球“刺猬”？

认为这是一个很难的游戏。

（看到爱丽丝手忙脚乱的在那儿打球的场面，让人不禁笑了起来。多么荒诞、有趣的游戏呀！

你想和爱丽丝一样加入这个游戏吗？想想你在这个场地中又会发生什么事情？）

C、皇后的武器——“砍掉他的头！”

（学生交流）

重点指导：混乱的场面让皇后不停的喊——砍掉他的头。

（随着球赛的进行，场地上发生了许多不可思议的场面，脾气暴躁的皇后不停的在喊“砍

掉他的头”，所有的人都吓的心惊肉跳，你能想像这位皇后的表情、动作吗？能不能给这位皇后画一张肖像画？）

2、指导朗读，体会情节描写精彩的特点。

3、讨论：皇后、皇帝、爱丽丝等各有特点，你欣赏谁的什么特点？为什么？

展开想象：如果你和小伙伴展开一次有趣的球赛，你会拿什么当球、球门、球棒？第三小组：第十二章《爱丽丝大闹公堂》

1、简单地叙述这节的主要内容

（学生交流）

2、全班交流 精彩片断

●爱丽丝为许多人作证（学生交流）

师引导：你觉得她是个怎样的孩子？

生——她充满了正义感

指导引出相关句子读。

●假如你是爱丽丝当陪审员叫到你时会怎样做呢？

生1：爱丽丝非常勇敢，我很佩服她的勇气。

生2：如果是我的话，我就老实的坐着不敢吭声。

生3：„„

● 皇后唯一的武器武器——“砍掉他的头！”

（学生交流）

（皇后：“先判决，后审判。”爱丽丝：“愚蠢的废话，竟然先判决！”皇后：“住嘴！”“我偏不”

爱丽丝毫不示弱的说。脾气暴躁的皇后不停的在喊“砍掉她的头”，所有的人都吓的心惊肉跳。但是没一个人动一动。）

3、指导朗读，体会情节描写精彩的特点。

总：这时她已经恢复到本来的身材，她既惊又怒，正当她把这些纸牌扬去，却发现自己躺在河岸边，头还枕在姐姐的腿上。多么神奇有趣的漫游之旅呀！

第四小组 第四章《兔子的毕二爷》

师：谁能给大家讲一个你最喜欢的片段。

师：你讲的真棒！（然后向全班提问）谁是兔子的毕二爷？爱丽丝与毕二爷之间发生了什么事？ 生：兔子的毕二爷是一只小壁虎。爱丽丝在帮兔子那手套的时候因为喝了一杯水而变大，兔子回来取东西的时候进不去自己的房间就请来毕二爷帮忙，结果被爱丽丝的大身体从烟囱里弹了出去，受了伤。

师：爱丽丝为什么会将毕二爷弹出去？他想到过后果吗？

生：爱丽丝身体太庞大了，占满了整个房间，而且听到兔子说要烧掉房子，他害怕了，所以才会故意把毕二爷弄出去的。

师：对，所以你们每个人都要做一个爱动脑筋的人，不然就可能给自己和别人带来麻烦。好，下一个问题，爱丽丝最后受到伤害了么？为什么？

生：没有。因为他们用来袭击爱丽丝的小石子在进到屋子里之后都变成了可以让爱丽丝变小的小糕，爱丽丝吃过之后变小了并逃出了兔子的房子。

生：因为爱丽丝变得太小了，所以在她一出门就看到了等待他的小动物们的时候没有跟他们解释，就逃进了森林。

师：孩子们，你们觉得爱丽丝对自己的做法感到后悔吗？

生：我觉得会，因为她太想变大了，她已经厌倦了自己现在这么小的样子，他没有想到会带给大家这么多的麻烦。他本来是好心帮助兔子拿东西的。

师：所以，我们做事情要注意顾及别人的感受想想后果之后再去做。不然会给别人带来很大的麻烦。

师小节：多么有趣的漫游之旅呀！插上想象的翅膀，和爱丽丝一起继续畅游吧！相信你会有更多的收获。

◆展开想象 拓展延伸

如果你是一个小魔法师，你想对哪个故事情节做怎样的修改。

五、作业

为你最喜欢的故事设计一张手抄报。