教育整改报告_教育整改报告
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教育重点工作检查整改报告
市教育局： 2012年12月18日，督导室依据教育重点工作责任书对我校工作进行了全面细致的检查。检查组首先肯定了我校的工作成绩，对我校的校园环境、教学秩序、教学质量的明显变化给予了高度的赞赏。特别是改善办学条件方面有了飞跃的进步，检查组在肯定成绩的同时，也给予了中肯的指导意见。我校领导班子针对检查组留下的意见专门召开了整改工作会议，对工作中存在的不足和问题进行了认真的分析和研究，并结合学校的实际制定了具体的切实可行的整改措施，落实整改责任。具体整改措施如下：
一、推进教育事业发展
整改意见：在推进义务教育均衡发展方面应建立组织，强化学籍管理。
整改措施：
首先，建立了以校长为组长的领导组织，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制。在学籍管理方面，落实一名副校级领导具体负责此项工作，要求及时与中心校沟通协调，摸清人数，搞好交接，一名不差地掌握毕业生的去向。重点对籍在人不在的学生，进行调查摸底，完善手续，让学籍管理规范有序。
其次，成立了“控流”工作领导机构，建立健全相关的制度和奖罚措施，层层签订“控流”责任书，落实包保责任制，家访责任书，“控流”结果与绩效工资挂钩，并纳入“一评三考”评优选先评定职称工作中。
二、教育教学管理工作
整改意见：学校有“开启心灵之窗，共建心灵信箱，聆听心灵声音，促进共同成长”的德育活动特色。但是，德育基地活动欠缺。
整改措施：
学校党支部和团委主动与已经建立的德育基地领导加强联系与沟通，巩固已有的成果，研究活动。做到内容创新、形式创新，科学规划德育工作目标，研究确立以校团委为主导，制定切实可行的活动方案，组织学生进行校外德育活动，例如：科技活动、手拉手活动等。进一步完善学校德育特色活动的内涵，配齐各班的心灵信箱，及时收集参与活动的学生的信函，并整理梳理，有效地宣传报道，起到应有的教育效果。整改意见：在教学管理方面，要注重教学的实效性，特别要认真对待教学反思。整改措施：
针对意见学校成立了以教学副校长为组长的专项工作检查小组，充分发挥教导处的职能作用，对教案的书写、作
业批改及教学反思进行专门的监督与检查，做好详细记录，及时召开专题教导会议，向教师反馈。坚持领导深入一线听课制度，制定并完善课堂评价标准，把全员评价和重点评价结合起来，发挥“听、评、导”作用，促进教师课堂教学水平的提高。对不能认真完成工作的教师，给予批评指导，限期整改，对不合格的教师当年不评优、不选先。同时开展教学反思、教案评比活动，以促进教学质量的提高。
三、大力发展中等职业教育
整改意见：力争多为职校输送生源
整改措施：加大职业教育工作力度，广泛宣传党和政府对职业教育的优惠政策，对应届毕业生摸清底数、学习成绩、家庭情况，制定输送生源包保责任制，发挥名师、名生（职业学校毕业的学生）的带动效应。组织学生和家长去职业学校视察体验，完成年内输送生源任务。
四、加强教师队伍建设
整改意见：立足实际开展教师培训活动 整改措施：结合我校特岗教师多又离校较远的特点（9名特岗教师），我校把新一轮教师培训作为实施新课改的突破点，将在组织教师参加上级继续教育培训的基础上，还要加强对新课改、信息技术为主要内容的校本培训。组织骨干教师对本校教师进行业务培训，充分发挥骨干教师的示范作用，做好传、帮、带，切实提高教师整体
业务素质和水平。
五、改善办学条件
整改意见：实验室器材摆放不合理，要规范器材管理 整改措施：对理、化、生教师及实验员进行业务培训，学校决定：下学年初，请进修的教研员对他们进行培训，让实验器材的使用摆放规范科学有序。有计划地、分步骤地安排微机室进楼，实验仪器室准备有专门的房间，配齐配全各科实验器材、药品，逐步提高新老三室的装备率和使用率。
以上就是我校针对整改意见进行的梳理总结而做出的整改报告，望给予指导。
兴隆中学
2013.2篇二：教育工作整改报告
五八学校
关于教育工作督查整改的报告
根据玉溪镇中心学校《教育工作督查整改通知》，我校组织人员对我片两间学校进行了自查，自查情况如下：
一、两间学校每天上课时间保证，开齐开足课程，上午9点上课，下午2：40放学，每天按规定上满规定的课时，并安排了晨会和大课间活动，并坚持了每天放学学生离校后教师才统一离校的制度，此项无须进行整改。
二、两间学校在排课时严格按照相关文件规定，按照各课程的特点，合理安排时间，没有教师只上上午或只上下午课的现象。
三、以前有教师在娱乐性场所打牌的现象，学校专门召开全体教师会，给教师们打好了招呼，如因教师违犯，中心学校和教科局可对教师严加处理。
五八学校 2011年2月22日篇三：党的群众路线教育实践活动整改报告
深入开展党的群众路线教育实践活动
“回头看”自查报告
（xx支部）
我局党的群众路线教育实践活动自2月21日开始，xx支部按照局党委安排部署，紧随其后，截至目前已三个月有余，学习教育、征求意见第一阶段工作已完成，按照局党委的安排部署，我们对第一阶段活动开展情况进行了“回头看”，报告如下：
一、“回头看”活动开展情况及成效
从“回头看”自查情况来看，我xx支部教育实践活动自开展以来，能够紧紧围绕“为民务实清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持把学习教育贯穿始终，认认真真学、原原本本学，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚持把反对“四风”贯穿始终，找准突出问题，深刻剖析，立行立改。
（一）有方案、有步骤、有指导 xx下发了关于印发《在全局深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》的通知，xx高度重视，立即召开xx会议，商讨研究，制定了《xx支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，确立了目标任务、工作安排和工作要求，明确了4步走法，不急走、不瘸走，踏石留印、抓铁有痕.（二）有学习、有教育、有思考
理论学习采取集中学习和自学相结合的方式，集中学习分为参加xx组织的集中学习和xx支部组织的集中学习，自学分为信息组下载学习材料个人进行自学和个人自行从网络或报刊、书籍学习。其中，参加xx组织集中学习19次，xx支部集中学习5次，先后学习了习总书记重要系列讲话、十八大报告、十八届三中全会、《论党群众路线--重要论述摘编》、市委书记郭金龙讲党课,观看了《苏联亡党亡国—20年祭》、《社会主义正道沧桑-500年》、《四风警示录》、《生死牛玉儒》等18部教育影片；应局党委要求，xx支部组织全体党员和部分群众骑行到革命圣地“xxx”参观，缅怀革命先烈，坚定理想信念，继承和发扬老一辈革命先烈的优良传统；在雷锋学习月，.......；5月份，积极组织开展“在职党员服务社区”活动，并圆满完成任务，39名党员全部与所在社区街道对接，领取了擅长岗位，参与社区建设；结合当前形式及最新热点，以展板的形式向干部职工宣传最新信息，提高知晓率，营造学习氛围，共举办六期。为了巩固学习成果，党员同志认真答卷，做了“党史知识答题”，“保密知识答题”，“做讲法制守秩序的好市民”法律知识答题。通过系统学习教育，全体党员理想信念进一步坚定，宗旨意识进一步树立，对群众路线认识更加深刻。4月24日召开了党的群众路线教育实践活动学习心得交流会。在交流会召开前，每位党员在学习教育的基础上，结合实际工作和自身表现，围绕“为民务实清廉”活动主题，聚焦“四风”，撰写学习心得体会。共32名党员做了发言，此次发言较总结会更加深刻、贴近自身、触及心灵，敢于揭揭丑、红红脸。交流后，联系点领导纷纷进行点评。要求深学细究、学以致用、务求实效、提升能力、立行立改、尽职尽责。
（三）有面有背，征求意见有真招 xx支部采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等方式广泛征求干部职工对领导班子、xx支部加强作风建设，贯彻落实中央八项规定、市委十五条意见、落实为民务实清廉要求等方面的意见建议。共发放征求意见表xx份，收回xx份，征求到对领导班子的意见和建议xx条次，对支部的xx条次。为体现征求意见态度诚恳，下力气、使狠劲、不怕“红红脸、出出汗”，支部委员主动找个别党员和群众进行征求意见，鼓励动动脑、张张口。支部委员共征求到对个人意见xx条，对支部意见xx条。
（四）坚持边学边查边改，立查立改初见成效
在群众路线教育实践活动中，党支部认真贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、中央八项规定等有关规定。严格公车管理，严
禁公车私用；精简会议，提高会议质量，改进文风会风；严格财务管理，坚持厉行节约；办公场所全面禁烟；严格遵守《农业局公务招待费用报销规定》，规范公款招待，杜绝公款吃喝，严禁中午饮酒；对超标准配房进行了清理，共腾退房间14间。为督促整改成果，特制定“四风”检查实施方案，成立督查组，不定期开展督查。通过边学边改、立行立改，领导带头改，干部职工跟着改，形成了良好的单位风气。
二、“回头看”，活动中存在的问题
在第一阶段活动中，按照局党委的党的群众路线教育实践活动工作安排部署，党支部高度重视、精密筹划、认真落实，取得了一些成绩和实效，但也存在一些问题，这些问题影响着教育活动的质量，不及时纠正会偏离活动主线。
（一）存在以“形式主义”开展群众路线教育实践活动 一是学习的自觉性不高。有时总认为工作忙，没有时间，学习中存在蜻蜓点水，浅尝辄止的倾向，学习笔记流于形式，反正笔记字数够了就算完成任务，至于记了什么，为什么记，知之甚少，没有处理好学用结合的关系；参观教育基地和观看影片，内容没法记，有的人记个题目和日期，有的人什么都没有写，时间久了脑子依旧一片空白。二是征求意见应付凑数。在征求意见过程中很多人都表示无意见，其实不是无意见，还是不敢说，或者觉得说了也没用，怕得罪人，经再三征求意见后，说一些不痛不痒的问题，或者显而易见的问
题。三是查摆问题还不够深入。对自身存在的问题还存在着思想误区，在查找问题时总是找不准、找不全。认为群众路线教育应该针对党员领导干部的，而非全体党员，自己也不是官，没个权，就挣个死工资，贪也贪不着，奢靡也奢靡不起来，自身没有“四风”，还有的人不认真查找自己“四风”问题，从网上搜些共性问题，动不动就往自己头上戴“四风”的帽子，真正自身存在的问题没找到、没查实。
（二）表现为官僚主义作风，执法不作为、慢作为
在以往工作中，存在工作作风不实，脱离群众，习惯于当“二传手”、“复印机”、“甩手掌柜”,把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际，工作照搬照套，照本宣科，罔顾实际；...........（三）表现为享乐主义，奢侈浪费
在党的群众路线教育实践活动开展之前，由于某种原
因，如上级单位来指导工作；平级单位来调研；我单位到其他单位开展工作或调研，为表现出热情好客，常常逢迎客人喜好到餐馆就餐，点满满一桌子饭菜，为加深情谊，饮酒助兴，工作餐变成聚会宴席。导致吃饭的时间较长，酒后不能正常开展工作；在车辆使用上，为了个人方便，或者显示领导做派，公车往往存在私用现象。使用被划分为三个“三分之一”，即办公事占三分之一，领导干部及亲属私用占三分之一，司机私用占三分之一，这已经形成一种常态；每天干篇四：健康教育整改报告 2012年桂东县健康教育整改报告
为进一步加强我县健康教育工作，促进我县创建省级卫生县城的申办成功，省级调研领导组对我县的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：
一、健教组织机构和财政经费的投入
（一）存在问题
1.全县无独立的健康教育机构，无编制和人员 2.财政专项经费投入少
（二）整改措施 1.补发有关成立县健康教育所的文件，成立健康教育所，并明确其职能，安排2名健康教育专员
2.加大全县健康教育工作经费的预算
二、健教人员业务培训和能力建设
（一）存在问题
1.部分健教专干和工作人员对创建省级卫生县城的标准和要求没有完全掌握 2.健康教育专干和工作人员开展健康教育工作的业务水平有待提高
（二）整改措施 1.加强对全县单位（行业）、社区、医院和学校的健康教育专干和工作人员的专业培训，每季度至少进行1次健康教育知识培训，提
高健教人员的业务水平 2.对全县单位（行业）、社区、医院和学校开展的健康教育活动定期进行督导和业务指导
三、健教宣传和传播材料的开发
（一）存在问题
1.部分单位宣传栏没有及时更换或内容不完整包括时间的标注等 2.社区、村组未设置健康教育宣传栏 3.健康教育部门自主开发的宣传材料少
（二）整改措施 1.要求全县各单位（行业）及时更新健康教育宣传栏，并做到内容完整、美观大方，达到每年至少6期的要求 2.督促全县各社区、村组按要求设置健康教育宣传栏，并及时更新内容，达到每年至少6期的要求
3.加强自主开发宣传材料的能力，并达到5种类型以上
四、控烟宣传和督导巡查
（一）存在问题
1.医院和疾控中心无室外吸烟区 2.学校部分公共场所无禁烟标志
（二）整改措施 1.在县疾控中心办公大楼外的露天草坪内设置室外吸烟区，并要求设有明显的指示标志，同时要求工作人员不得在工作时间穿工作服
在吸烟区吸烟
2.督促并帮助全县各医院按要求在单位内部设立室外吸烟区 3.要求全县各中、小学校在公共场所应设有明显的禁烟标志
桂东县健康教育所
二〇一二年十一月二十八日篇五：现代远程教育整改报告
现代远程教育整改报告
为了扎实推进我校农村党员干部现代过程教育工作，充分发挥现代远程教育系统在农村党员干部教育和农村中小学教育中的作用，最大限度地实现资源共享、一站多用，进一步地探索展开农村党员干部现代远程教育的经验和规律。现对我校远程教育工作开展情况进行全面自查，就存在的问题和拟定的改进措施做一下报告：
一、远程教育各领导小组名单及制度没有上墙, 整改措施：由学校采集图片，打印标签（明确职责）贴入远教室喷绘空白处。
二、资源库的建立方面，学校硬盘已快装满，但记录机已坏，不能记录在案，不利于资源查找和借阅。整改措施：修复记录机，建立光盘资源库。
三、未形成良好的培训机制，培训工作经常开展不够良好，不能较好地收集相应的档案。整改措施：规范培训工作，建立科学的培训制度，提高培训工作效率
四、学校没有本村学员的花名册，没有村情调查。整改措施：由学校领导联系村委及驻村干部完善。
五、党员干部培训日志、教学日志、清扫日志、维护日志、月报、及教学三表，未能及时的滚动。整改措施：学校加大对远教的监督力度，督促学校远教人员及时完善表册的滚动。
六、村校联系的良好机制尚未形成，培训效果还不够理想，参培训人数不足。未及时采集相应的图片资料。整改措施：由学校联系村
委，组织集中培训，完善培训签到，采集培训图片、个性化学习图片，完善相应表册存档。
七、村校结合的联系会议，没有及时地进行记录，并未有完善会议签到。整改措施：由学校领导联系村委及驻村干部完善。
八、卫生情况较差，设备保护力度不够。整改措施：加强管理，要求负责清扫远教室的班级高标准完成清洁工作；各进入远教室上课班级，教师要加大教育力度，加大监管力度，尤其要针对破坏远教设备及远教室卫生的行为。
